一天，琪姐姐在等公交車時，遇到了這樣一對母子，媽媽急切地對孩子說：“你們班的子欣同學，已經(jīng)把《紅樓夢》讀完了，你呢？還在看童話故事！你都上四年級了，該讀讀名著了！”

這個男孩聽得不耐煩，說：“媽媽，我不喜歡讀像《紅樓夢》這樣的名著?！边@位媽媽嘆了口氣，一臉失望地望著兒子，默不作聲，好像在思考怎樣才能讓孩子喜歡讀名著呢？

琪姐姐看到這里，想為這個小男孩打抱不平：別人家的孩子讀《紅樓夢》，不一定我們也要讀。9歲的小男孩一定喜歡未來戰(zhàn)警、天外來客、奇幻的神話演義……爸爸媽媽應該根據(jù)小朋友的喜好來選擇適合的課外書。強制推薦名著，一定會讓小朋友產(chǎn)生逆反情緒，如果讀書沒有讀出趣味，那還能堅持下去嗎？

名著一定是好書，這個毋庸置疑。但如果我們的認知能力、鑒賞水平達不到理解名著，越讀越枯燥，這樣的閱讀是無效的，是對我們語文素養(yǎng)的提升起不到作用的。那么如何選擇好書呢？今天琪姐姐就想和同學們聊聊如何選擇合適的課外書。

《兒童文學思辨錄》中，作者運用這樣一個很形象的比喻：童書分為三種，像“藥”一樣的，像“飲料”一樣的，像“水果”一樣的。

“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，對于我們小朋友，像“藥”一樣的書籍，其中多有說教成分，這類書籍對我們的成長有幫助，但內(nèi)容稍顯晦澀。趣味性不強的書籍，小朋友很難堅持讀完。

飲料是怎么做出來的？是用糖精和果汁勾兌出來的，口感極好，可對我們的身體健康毫無益處，喝多了還會引起體內(nèi)糖分過高，從而導致肥胖呢！像“飲料”一樣的書籍，充斥著不利于我們健康成長的內(nèi)容，雖然新奇有趣，甚至會讓我們愛不釋手，但看完后小朋友的文字表達、價值觀念都沒有任何長進，甚至會沉迷書中奇特的幻象，難以自拔。這類書籍，絕不能看！

第三種，像“水果”一樣的書籍。水果我們天天都吃，不僅口味甘甜爽口，還能補充我們身體所需的維生素。所以，像“水果”一樣的書籍，就是指既趣味十足，又富含營養(yǎng)的書籍?！秲和膶W思辨錄》中，作者描繪這類書，內(nèi)容描述兒童的身邊事，家庭事，校園事，讀起來就像媽媽講的故事一般，情節(jié)設計精心構思，不隨意拼湊，這樣的書，我們怎會不愛讀呢？

小朋友一定會想，如何分辨出合適自己的，像“水果”一樣的書籍呢？琪姐姐給你三個錦囊妙計：第一，聽取老師的建議，結合統(tǒng)編教材中“快樂書吧”的推薦來選擇課外書。這些書籍是經(jīng)過長時間沉淀的書，認真閱讀，一定對我們成長有幫助。第二，自己從書店挑選書，我們要學會辨別，主要看價值觀正不正，如果內(nèi)容以充滿殺戮戰(zhàn)斗、暴力血腥的場面描寫，來博得小朋友的好奇心，這類書絕不是好書。第三，我們可以求助爸爸媽媽。自己挑好的書，讓爸爸媽媽瀏覽審核一遍。

通過這三重保障，相信小朋友一定能讀到像“水果”一樣的書。小朋友，我們不僅要身體健康，也要讀健康書。健康的身體加上健康的思想，才能成就美好的未來！要記住，我們不僅要“多讀書”，還必須“讀好書”喲！

《父親、樹林和鳥》同步練習參考答案

1.略。

2.①開門見山，點題;②概括了父親、樹林和鳥三者的關系;③抓住了全文中心和情感基調(diào)。

3.因為父親聞到了鳥味;沒有風，看到了樹葉在動。

4.①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規(guī)律很了解;②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥;③鳥快活的時刻，父親也最快活。

5.寫“我”的“茫然”是反襯父親對鳥的相知、敏感。

6.這句話作為結尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥。這樣寫也表現(xiàn)了父親對鳥的喜愛，照應了開頭。

三年級上冊單元質(zhì)量檢測語文試卷（四）參考答案

一、1.（1）lào （2）diào （3）dàn （4）chéng2.堅持熱烈 掌聲 沉默 或者 演奏 感受 廣場 忽然 翅膀 3.略? ?4.（1）① （2）② （3）② （4）①? ?5.（1）陸續(xù) （2）繼續(xù) （3）連續(xù)6.（1）灰雀被男孩帶走了。（2）我不能離開自己的陣地。（3）我聞到草木氣息。（4）那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。7.（1）兩 （2）列寧 （3）棄去 持石 （4）愛人 （5）愛人 （6）動物 公園 鳥叫 歌唱 （7）亂入池中看不見

二、小明，我們不僅要愛惜糧食，而且要保護環(huán)境。

三、1.蒼茫 甜美 美妙 靜謐? ?2.那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴……在泛著月光的漣漪里搖曳。 3.萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會 4.錄音機里的聲音 比一比各自的能力 夜鶯好勝心強，不服輸，有拼命三郎的勁頭 5.對夜鶯的喜愛。

四、略。