小樹(shù)霓裳

早知道會(huì)遇到這么尷尬的場(chǎng)面，說(shuō)什么我也不會(huì)來(lái)。

我坐在槐樹(shù)下，從褲兜里掏出口琴，輕輕地吹了起來(lái)。我不知道我吹的是什么調(diào)子，或許，它壓根兒就不是一支曲子。至少，我以前從沒(méi)這樣吹過(guò)。我只有吹，不停地吹，才能緩解我心中的焦躁與不安……

周一那天，班主任何老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“羅飛蓬，縣里準(zhǔn)備開(kāi)展一項(xiàng)‘代理家長(zhǎng)——關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，老師覺(jué)得你應(yīng)該參加。代理家長(zhǎng)會(huì)像你的父母一樣和你談心，幫助你解決生活上和學(xué)習(xí)上的困難……”何老師一臉愧疚，仿佛我的問(wèn)題是因?yàn)樗墓ぷ鳑](méi)有做好一樣。

我聽(tīng)后心里一陣難過(guò)：我怎么一轉(zhuǎn)眼就成了留守兒童？哎，真是天有不測(cè)風(fēng)云。

這學(xué)期，我被寄養(yǎng)在姑姑家。姑姑家人多，我總想幫她做點(diǎn)兒什么。姑姑在廚房做飯，我?guī)退裏穑盐彝七M(jìn)屋里，說(shuō)：“去去去，把你的書(shū)念好比什么都強(qiáng)！”我去哄姑姑的孫子小雨點(diǎn)，那個(gè)小家伙一看見(jiàn)我就哭。姑姑說(shuō)：“他認(rèn)生，除了他爺爺奶奶誰(shuí)也不跟，他爸媽回來(lái)頭幾天，他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不用你哄，你快學(xué)習(xí)去吧！”……在姑姑家，我成了名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。

我心里仿佛被什么東西塞得滿滿的，堵得透不過(guò)氣來(lái)。

自從來(lái)到這所學(xué)校，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是年級(jí)第一，可我上課不愛(ài)回答問(wèn)題，下課也不愿意與同學(xué)們說(shuō)話。我能感覺(jué)到，同學(xué)們的目光里帶著很多疑問(wèn)。

有一次，我在廁所聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)男生議論我。有人說(shuō)，人家是大城市來(lái)的，跟咱們不是一個(gè)籠子里的鳥(niǎo)兒;有人說(shuō)，人家全年級(jí)第一，哪兒能瞧得上咱們;還有人說(shuō)，要我說(shuō)呀，他八成得了抑郁癥……我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，低著頭從他們身邊走過(guò)去，可那些聲音就像蜜蜂一樣在我耳邊嗡嗡了很久。

何老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，她用心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲也粣?ài)說(shuō)話的事兒，她找我談過(guò)很多次。總讓何老師操心，我心里實(shí)在過(guò)意不去。

我接過(guò)何老師手中的“留守兒童自然情況登記表”，填了起來(lái)。在“留守原因”那一欄，我寫(xiě)的是“父母外出打工”。我不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，可是，這次我撒謊了。謊言，有時(shí)候就像一層堅(jiān)硬的殼，可以給一顆脆弱的心靈遮風(fēng)擋雨。

何老師看了后，沒(méi)說(shuō)什么。她笑著拍了拍我的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

整個(gè)晚上，我都沒(méi)怎么睡，反反復(fù)復(fù)地想著明天“代理家長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)儀式”的事情。

我不知道該怎樣稱呼做我代理家長(zhǎng)的人，直接叫人家媽媽或者爸爸，似乎不太合適;叫叔叔或者阿姨吧，又顯得不太親近……想來(lái)想去，我決定先問(wèn)一下人家的名字，記住對(duì)方的名字，也是一種禮貌。我想，對(duì)方告訴我名字后，我會(huì)重復(fù)一遍，表示我記住了。然后我會(huì)說(shuō)，我叫您“×媽媽（爸爸）”，好嗎？我覺(jué)得把“媽媽、爸爸”放在姓氏后面，是最合適不過(guò)的叫法了。

何老師說(shuō)，代理家長(zhǎng)們會(huì)送給我們一些“見(jiàn)面禮”，比如說(shuō)書(shū)包、筆記本、彩筆什么的。我覺(jué)得我也該給代理家長(zhǎng)送點(diǎn)兒什么，來(lái)表示我的誠(chéng)意。送什么呢？畫(huà)一幅畫(huà)吧，有些幼稚了;送張祝福的卡片吧，又沒(méi)趕上什么節(jié)日。

臨睡覺(jué)前，我征求姑姑的意見(jiàn)。她說(shuō)：“把園子里的黃瓜帶些去，你就說(shuō)是咱家大棚的，純綠色食品?！笨垂霉靡荒樥J(rèn)真的勁兒，我忍不住笑了。

我躺在炕上，烙煎餅一樣地翻著身子睡不著。

姑姑喜歡看的電視劇播完了，那首熟悉的片尾曲穿過(guò)門縫兒，鉆進(jìn)我的耳朵。我想起了我的口琴！對(duì)，我可以為代理家長(zhǎng)吹口琴，這似乎是個(gè)不錯(cuò)的禮物——《月光下的鳳尾竹》可是我最拿手的曲子！

第二天一大早，我們坐上了開(kāi)往縣城的面包車。

全校共選出三名留守兒童參加活動(dòng)，除了我，還有一個(gè)一年級(jí)的和一個(gè)二年級(jí)的，帶隊(duì)的是何老師。

大約半個(gè)小時(shí)后，面包車停在了一家賓館的院子里。我們的面包車旁，還有幾輛相似的車子。何老師說(shuō)，大家都是從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)過(guò)來(lái)的。賓館門口和院子四周，有許多碗口粗的槐樹(shù)，枝葉在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，仿佛在和我們打招呼。

活動(dòng)在賓館的一樓大廳舉行，大廳內(nèi)擺放著很多圓桌，每張桌子中間都放著一個(gè)方形的竹編花籃，里面插滿了鮮花。有紅色康乃馨、黃色太陽(yáng)花、綠色洋桔梗?；ǖ闹車胖ＡЪ?、彩帶和心形卡片，還有帶名字的座位牌。每個(gè)座位牌上都寫(xiě)著兩個(gè)名字，就像這樣：宋毅軍——羅飛蓬。

沒(méi)錯(cuò)，羅飛蓬就是我。不過(guò)，我對(duì)“宋毅軍”這個(gè)名字多少有點(diǎn)兒失望。在我大腦的“數(shù)據(jù)庫(kù)”里，這個(gè)名字一定是“宋爸爸”;但因從小缺少母愛(ài)，我從心底希望是“宋媽媽”來(lái)照顧我。

我找到自己的座位坐下了。我的右邊坐著一位阿姨，阿姨的右邊坐著一個(gè)小男生，接著是一位叔叔、一個(gè)小女生……我的眼睛沿著圓桌的弧線劃了一個(gè)圓，回到左手邊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己身邊的座位是空著的。

我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)椅子，歪著腦袋把每張桌子都掃視了一遍，有兩個(gè)發(fā)現(xiàn)：一是只有我的代理家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái);二是今天來(lái)參加活動(dòng)的留守兒童，從個(gè)頭來(lái)看，應(yīng)該都是低年級(jí)的。是啊，高年級(jí)的學(xué)生早該獨(dú)立了，為什么還要?jiǎng)e人“代理”呢？“宋爸爸”該不會(huì)是看到了我填的“留守兒童自然情況登記表”，不想認(rèn)領(lǐng)我了吧？我的心里有很多疑惑。

時(shí)間到了，主持人阿姨開(kāi)始宣布“代理家長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)儀式”活動(dòng)過(guò)程：第一個(gè)環(huán)節(jié)“花兒代表我的心”——留守兒童給代理家長(zhǎng)獻(xiàn)花;第二個(gè)環(huán)節(jié)“親親小禮物”——代理家長(zhǎng)給留守兒童贈(zèng)送禮物;第三個(gè)環(huán)節(jié)“我們聊一聊”——代理家長(zhǎng)和留守兒童談心;第四個(gè)環(huán)節(jié)“我們都是好孩子”——留守兒童表演節(jié)目;第五個(gè)環(huán)節(jié)“拍攝全家?！薄覀兌际且患胰?。

主持人阿姨宣讀完活動(dòng)程序，播放了輕音樂(lè)《感恩的心》，并說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)用你們靈巧的雙手，為你們的爸爸媽媽扎一束鮮花，并在愛(ài)心卡片上寫(xiě)上你們想說(shuō)的話……”

同學(xué)們七手八腳地扎起花來(lái)。有的代理家長(zhǎng)擔(dān)心孩子做不好，便動(dòng)手幫忙;有的在旁邊做口頭指導(dǎo);還有的呢，既不說(shuō)也不做，只是笑盈盈地看著……可我的座位旁邊還是空的，我的代理家長(zhǎng)還沒(méi)有到。

“飛蓬，你先把花束扎好，工作人員正在聯(lián)系宋叔叔呢！”何老師貼在我耳邊說(shuō)，“我先去準(zhǔn)備表演節(jié)目的事兒，一會(huì)兒就過(guò)來(lái)！”

“羅飛蓬同學(xué)，你選幾枝花，我來(lái)幫你包。”旁邊的阿姨說(shuō)。

“這塊玻璃紙，包三到四枝花正合適?！睂?duì)面的叔叔說(shuō)。

“用‘太陽(yáng)花吧，陽(yáng)光、積極、向上……”離我較遠(yuǎn)的一位阿姨把三枝太陽(yáng)花送到了我面前。

“我來(lái)幫你拉彩帶！”那個(gè)包了六枝花的小女生伸手拿起了我面前的彩帶。

“我——”我不知道該說(shuō)什么，一股熱乎乎的東西從心里涌到了眼眶。

突然，一個(gè)戴眼鏡的中年男人走了進(jìn)來(lái)。他環(huán)視了一下整個(gè)大廳，朝我這邊走來(lái)。我想：他應(yīng)該就是代理我的“宋爸爸”。

我的眼睛跟著他的腳步向前移動(dòng)，心咚咚咚地跳個(gè)不停。還沒(méi)等他走到我身邊，我就站了起來(lái)。我想，我應(yīng)該有禮貌地迎接一下我的宋爸爸。眼鏡叔叔看了我一眼，笑著朝前面的攝像機(jī)走去。原來(lái)，他是電視臺(tái)的記者。整個(gè)屋子里的人，都把目光投向了我。挨我坐的阿姨拉了我一下，示意我坐下。

我的臉熱辣辣的。我不能再等下去了，如果等不來(lái)宋爸爸，那參加這個(gè)活動(dòng)還有什么意義呢？

我三步并作兩步，出了賓館的大門。

我以百米沖刺的速度，跑到院子南端的槐樹(shù)下。

我靠著樹(shù)干坐了下來(lái)，閉上眼睛使勁兒地吸了一口氣，又輕輕地呼了出來(lái)……

天晴得像一頁(yè)淡藍(lán)色的紙，幾朵薄薄的云朵像被太陽(yáng)曬化了的雪糕，渲染成一幅清涼涼的水墨畫(huà)。茂盛的槐樹(shù)冠像一把綠色的大傘，把我罩在下面。每一片槐樹(shù)葉都泛著墨綠色的光，那一抹抹光像一雙雙眼睛，穿透我的衣服，照著我那顆濕漉漉的心。

心情不好的時(shí)候我喜歡吹口琴。我的琴音輕柔地滑過(guò)耳畔，如春風(fēng)漫過(guò)綠色的田野;漸漸地，聲音弱了下去，像朋友間的呢喃細(xì)語(yǔ);轉(zhuǎn)而，又清亮起來(lái)，像雨滴清洗著植物的葉片……

吹口琴是爸爸教我的。爸爸說(shuō)，音樂(lè)是一個(gè)人心情的按摩師。我對(duì)爸爸的說(shuō)法深信不疑。心情好的時(shí)候，我會(huì)吹些喜歡的歌曲，像《青春夢(mèng)想》《蝸?！?心情不好的時(shí)候，我就按下大腦暫停鍵，任嘴唇在口琴上隨意游走。

之前，我所就讀的學(xué)校是市里最好的小學(xué)。爸爸在一家軟件公司做會(huì)計(jì)，每天駕車送我上下學(xué)。媽媽在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就離開(kāi)了我們。爸爸說(shuō)，媽媽跟著她的夢(mèng)想去了遠(yuǎn)方。一個(gè)人追求自己的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)，我不怪她。不久前，爸爸上班的軟件公司出了問(wèn)題，他受到牽連，進(jìn)了監(jiān)獄。這些情況，早在姑姑送我來(lái)學(xué)校時(shí)，就跟何老師介紹得清清楚楚。

以前爸爸平常除了正常上班和出差，拒絕了外面的許多應(yīng)酬，把大部分時(shí)間都留給了我。他陪我去體育館打籃球，和我切磋口琴吹奏技巧，教我做美食……哎，也不知道爸爸現(xiàn)在過(guò)得怎么樣？我問(wèn)姑姑：“爸爸什么時(shí)候能出來(lái)？”姑姑說(shuō)：“用不了多久……”可一轉(zhuǎn)身，她就偷偷抹眼淚。

從來(lái)到姑姑家的那天起，我就不怎么愛(ài)說(shuō)話了。何老師一直想幫我趕走心里的陰霾，那些熱心的叔叔阿姨們都想幫助我，我怎么能辜負(fù)他們呢？

宋爸爸也許是路上遇到了什么著急的事情……想到這兒，我站起身，把口琴揣進(jìn)兜里，準(zhǔn)備回去了。

沒(méi)走幾步，一連串的叫喊聲撲面而來(lái)：“羅飛蓬！”“羅飛蓬！”“看，在那邊！”

何老師的身后，呼啦啦地跟著一群人。跑在前面的是和我一起來(lái)的兩個(gè)小伙伴，后面的是參加活動(dòng)的弟弟妹妹和叔叔阿姨們。

“羅飛蓬，我們來(lái)做你的代理家長(zhǎng)！”“我做你的爸爸！”“我做你的媽媽！”

“哥哥！”“哥哥！”那些弟弟妹妹們一股腦地把我圍了起來(lái)，很親切地喊我“哥哥”，仿佛我是他們的親哥哥一樣。

我看看這個(gè)，看看那個(gè)，每一雙眼睛，都像槐樹(shù)葉上的光芒一樣溫暖、明亮。我不知道該說(shuō)什么，淚水模糊了我的視線。

“飛蓬，所有的叔叔阿姨都愿意做你的代理家長(zhǎng)，你們都是這個(gè)大家庭的孩子！”主持人阿姨掏出面巾紙，幫我擦掉了眼淚。

“各位，請(qǐng)后撤幾步，站到槐樹(shù)下。孩子們可以站著、蹲著，也可以坐著……對(duì)，緊湊些！”不知什么時(shí)候，攝像叔叔支好了照相機(jī)。

大家按照攝像叔叔的指揮，整齊地站到一起，準(zhǔn)備照一張合照。

“一二三，茄子！”攝像叔叔喊道。

“等等我！等等我！”這時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)色連衣裙的阿姨跑了過(guò)來(lái)，她的額頭和鼻尖滲出了一層細(xì)汗。

“我是宋毅軍，是羅飛蓬同學(xué)的代理媽媽?！彼龤獯跤醯卣f(shuō)，“在來(lái)的路上，我碰到一個(gè)走丟的小女孩，就趕緊把她送到派出所了。我想打電話通知一下你們，結(jié)果一看手機(jī)卻沒(méi)電了，太對(duì)不住了……”說(shuō)著，她從背包里掏出一個(gè)黑色的長(zhǎng)方形小盒子。

“宋女士，這位就是羅飛蓬同學(xué)?！敝鞒秩税⒁讨钢艺f(shuō)。

“宋爸爸……”還沒(méi)等我把“好”字說(shuō)出來(lái)，我的弟弟妹妹們就笑開(kāi)了。我朝他們做了個(gè)鬼臉，他們笑得更夸張了。

“真不好意思，之前我和飛蓬介紹您時(shí)，把您說(shuō)成了‘宋叔叔呢！”何老師笑著說(shuō)。

“不認(rèn)識(shí)我的人，一看名字都以為我是男的呢！哈哈，沒(méi)關(guān)系的。我之前了解到飛蓬喜歡吹口琴，就提前去樂(lè)器店買了一個(gè)，送給你！”宋媽媽把小盒子塞到我手里。

“謝謝宋媽媽！”我很鄭重地給宋媽媽鞠了一個(gè)躬。

宋媽媽攬著我的肩膀，站到了我的左邊;何老師拉著我的手，站到了我的右邊;同校的兩個(gè)小伙伴，蹲在了我的前面……

“一二三，茄子！”攝像叔叔連續(xù)按了三下快門，我們被收進(jìn)了“全家?！崩?。

我打開(kāi)長(zhǎng)方形小盒子，取出宋媽媽送給我的口琴，吹了起來(lái)。我要把我的禮物送給我的宋媽媽，送給槐樹(shù)下的每一個(gè)人。不過(guò)，我吹的不是《月光下的鳳尾竹》，而是《感恩的心》——感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

琴音像清澈的泉水敲打著綠葉，一路奔跑，跑進(jìn)了教室，跑回了姑姑家……

《東方少年·閱讀與作文》2020年09期內(nèi)容提要

《貓?zhí)焓埂贰杼m

周五的傍晚，雪地里躥出來(lái)的那只棕灰色的貓跟著安妮回家了。它吃飽喝足后，躺在地板上舔毛，隨后從容地消失。有貓陪伴的日子，安妮變得開(kāi)朗、勇敢起來(lái)，在安妮的心中，這只突然出現(xiàn)的貓就像一個(gè)照亮她心靈的天使。

《最佳陪練》……………………………………………張旭

還有十一天，單位運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日就要到了。不想得最后一名的我來(lái)到小河邊鍛煉，發(fā)現(xiàn)有只狍子在學(xué)我的動(dòng)作，還學(xué)我說(shuō)話。我生氣了，朝狍子追去，狍子見(jiàn)狀，迅速跑走，屁股上的白毛上下扭動(dòng)著，十分顯眼。隨后的幾天里，我總是能遇到那只可惡的狍子，可我怎么也追不上它。不過(guò)，托狍子的福，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第一名。當(dāng)我拿著禮物找狍子表示感謝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)狍子也拿著禮物等我。