楊胡平

奶奶去世了，小靜常 常 望著她的照片哭泣。奶奶溫 暖的懷抱、慈祥的笑容、講故事的聲音……現(xiàn)在，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了。

媽媽勸過(guò)小靜很多次，可沒(méi)有用，她每天還是會(huì)默默

哭泣。

一天，媽媽交給小靜一棵樹(shù)苗，對(duì)她說(shuō)：“奶奶最?lèi)?ài)桃樹(shù)?，F(xiàn)在奶奶不在了，你能在院子里替她種一棵嗎？”小靜聽(tīng)了，眼里立刻閃出了光：“當(dāng)然能！”

從此，小靜每天都細(xì)心地給小桃樹(shù)松土鋤草、澆水施肥、修枝剪葉，忙得忘記了痛苦?？粗√覙?shù)一天天長(zhǎng)大，小靜的心情好了許多。

小桃樹(shù)的個(gè)頭很快就超過(guò)了小靜。她想，要是奶奶看到了，一定會(huì)非常開(kāi)心。

春天到了，小桃樹(shù)的枝條上開(kāi)出了朵朵桃花。小靜看著桃花，仿佛看到了奶奶慈祥的笑臉，也忍不住笑了。

夏天，小靜一家人在院子里乘 涼。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉，小樹(shù)發(fā)出悅耳的聲音，仿佛是奶奶在講故事?。?/p>

家長(zhǎng)提示

親人離世時(shí)，孩子會(huì)無(wú)法接受。這時(shí)，找到一種“安慰紀(jì)念品”，引入一些美好的想象，是幫助孩子疏解和平復(fù)情緒的好辦法。