文/秋水

還記得校園的林蔭道上，那個(gè)懷抱吉他且彈且唱的男孩嗎？他穿白T恤，面容干凈，有陽(yáng)光一樣的笑容。他甩起額前的頭發(fā)，露出清爽的眉目，他的歌聲飄過(guò)來(lái)，里面有青春的味道。那時(shí)候，真想和他談一場(chǎng)干凈純粹的戀愛(ài)，愛(ài)到這個(gè)世界只剩下風(fēng)輕云淡。愛(ài)上他，也因此愛(ài)上了校園民謠。

一直覺(jué)得，校園民謠是一首首卻上心頭的詞。風(fēng)華正茂的青春，敏感的心弦一撥就動(dòng)，午后的閑散時(shí)光里，校園民謠風(fēng)一般拂過(guò)，吹皺多愁善感的心湖。唱一首校園民謠，聽(tīng)花開(kāi)的聲音，歲月如詩(shī)，青春不老。

校園民謠，通俗曉暢，曲風(fēng)明快，就像我們隨意吐露的一段心事，它的土壤在校園，因此干凈得沒(méi)有一絲塵埃。很多年以后，每次青春回眸，校園民謠都會(huì)成為我們回憶的背景音樂(lè)。那些旋律，老唱片一樣回放的時(shí)候，時(shí)光之舟便把我們擺渡到了青春之岸。于是，我們沿著記憶之河徘徊、流連，曾經(jīng)的青澀年華，像一枚橄欖，千般滋味在心頭。校園，是人生賜予我們的一首最純真的詩(shī)。

校園民謠，簡(jiǎn)潔樸實(shí)，不加修飾，即使沒(méi)有音樂(lè)天賦，也能把它唱得朗朗上口，因?yàn)樗褪俏覀冊(cè)兜恼Z(yǔ)言。歌聲里，有青澀甜美的初戀，有平淡如水的友情，有風(fēng)花雪月，也有家國(guó)天下。 《青春無(wú)悔》 《冬季校園》《文科生的一個(gè)下午》《老屋》《那些花兒》……青春的理想、奮斗、珍惜、懷戀、迷惘、失落，都能在歌聲中找到最佳的表達(dá)出口。每當(dāng)心中有一種表達(dá)的沖動(dòng)，一首合乎心境的校園民謠就從心底一涌而出，那么合拍。仿佛擺在你面前的一杯醇酒，就等你選一個(gè)風(fēng)清月白的夜晚，端起酒杯，一飲而盡，飲盡后，方知回味綿長(zhǎng)。

校園民謠，不會(huì)歇斯底里吼著“死了都要愛(ài)”，也不會(huì)正義慷慨地唱“為家為國(guó)為天下”，它就那么云淡風(fēng)輕地唱著，卻絲絲入扣地盤(pán)踞在你的心里。歌聲像流浪的蒲公英，輕舞飛揚(yáng)著，不知來(lái)路，也無(wú)法探究歸程。就這么一路走一路歌，累了，就在你心里扎下根來(lái)。

我一直記得我的鄰座是一個(gè)瘦瘦的男生，他唱《同桌的你》，“那時(shí)候天總是很藍(lán)，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期……”他的嘴動(dòng)的幅度不大，完全是一種自?shī)首詷?lè)的哼唱，可那時(shí)候，我覺(jué)得他的歌是唱給我的。多年以后，那歌聲還在耳邊縈繞。

你聽(tīng)，誰(shuí)還在唱：淡淡的云，淡淡的風(fēng)，淡淡的年年歲歲……歌聲遠(yuǎn)去了，連同我們隨風(fēng)而逝的青春。時(shí)光深處，總有些塵落的往事，寂寂無(wú)聲地守候在記憶之門(mén)。一段熟悉的校園民謠，會(huì)輕易幫我們叩響心扉，讓我們一腳邁進(jìn)那些熟悉的回憶里，沉醉，不知?dú)w路……