梅瑜

第 一 封信

你好！小島。我想給你寫信。

現在的教室里空蕩蕩的，上一節(jié)課老師留下的板書已經擦去，空氣中還彌漫著淡淡的粉筆味。

不知是誰在“離期末考試還有25天”的公告欄旁，用白粉筆畫了一只小小的海鷗。它伸展著翅膀，仿佛馬上就要起飛。

窗外，五月末的陽光灑在高高的樟樹葉間，光線像鳥兒一般雀躍。同學們三三兩兩地坐在花壇邊閑談，嘰嘰喳喳的聲音不時地傳進來。

熱熱鬧鬧的夏天又來臨了。我想到了去年夏天，去爺爺家過暑假的情景。

爺爺的家在一座小島上。

小島離陸地不遠，從渡口的這一頭便可望見。它們之間沒有橋，渡船是唯一的交通工具。我站在船頭，朝著渡船前進的方向，讓海風吹動我的藍衣白裙。

我覺得自己就像一只海鷗。

到了爺爺家，我放下背包就跑去找阿姆，讓她帶我去抓螃蟹。走出大門，繞過河埠頭就到了海塘，阿姆拉著我爬上海堤，順著坡走下去就到了灘涂上。灘涂上多是紅鉗蟹。那種蟹小小的，橫走的時候揮舞著大鉗子，耀武揚威的樣子似乎很兇悍，可只要有人走近，它便“刺溜”一下鉆進小洞穴里了。

阿姆告訴我，紅鉗蟹如果鉆進洞里去了，就要用一只手從這邊的洞口伸進去，另一只手在“通道”的出口處候著。螃蟹只是走了一個“地下通道”，一會兒準得鉆出來。

在一塊大礁石的后面，我發(fā)現了“獵物”。那狡猾的“橫行者”一見有“敵情”就鉆進了地道。

我顧不得泥濘，單膝跪在灘涂上，一只手伸進小洞，一只手堵在另一個洞口。我的手觸碰到了蟹身，在它爬出地道之前，就把它揪了出來。

沒想到……“唉呀！唉呀！”我大叫起來！我的小手指頭被蟹鉗夾住了！

阿姆急急地跑過來，抓起我的手一甩，“啪嗒”一聲，小螃蟹掙脫下來，瞬間溜走了，那只大鉗子卻牢牢地夾住了我的手指頭。阿姆用牙齒去咬那只大鉗子，也不知道她在哪里用了力，大鉗子終于掉下來了，我的手指上留下了隱隱的紅印。

“哇！”我一下子沒忍住，哭出了聲。

“哈哈哈哈！”周圍一陣大笑。我氣急敗壞地回頭，原來是剛才在遠處玩耍的一群孩子，不知道什么時候也圍攏過來。帶頭的那個黑乎乎的家伙笑得最兇，他理著平頭，穿著背心，褲腳卷得高高的，拎著一個洋鐵桶，顯然是那群孩子的頭兒。在他的帶領下，那些孩子肆無忌憚地笑著，仿佛在笑我的少見多怪，笑我的不堪一擊！

我憤怒地大叫起來：“笑什么笑？有什么好笑的？”

他們一哄而散，領頭的那個男孩在喊：“一只螃蟹腳，嚇得哇哇叫！哈哈哈哈！”

我氣得直跺腳。

第 二 封信

你好！小島。

看完我的上一封信，你一定會覺得好笑吧？你一定會說：真丟臉?。?/p>

好吧！我還是繼續(xù)說后來的事吧！

從灘涂上回來后，我沒吃中飯就在房間里睡午覺了。

我是聞著一陣花香醒來的。那股甜絲絲的味道直接鉆進了我的鼻孔里，我從床上一躍而起，循著香氣到了窗邊。啊，窗外的小院子里，竟然開滿了各種各樣的花：有月季、蘭花、鳳仙，還有一棵金燦燦的向日葵。

這樣的花團錦簇，我上午怎么沒看到呢？肯定是我著急出去玩，忽略了吧？

忽然，我看到一個黑乎乎的腦袋在矮圍墻外一拱一拱的。那圓乎乎的頭頂，一會兒低下，一會兒又抬起來，朝著小院子里花兒的方向盯著看許久，忽而又低下去。

我的好奇心立刻發(fā)酵。我悄悄地從后門繞過去，想要看看到底是什么人！

那個人正專心致志地低著頭，手里拿了一塊畫板。我探頭看去，發(fā)現畫板的稿紙上落滿了粗粗細細的線條。這不就是我們家的小花園嗎？嘿，畫得還不賴呢！

我準備再細細觀看一番，那人卻轉過頭來，滿臉不耐煩地問：“你是誰？要干什么？”

這不就是上午嘲笑我的那小子嘛！竟然自己送上門來了！

我大叫起來：“說得好，我倒要問問你，你為什么偷偷摸摸地站在我家墻外，偷看我家的花兒啊？”

他用一種奇怪的眼神看著我。

我才不管。這么好的機會，怎么可以放過？我張開雙臂，像趕鴨子一樣，嘴里喊著：“走走走！一個男孩子喜歡花，羞不羞？”

他什么也不說，轉身就走了，反而搞得我很無趣，就像拳王想找個對手較量較量，結果一拳打在了棉花上那么無聊……

除了碰到一個讓我很沒面子的男孩外，我在小島上度過了愉快的一周。當我回到家中，以為我的暑假就這樣過去了，可沒想到，夏天送給我的禮物，還遠遠不止這些呢！

新的一學期開始了，我成了一名初中生。

我所在的班級是初一（3）班，全班50個同學，來自各個小學。雖然大部分都是陌生的面孔，可我相信用不了多久，我都會和他們慢慢熟悉起來的。

我們的班主任姓韓，是個和藹可親的中年人。他站在講臺上，正對著點名冊一個個點名。

“謝海潮。”當韓老師點到這個名字的時候，我旁邊一排有個男生站了起來，還朝四周環(huán)視了一番。

??！是那個家伙！那個嘲笑我，還在爺爺家院子外寫生的男生！黑乎乎的小平頭，我可不會忘記！

真是“山不轉水轉，路不轉人轉”啊，又讓我碰上了！

韓老師根據入學成績，指定了班干部名單。他說先試一個階段，期中考試結束后重新改選。入學成績第一的我，理所當然地當上了班長。想不到的是，副班長是謝海潮，那就意味著，他的成績僅僅居于我后面一位，看來是一個強有力的對手呢！

第二天上午有美術課，從美院剛畢業(yè)的沈老師給我們上課。我第一次知道了素描，第一次接觸到透視、空間、明暗交界線這些名詞，把我搞得暈暈乎乎的。對著老師放在畫架上的正方體模型，我真不知道怎么下筆。

同學們都像我一樣低著頭在琢磨，沈老師在教室里走來走去，不時地指點一番。到下課的時候，他說如果沒有畫完，可以把畫紙帶回去畫。“另外，”沈老師說，“有幾位同學要好好想一下我上課前提到的幾點，如果不太懂，課后可以到辦公室來找我。”沈老師把那幾個同學的名字點了一下，其中包括謝海潮。我的心里涌上一股小小的得意：哼，別以為自己會畫花草就可以打遍天下了！

下課了，我們從美術教室往自己班級走，經過操場的時候，正碰到初一（5）班下體育課。

我無意中看到謝海潮追上前面一個人，對著他說：“把你的畫稿讓我看看，畫石膏像快要把我畫殘了?！?/p>

那個人似乎什么話也沒說，只是輕輕地點了點頭就轉身走了過來。

就在他側身的一剎那，我瞥見了他——天啊，他竟然和謝海潮長得一模一樣！

第 三 封信

你好！小島。

我很好奇，好奇地想問你一些問題：在大海上，有和你長得一模一樣的小島嗎？當海浪一次一次涌上海灘的時候，會有兩朵一模一樣的浪花嗎？海鷗呢？那自由自在的水鳥，唱著自由自在的歌謠，飛到你身邊的時候，是否有一模一樣的兩只？

你要想一下再回答我嗎？

我卻可以斬釘截鐵地告訴你：也許沒有一模一樣的小島、浪花和海鷗，卻有一模一樣的人，那就是：雙胞胎！

謝海潮和謝海波就是一對雙胞胎！

也就是說，在灘涂上嘲笑我的那個人和在圍墻外畫畫的那個人，根本不是同一個人。他們是長著同樣面孔、同樣身材的不一樣的兩個人！

他們倆長得可真像。除了外表相像以外，穿的衣服、褲子和鞋子都一樣，背的書包一樣，飯盒也一樣。

要說哪里不一樣，就是他們戴手表的方式。謝海潮把手表戴在左手腕上，謝海波則戴在右手腕上。

這是風鈴兒告訴我的。自從大家發(fā)現謝海潮有個雙胞胎弟弟后，都好奇得不得了。我雖然表現出一副不以為然的樣子，可關于他們的消息，還是從風鈴兒那里源源不斷地傳來。

我知道，這不僅僅因為他們倆是雙胞胎。

謝海潮和謝海波都是學霸，幾乎每門功課都優(yōu)秀。如果一定要說哪門功課薄弱的話，謝海潮的美術成績很差，謝海波的體育屬于“貧困戶”。

謝海潮和謝海波生活非常節(jié)省。他倆是住校生，據說他家經濟狀況不好，只在食堂里吃飯，從不去外面的小吃店買東西。他們一周七天全穿校服，但是他們的校服從來都是干干凈凈的，即使最容易臟的球鞋，他們也刷得雪白，真讓人驚訝！

我不住校。每天，我媽變著花樣給我做好吃的。我在家學習的時候，我爸連電視新聞也不看，怕吵到我。他們這樣小心翼翼的讓我很不舒服，可我也知道他們是為我好。無端地，我想起謝海潮和謝海波，他們除了學習，還要安排自己的生活，還要洗衣服曬被子……唉呀，如果換作是我，肯定頭都大了！

第一學期的期中考試馬上就要到了。作為進入初中后的第一次重要考試，每個同學都鉚足了勁兒。我當然也不例外。

期中考試成績出來，謝海潮和謝海波都進了年級前十，兄弟倆一下子成了名人！年級里的各位任課老師交口稱贊他們這對兄弟，同學們除了羨慕嫉妒，更多的是佩服。雖然他們依然默默地來來往往，可追在他們身上的目光，遠遠超過了聚在我身上的目光，我可是進了年級前三的人啊！

我承認，我的心里酸酸的。

期中考試后就是秋游。韓老師讓我在班里統計參加人員的名單，并要參加的同學每人交100元的活動費。

大家早就盼著期中考試后可以放松一下了，爭先恐后地報名交錢。輪到謝海潮了，他卻輕描淡寫地說：“我不想去?！闭f完便走出了教室。

我愣愣地望著他的背影，忽然莫名其妙地涌上一個念頭：哼，不是不想去，沒錢去吧？

后來聽說，謝海波也沒參加5班的秋游，理由也是不想去。

秋游結束，接下來就是校運會。

運動會競爭激烈，對于初一新生來說，賽場是一個絕佳的展示舞臺。謝海潮是我們班的運動健將，幾乎把所有的中長跑項目都包了，而且不負眾望，都取得了不錯的成績。

我們班和隔壁班的女生全部瘋狂了！

她們在跑道邊用力吶喊，在起點和終點拿著毛巾和礦泉水拼命蹦跳。就連我的死黨風鈴兒，也無限崇拜地說：“謝海潮是波塞冬的使者嗎？學習那么好，體育也這么棒，太神奇了！”

“哼，小氣摳門的本事更神奇！”我?guī)缀醪患偎妓鞯乇某隽诉@樣一句話，連我自己都吃驚不已。

倒霉的是，謝海潮正從我身邊走過。他目不斜視地朝前走去，寫著參賽號的小白布別在他的后背上，隨著風兒一吹一吹，像一只白色的小鳥，自顧自地往前飛去……

第 四 封信

你好！小島。

我想，夏天真的來了，學校的小賣部里開始賣娃娃頭雪糕了。

戴著巧克力做成的帽子，有著奶油做成的潔白臉頰的娃娃頭，兩顆大大的黑色巧克力豆是它的眼睛。咬一口，一股濃濃的奶油味混著一點苦澀便滑進嘴里，慢慢彌漫開來。

這是很長一段時間里我的心情。

自從我說了那句話后，每次見到謝海潮或謝海波，我都故意繞開，實在繞不過了，就低著頭匆匆走過。

而他們兩個，依然像原來那樣，穿著干凈的衣服，吃著簡單的食堂飯菜，考著優(yōu)異的成績，平靜地接受周圍人們給予他們的評價，好的、壞的，仿佛只是吹過的一陣風。絲毫不能打擾他們的生活。

他們這種冷靜的態(tài)度著實讓我惱火;自己說過的話又時時在耳邊響起，仿佛有一條無形的小鞭子，在一下一下地抽著我。不疼，卻令我無比尷尬。

我暗暗在心里說，應該去向他們道個歉，說一聲對不起;可另一個聲音卻說，道什么歉?。磕阏f的是事實，再說了，你不要忘了灘涂上他還嘲笑過你呢！

一天又一天，我一再地給自己找借口：也許那天他根本沒聽見呢，也許人家根本就不在意呢，也許……

轉眼又到期末了。考完最后一門課，我們正在教室里吵吵鬧鬧地對答案，憧憬著寒假的生活，突然韓老師帶著一個年紀很大、滿臉皺紋的男人來到了我們教室門口。他沖著謝海潮招手。我第一次看到謝海潮那么緊張，他跑到門邊，聽完老師和那人說的幾句話后面無血色，疾步往5班的方向走去。

我猜，他們家里肯定出什么事了。從那天開始到放假典禮，謝海潮一直沒回來，我也沒有見過謝海波。

寒假開始了。那個冬天特別冷，爸爸把爺爺接到我們家來過年，一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧地過年才好。

爺爺喜歡坐在沙發(fā)上一邊看電視，一邊握著一個熱水袋。爺爺會給我講小島上的很多事情，以前的、現在的，絮絮叨叨，沒完沒了。

有一天，爺爺忽然說起前段時間，小島上有艘漁船出海的時候觸礁了，其他人都被解救上來，唯獨一個船員怎么也找不到了。

“這樣的事情真不應該在過年過節(jié)的時候拿來講，可是我看著你這么開心，無憂無慮，就想到那個人的兩個兒子和你一樣年齡?。　?/p>

像雷擊一般，我忽然想到了什么：“爺爺，您說的是謝海潮、謝海波嗎？”

爺爺輕輕地點了點頭：“可憐的孩子。他倆剛出生，媽媽嫌家里太困難、島上的生活太辛苦，就離開了;兩個孩子都是爸爸一手拉扯大的呀！你不知道他們的爸爸吃了多少苦，島上最苦最累沒有人愿意干的活，他都愿意去做，就是為了兩個孩子。這次出海也是，聽說他是為了多撈一網魚，準備給孩子買過年的新衣服，沒想到……”

親愛的小島，小小的海島，你最明白海的無常與人生的無常吧！那么長、那么長的歲月里，你靜靜地駐守在海面上，看著船來船往，風平浪靜，也看著波濤洶涌，世事變幻！你是不是已經覺得司空見慣，一切如浮云總會消散，不留痕跡？

我不這樣想。在我的心里，我還想不明白很多事情：親情、離別、生死、忍耐……它們糾纏著、環(huán)繞著，比所有的函數題都難，比所有的完形填空都難，比所有的素描名詞都難，比望不到頭的5000米長跑都難！

在新學期開學的前一天晚上，我下定決心，一定要向謝海潮說一聲“對不起”。不管他能不能明白、能不能懂得、能不能原諒我，我都得這樣做。

可是他轉學了。

開學那天，韓老師在班上說：“謝海潮同學和他弟弟因為家里出了一些事情，已經轉學到他媽媽幫他們新聯系的學校里去了……”

第 五 封信

你好！小島。

如果一句話在心里放久了，會不會發(fā)芽？會不會長成高高的樹，結出一個個果子，那些果子都藏著那句話？

小島，小小的海島，我的心里現在就被一千個一萬個會說話的小果子折騰著，如果我再不說出來，我會爆炸的！

所以，我想和你說說。雖然，你只是一座海島，一座我不能忘記的小島。

有時候，我覺得每個人就是一座島，是散落在人生這片大海上的一座座小島。有些島的距離近一些，有些島卻遠隔天涯;有些島熱情如火，有些島卻冷漠似冰?？晌铱傆X得，在它們的個性背后，都有一種想要溝通、想要交往的念頭。

如果島和島要說話，該怎么辦呢？

島和島之間有船來船往，不是嗎？即使是一艘小小的船，也可以從這邊到那邊，把消息捎來送去;或者，就拜托一個瓶子，把要說的話寫在紙上，塞進瓶子里，讓它順流而去。我想，總有一天，對方會收到你要說的話。

所以，小島，你一定會收到我的信，聽到我講的話，對嗎？

（本文獲得2019年《東方少年》年度重點作品扶持項目小說組優(yōu)秀獎）

編者的話

本文構思新穎，別具一格。作者用寫信的方式，向小島訴說“我”在成長過程中遇到的困難與疑惑;并以一個旁觀者的視角，側面描寫了一對雙胞胎兄弟的勵志故事。文章主題積極，內容生動、豐富，展現了孩子真實的心靈與成長過程，對少年兒童的成長有益。