小酷哥哥

什么是千篇一律？通俗地講，就是一千篇文章基本長得都一個(gè)樣兒，毫無新意。比如老師要求寫《我做過的一件好事》，班里有50名學(xué)生都寫的是撿錢包這件事，這就是千篇一律。那么，怎樣避免寫千篇一律的作文呢？如果你能記住并好好運(yùn)用以下五個(gè)要點(diǎn)，相信你的作文就會與眾不同！

第一點(diǎn)，內(nèi)容要真

“老師特別辛苦，每天下班之后都要批改作業(yè)，總是忙碌到深夜。”“老師辛苦了，工作的壓力讓您變得兩鬢斑白。”我在批改作文時(shí)常常遇到這樣的描寫，于是我把其中的一位同學(xué)叫到身邊，笑瞇瞇地問他：“你是什么時(shí)候看到老師批改作業(yè)到深夜的呢？還有，老師才20多歲啊，就兩鬢斑白了?。俊彼懿缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

為什么這位同學(xué)會這樣寫？這是因?yàn)樗戳俗魑臅?，書上這樣寫，他覺得反正是說老師的好話，便想也不想地抄寫在自己的作文里。我要提醒廣大同學(xué)的是：看作文書最重要的是學(xué)習(xí)里面的真情實(shí)感，而不是不假思索地照搬！

第二點(diǎn)，寫自己的生活

我們必須堅(jiān)信，每個(gè)人都是獨(dú)特的，即便看到的是同樣一個(gè)事物，但是它帶給我們的感受卻是不同的。比如老師在課堂上批評了某位同學(xué)，有人覺得批評他是對的，誰讓他調(diào)皮搗蛋影響上課秩序呢？有人可能會認(rèn)為老師批評得太嚴(yán)厲，不應(yīng)該這樣;有人可能還會為這個(gè)同學(xué)向老師提出抗議……

生活中，你遇到了什么事？這件事給了你怎樣的觸動？你的感受是什么？你要如何去對待這件事情？把這些情況真實(shí)地用文字表達(dá)出來，就是屬于你的作文。

第三點(diǎn)，帶著思考閱讀

我看過一篇作文，作者沒有將老師比作蠟燭，也沒有比作園丁，更沒有將老師比作書，他將老師比作一臺電腦：“無論學(xué)生在上課的時(shí)候提出什么樣的問題，老師都會迅速地回答出來，就像電腦一樣?！边@個(gè)就有點(diǎn)兒意思。

注意喲，我這里說的是帶著思考去閱讀。有些小朋友即便讀了許多書，但他寫的作文還是千篇一律，很大的一個(gè)原因就是看故事只圖個(gè)樂子，沒有去思考這本書的真正內(nèi)涵。所以，我們在讀書或者看課文的時(shí)候，如果能加上一份思考，久而久之，作文自然會變得新穎、獨(dú)特。

第四點(diǎn)，多讀文學(xué)書

大家都知道，運(yùn)用比喻或擬人等修辭手法可以讓句子變得生動，給作文加分。但是，我們?yōu)槭裁磳憗韺懭?，還是那些老套的比喻呢？例如：月亮像鐮刀，腦袋圓圓的像一個(gè)皮球，烏黑的眼睛像葡萄……

這就說到了讀書，注意——這里說的是文學(xué)書，不是作文書喲。文學(xué)書呢就像大海一樣，小朋友們可以在里面盡情地暢游，去欣賞書中豐富的內(nèi)容、文章生動的情節(jié)，去感悟那些積淀下來深刻的思想，去學(xué)習(xí)多種寫作手法的運(yùn)用……在這里，小朋友們可以了解歷史，學(xué)習(xí)文化，陶冶情操，豐富自己的人生！

第五點(diǎn)，放開思維，大膽去想

小朋友們的暑假馬上就要到來了哦，老師肯定會布置寫暑假作文，對吧？以往的時(shí)候，大家是不是肯定會寫：去哪旅游、在旅游中的見聞……那么，今年的假期作文你打算怎樣寫呢？ 都寫些什么內(nèi)容呢？

在學(xué)習(xí)了本節(jié)課之后，小朋友們有沒有對寫作產(chǎn)生一些新鮮的想法？讓我們再來重新回顧一下——避免寫出千篇一律作文的五個(gè)要點(diǎn)，好好完成今年的暑假作文吧：

內(nèi)容要真實(shí);

寫自己的生活;

帶著思考閱讀;

多讀文學(xué)書;

放開思維，大膽去想！