徐芳芳

春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期，中醫(yī)理論體系就已基本形成。數(shù)千年漫長(zhǎng)的中華醫(yī)藥發(fā)展史上，名醫(yī)大家輩出，醫(yī)典層出不窮。東漢末年，被譽(yù)為“醫(yī)圣”的張仲景廣泛收集民間驗(yàn)方，結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成了一部具有廣泛影響力的醫(yī)學(xué)專(zhuān)著《傷寒雜病論》。疾病流行期間，他在長(zhǎng)沙“坐堂行醫(yī)”，傳為佳話(huà)。

時(shí)至今日，這段歷史仍被刻在湖南中醫(yī)藥大學(xué)附二醫(yī)院張仲景祠故址的石碑上，提醒后代傳承中醫(yī)精誠(chéng)醫(yī)術(shù)，廣濟(jì)百姓。

作為中醫(yī)藥傳承者，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科“中西醫(yī)結(jié)合臨床（心腦疾?。睅ь^人、湖南中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)葛金文正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，秉承中醫(yī)以人為本、以簡(jiǎn)馭繁、以護(hù)養(yǎng)生的特色，在中西醫(yī)結(jié)合的道路上不斷攀行。

“中醫(yī)藥文化博大精深，中醫(yī)傳承更需要守正創(chuàng)新”，以此為信念，葛金文正在中華中醫(yī)藥的史書(shū)上寫(xiě)下現(xiàn)代中醫(yī)藥人熠熠生輝的一筆。

科學(xué)為本，融淬中西醫(yī)精華

神農(nóng)嘗百草，伏羲制九針，中華文明歷經(jīng)數(shù)千年的孕育和發(fā)展，才逐漸形成了完整的中醫(yī)藥體系，從某種意義上來(lái)說(shuō)，中醫(yī)藥文化是中國(guó)人對(duì)生命、健康和疾病實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的特有的智慧成果。

葛金文帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成的項(xiàng)目榮獲2017年湖南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

從明清開(kāi)始，隨著西醫(yī)在中國(guó)的發(fā)展和其產(chǎn)生的影響，中西醫(yī)兩種醫(yī)學(xué)之間開(kāi)始交流和借鑒，中西醫(yī)結(jié)合從此起步。新中國(guó)成立以來(lái)，中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)在中醫(yī)和西醫(yī)之間相互吸納和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在對(duì)立和統(tǒng)一中走向結(jié)合之路。

但民間關(guān)于中西醫(yī)結(jié)合的質(zhì)疑和爭(zhēng)論從未間斷。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體把握和辨證論治，西醫(yī)強(qiáng)調(diào)微觀病理和對(duì)癥治療，兩種體系的結(jié)合將最終走向何方，是中華醫(yī)學(xué)過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)都將面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

“經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)已成為我國(guó)的一個(gè)特色醫(yī)學(xué)學(xué)科，也是醫(yī)療發(fā)展的一個(gè)必然方向。”談及這一問(wèn)題時(shí)，葛金文認(rèn)為，中西醫(yī)結(jié)合最終將會(huì)形成完整的理論體系和臨床實(shí)踐體系。

1965年出生于湖南的葛金文，似乎注定要與中醫(yī)為伴。由于父親是一名西醫(yī)，他從小耳濡目染。大學(xué)時(shí)，他“誤打誤撞”考入了湖南中醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)湖南中醫(yī)藥大學(xué)），成了一名中醫(yī)學(xué)生。在困惑中，他開(kāi)始了對(duì)中醫(yī)理論和思辨方法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，葛金文逐漸感受到了中醫(yī)藥文化的魅力，學(xué)起來(lái)更加如饑似渴。

本科畢業(yè)后讀研究生時(shí)，命運(yùn)卻給了他更加獨(dú)特的安排，葛金文陰差陽(yáng)錯(cuò)轉(zhuǎn)到了中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)。他的碩士生導(dǎo)師賀石林教授曾是湖南醫(yī)學(xué)院20世紀(jì)50年代的研究生，是我國(guó)血液生理學(xué)的資深專(zhuān)家，在導(dǎo)師的指引下，葛金文重新對(duì)西醫(yī)知識(shí)進(jìn)行了深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上不斷深化自己對(duì)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)不同的醫(yī)療體系特點(diǎn)的深刻思考，他逐漸掌握了多角度、多方位、多維度思考和解決基礎(chǔ)及臨床問(wèn)題的能力。

1991年碩士研究生畢業(yè)后，葛金文留校工作，一邊從事中西醫(yī)結(jié)合教學(xué)，一邊從事科研以及臨床醫(yī)療。由于工作業(yè)績(jī)突出，1997年，年僅32歲的葛金文破格晉升為副教授；4年后，他晉升為教授；并于1999年獲得了南京中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)史文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

科學(xué)的奧妙在于總能打破人的固有思維和想象的邊界，有理想的科學(xué)家總是擅長(zhǎng)挑戰(zhàn)權(quán)威，剝繭抽絲，追尋真理。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與藥學(xué)科研的目的是為臨床應(yīng)用提供可靠的依據(jù)，盡量保持被試成分與體內(nèi)實(shí)際情況一致是務(wù)必遵循的基本原則，但中藥成分比較復(fù)雜，干擾因素也很多。2005年，葛金文與導(dǎo)師聯(lián)合在《中國(guó)藥理學(xué)通報(bào)》上發(fā)文，率先提出了對(duì)中藥血清藥理學(xué)的質(zhì)疑。

血清藥理學(xué)的方法原理是：讓人或動(dòng)物服用藥物之后，使藥物通過(guò)消化道吸收有效成分進(jìn)入人體的血液中，將血液分離出來(lái)移到體外并凝固以后，吸取其中的血清進(jìn)行體外實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而來(lái)研究藥物的藥效藥理。

葛金文研究發(fā)現(xiàn)，含藥血清的研究存在著很大的不確定性，當(dāng)血液從體內(nèi)移到體外并凝固的時(shí)候，卻會(huì)產(chǎn)生一系列生物化學(xué)反應(yīng)，部分血漿蛋白被消耗的同時(shí)與之結(jié)合的藥物成分也會(huì)隨之被消除；其次是當(dāng)血液凝固時(shí)，白細(xì)胞和血小板的活化會(huì)產(chǎn)生成百上千種新的活性物質(zhì)，這些過(guò)程也直接影響血標(biāo)本中固有成分和人血中藥成分的改變。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，與含藥血清相比，由于避免了凝血及其相關(guān)過(guò)程引起血中成分的改變，含藥血漿較含藥血清更加接近體內(nèi)循環(huán)血流中液體部分的實(shí)際情況。含藥血漿的組成較含藥血清更能真實(shí)反映機(jī)體生理、病理生理狀況和吸收進(jìn)入循環(huán)血中的藥物成分的變化。

他進(jìn)而得出結(jié)論，在中藥藥理研究中，凡是可能受到凝血和其相關(guān)過(guò)程以及制備血清過(guò)程影響的藥理實(shí)驗(yàn)，在選擇血標(biāo)本時(shí)應(yīng)當(dāng)選用含藥血漿。凡是使用含藥血清與含藥血漿均可的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選用含藥血漿。此外，與含藥血清相比，含藥血漿制備簡(jiǎn)單、快速省時(shí)，且血漿獲取量通常較血清多15%～20%。這對(duì)嬰幼兒多項(xiàng)臨床檢驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行十分有利，同樣對(duì)于實(shí)驗(yàn)室小動(dòng)物科研也大有裨益。

發(fā)軔于斯，收獲于斯。中藥藥理學(xué)方法的創(chuàng)新讓葛金文真正開(kāi)始在中西醫(yī)結(jié)合道路上走得堅(jiān)定、自信，并在此之后篤實(shí)奮進(jìn)，收獲頗豐：先后主持國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、省杰出青年基金、教育部博士點(diǎn)基金等科研項(xiàng)目近40項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇，并獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)，其中湖南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和湖南省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

藥濟(jì)萬(wàn)民，揭腦梗中醫(yī)奧秘

氣血理論是中醫(yī)的核心理論。葛金文認(rèn)為，氣為血帥，血為氣母，氣行則血行，氣虛無(wú)力推動(dòng)血液運(yùn)行，血流不暢，腦脈瘀滯，故氣虛為腦梗死的始動(dòng)環(huán)節(jié)；脾氣虧虛，水濕停滯，化而為痰，痰凝則血瘀，痰瘀互結(jié)，脈絡(luò)瘀阻而致氣血不暢、阻蔽清竅，故痰凝為腦梗死的中心環(huán)節(jié)；痰、瘀諸邪日久化熱、化火，痰瘀火熱，蘊(yùn)積不除，毒邪乃生，則進(jìn)一步加重腦髓損傷。

上述文字不僅明確了氣虛血瘀、痰凝血瘀和瘀毒互結(jié)是腦梗死的關(guān)鍵病因病機(jī)，也闡明了腦梗死血瘀證的病理生理實(shí)質(zhì)，但其研究過(guò)程卻漫長(zhǎng)而復(fù)雜。依托于20世紀(jì)80年代成立的活血化瘀實(shí)驗(yàn)室，葛金文這些年來(lái)一直在開(kāi)展“活血化瘀”的中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)研究和臨床實(shí)踐。當(dāng)年導(dǎo)師帶著他，如今他帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)和學(xué)生，三代人繼往開(kāi)來(lái)、薪火相傳。

根據(jù)權(quán)威流行病學(xué)調(diào)查顯示，從1990年到2017年，腦梗死已成為中國(guó)人疾病譜上的第一號(hào)死亡殺手，高于腫瘤、冠心病等，具有極高的致死率和致殘率。中醫(yī)藥治療腦梗死有幾千年歷史，從單純觀察臨床療效逐步深入到機(jī)制研究，且已證實(shí)中醫(yī)藥具有多成分、多靶點(diǎn)、多作用途徑的特點(diǎn)，符合腦梗死病理生理復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程。腦梗死病屬中醫(yī)“中風(fēng)”范疇，以本虛標(biāo)實(shí)為主，“風(fēng)、痰、火、瘀”諸邪交織不解，瘀血阻絡(luò)是腦梗死的基本病機(jī)，活血化瘀是其根本治療法則。

開(kāi)展腦梗死血瘀證的理論研究，一直是湖南中醫(yī)藥大學(xué)心腦疾病中西醫(yī)結(jié)合防治湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（前身為活血化瘀實(shí)驗(yàn)室）的重要研究方向，活血化瘀理論科學(xué)內(nèi)涵的系統(tǒng)探索，對(duì)臨床具有很高的價(jià)值和意義。從1986年，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)第一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金課題“補(bǔ)陽(yáng)還五湯抗血栓的機(jī)理研究”，到20世紀(jì)末，從血栓形成的角度開(kāi)始了腦梗死血瘀證的實(shí)質(zhì)研究；其后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)近20年的探索，他和團(tuán)隊(duì)在腦梗死血瘀證病理實(shí)質(zhì)及中醫(yī)藥防治方面取得了數(shù)項(xiàng)重要的科技成果。

在腦梗死血瘀證的病因病機(jī)研究中，葛金文團(tuán)隊(duì)總結(jié)出了“氣虛血瘀、痰凝血瘀、毒瘀互結(jié)”為中心的病機(jī)要點(diǎn)，這為臨床辨證施治、遣方用藥提供了重要的指導(dǎo)和參考。

在長(zhǎng)期的臨床和科研基礎(chǔ)上，葛金文團(tuán)隊(duì)根據(jù)中醫(yī)理論，發(fā)明了防治腦梗死的中藥處方——腦泰方。這一成果不僅獲得了國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)，還獲得了湖南省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

葛金文團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)地從循環(huán)血管內(nèi)皮細(xì)胞（VEC）穩(wěn)態(tài)、VEC凋亡、VEC功能分子標(biāo)記物等研究了腦梗死時(shí)VEC損傷與功能改變與氣虛血瘀證的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)腦泰方對(duì)VEC死亡的保護(hù)作用及對(duì)VEC介導(dǎo)的凝血、纖溶、血管舒縮、血小板功能等的調(diào)節(jié)作用及缺血預(yù)處理樣作用。

血栓形成是腦梗死血瘀證的病理前提，而應(yīng)用活血中藥能有效溶解血栓，恢復(fù)血液供應(yīng)，從而發(fā)揮腦保護(hù)作用，基于益氣活血法的腦泰方被證實(shí)能夠顯著抑制血栓形成和促進(jìn)血栓溶解，并且在改善血管重構(gòu)和神經(jīng)功能等方面效果良好。

經(jīng)過(guò)更深入的研究，葛金文團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，腦泰方在治療高血壓引起靶器官的損傷上，同樣有著突出的療效。這意味著，腦泰方不僅可以作為缺血性腦卒中治療的藥物，也可以作為高血壓腦損害預(yù)防和治療的伴侶藥物。這一課題得到了2018年度國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃中醫(yī)藥現(xiàn)代化專(zhuān)項(xiàng)支持，正在進(jìn)行240對(duì)共計(jì)480例高血壓腦損害的臨床隨機(jī)對(duì)照研究。

十余年來(lái)，葛金文團(tuán)隊(duì)一直致力于腦梗死血瘀證研究成果的臨床推廣應(yīng)用，省內(nèi)外多家醫(yī)院近萬(wàn)例腦梗死患者受益，極大地改善了患者的生活質(zhì)量，并產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。2019年11月，“腦泰方”技術(shù)項(xiàng)目被正式轉(zhuǎn)讓給天地恒一制藥股份有限公司，實(shí)現(xiàn)了科技成果的有效轉(zhuǎn)化。

研究團(tuán)隊(duì)合影

“我一直有個(gè)信念，就是為老百姓研制一款新藥，應(yīng)用臨床，造福于民。這不是一件容易的事，其間的種種艱辛我都品嘗過(guò)。但這些年來(lái)，隨著全國(guó)中醫(yī)藥大會(huì)的召開(kāi)以及國(guó)內(nèi)外民眾對(duì)中醫(yī)藥與日俱增的認(rèn)可，我對(duì)此越來(lái)越有信心了?！苯?0年的夢(mèng)想，正在隨著“腦泰方”的轉(zhuǎn)化照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，這里飽含了葛金文的辛酸苦辣，更孕育著他所有的希望。

以德為本，“五位一體”育后人

“健康所系，性命相托”。醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)有其特殊性。近年來(lái)，湖南中醫(yī)藥大學(xué)積極拓展中醫(yī)藥文化育人路徑，形成了特色鮮明的育人模式，獲得了良好的育人效果。探索和完善符合國(guó)情、校情的創(chuàng)新型人才教育培養(yǎng)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)中醫(yī)藥人才，是我國(guó)高等中醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的重要方向之一。

近年來(lái)，湖南中醫(yī)藥大學(xué)在落實(shí)《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化中醫(yī)藥教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上，積極拓展中醫(yī)藥文化育人路徑，形成了特色鮮明的育人模式，取得了良好的育人效果。

作為湖南中醫(yī)藥大學(xué)的副校長(zhǎng)，葛金文認(rèn)為，中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)不僅僅是簡(jiǎn)單的繼承，而是繼承與創(chuàng)新并舉，需要高素質(zhì)、復(fù)合型精英人才。他帶領(lǐng)中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究課題組全面地分析了我國(guó)中醫(yī)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，針對(duì)目前海量信息的涌現(xiàn)，多元價(jià)值觀沖擊，大學(xué)生身心健康狀況偏低，知識(shí)體系不完整、碎片化，實(shí)驗(yàn)和臨床動(dòng)手能力不強(qiáng)，創(chuàng)新思維能力較弱等共性問(wèn)題，總結(jié)中醫(yī)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2019年9月，由葛金文主持的“新時(shí)代中醫(yī)藥人才‘五位一體’協(xié)同培育體系的構(gòu)建與實(shí)踐”項(xiàng)目，獲湖南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)實(shí)踐，葛金文提出，未來(lái)的中醫(yī)藥人才必須具備五種素質(zhì)：完善的人格、強(qiáng)健的體魄、豐富的知識(shí)、嫻熟的技能、創(chuàng)新的思維，即五位一體，以德為本，德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)。

在葛金文看來(lái)，這五方面的素質(zhì)就像一個(gè)金字塔一般，構(gòu)成了一個(gè)高素質(zhì)、復(fù)合型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的路徑和模式。

首先，健全的人格、健康的體魄是構(gòu)成金字塔底部的重要基石。強(qiáng)身健體、磨礪意志，是成長(zhǎng)和成人不可或缺的部分。葛金文和課題組提出并系統(tǒng)構(gòu)建了“以學(xué)生為中心”的中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，首要就是強(qiáng)化德育與體育，以大醫(yī)精誠(chéng)、立德樹(shù)人作為學(xué)生人格培養(yǎng)的重要方向。構(gòu)建富有特色的人格和體質(zhì)培育項(xiàng)目，形成具有中醫(yī)院校特色的體育課程體系，融合心理健康課程體系，打牢中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的基石。

在德育和體育的基礎(chǔ)上，掌握豐富的知識(shí)和嫻熟的技能，才能真正成為中醫(yī)藥領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才，這是金字塔的第二層面。

葛金文認(rèn)為，人文素養(yǎng)在中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中極為重要，夯實(shí)學(xué)生中醫(yī)文化素養(yǎng)與中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)，傳承經(jīng)典，并能夠結(jié)合臨床強(qiáng)化自己的技能，是中醫(yī)藥人才走向高素質(zhì)、復(fù)合型的必備素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，中醫(yī)學(xué)校要針對(duì)人才成長(zhǎng)規(guī)律，優(yōu)化課程體系、設(shè)置創(chuàng)意課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變單一的教學(xué)模式，提供學(xué)習(xí)平臺(tái)與機(jī)會(huì)，構(gòu)建以完整醫(yī)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)為核心，臨證思維和臨床技能為著眼點(diǎn)的教學(xué)體系。

金字塔的頂端，是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。葛金文提出，未來(lái)的中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)必須注重現(xiàn)代人文科技素質(zhì)的培養(yǎng)，突出現(xiàn)代技術(shù)在中醫(yī)藥人才創(chuàng)新思維中的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，才能最終脫穎而出，成為有擔(dān)當(dāng)、有能力的新時(shí)代中醫(yī)藥人才。

“中醫(yī)是一門(mén)開(kāi)放學(xué)科，需要?jiǎng)?chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐。而創(chuàng)新思維的本質(zhì)在于將創(chuàng)新意識(shí)的感性愿望提升到理性的探索上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)到理性思考的飛躍，因此培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的創(chuàng)新思維是中醫(yī)藥學(xué)科和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的迫切需要?！备鸾鹞恼f(shuō)。

以立德樹(shù)人為根本，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為核心，創(chuàng)新思維養(yǎng)成為關(guān)鍵，新時(shí)代背景下中醫(yī)藥人才的“五位一體”協(xié)同培育體系目前正在湖南中醫(yī)藥大學(xué)構(gòu)建并深入踐行。

在葛金文看來(lái)，實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持中西醫(yī)并重，傳承精華，守正創(chuàng)新，需要一大批具有“執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)”的新時(shí)代中醫(yī)藥高級(jí)人才，“五位一體”中醫(yī)藥人才協(xié)同培育體系的構(gòu)建正是以此為指引。

如何才能做到“五位一體”？葛金文認(rèn)為，中醫(yī)學(xué)校必須從培養(yǎng)模式、師資能力、管理服務(wù)模式等方面進(jìn)行系統(tǒng)改革。既要強(qiáng)調(diào)人文精神與科學(xué)精神并舉，塑造理想人格，也要在繼承中醫(yī)經(jīng)典與傳統(tǒng)文化，形成中醫(yī)思維的基礎(chǔ)上，熟悉西醫(yī)及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)、完善知識(shí)體系。

“加強(qiáng)臨床實(shí)踐技能的培養(yǎng)和中西醫(yī)兩種臨床思維的鍛煉，既能運(yùn)用陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、整體觀念、辨證論治等中醫(yī)理論及思維方式指導(dǎo)臨床實(shí)踐，又能將西醫(yī)技能靈活運(yùn)用于臨床，在反復(fù)實(shí)踐中找切合點(diǎn)、求創(chuàng)新、求發(fā)展，最終致力于讓中醫(yī)藥事業(yè)生生不息?！备鸾鹞恼f(shuō)。

“生生不息”映射了他一生對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的篤志追求，唯有不斷求索、勇于創(chuàng)新才能讓中醫(yī)這門(mén)古老的科學(xué)生生不滅，傳承不息，這正是葛金文始終不渝躬體力行的夙愿。