祁浩宸

在一個春光明媚的星期日，我?guī)е吲d的心情去東洲公園放風箏。

公園里，天空上的風箏千姿百態(tài)，戰(zhàn)斗機風箏飛來飛去，贏得了一片掌聲;蜈蚣風箏搖頭擺尾，靈活地蠕動著又細又長的身軀;金魚風箏隨著風搖頭晃腦，那藍藍的天空是它嬉戲的池塘，那白白的云朵是它休息的石頭。啊，這幾箏世界真令人眼花繚亂。

放風箏嘍！“哈哈，我要把風箏放到最高處，成為第一名！”我大喊道。我一手抓著風箏，一手抓著線，使勁往前跑去，我的老鷹風箏飛起來了！看著我的老鷹風箏伸開巨大的翅膀飛翔，我得意揚揚?？刹灰粫?，風箏就像喝醉了酒似的，直接沖下來，“啪”的一聲跟大地來了個擁抱。

就在我心灰意冷的時候，一位熱心的大哥哥跑過來教我。我重新拉起線，抓著風箏迎著風跑去。線松了，我就收一收;線緊了，我就放一放，眼睛直勾勾地看著風箏。老鷹風箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在天空中翱翔，一雙鷹眼炯炯有神地注視著大地。

放風箏，看似容易，實則難呀！看著天空中我那只翱翔的風箏，我無比開心。

老師小評

最精彩的就是“放風箏”這段描寫了，抓住“我”放風箏時的動作、心理，合理想象風箏在天空飛翔的樣子，細節(jié)描寫一氣呵成。

【作者系江蘇海門市東洲小學三·6班學生，指導并置評：潘櫻】