石頭

小讀者們一定遇到過這樣的情況：作文達(dá)不到字?jǐn)?shù)要求;寫到一個(gè)地方，就不知道該寫什么了;找不到話說......這個(gè)時(shí)候，我們就要發(fā)揚(yáng)“有話說要說，沒有話說找話也要說”的“優(yōu)良傳統(tǒng)”。但是，“找話說”也是一門學(xué)問。究竟應(yīng)該如何找話說呢？我們可以看看同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)。

把沒寫完整之處補(bǔ)寫完整。例如，吃完飯，表哥拿起一根筷子當(dāng)作槍，瞄準(zhǔn)我說：“舉起手來，否則我就開槍了！”當(dāng)即，他就受到了姨夫的嚴(yán)厲批評(píng)：“臭小子！這種話是可以隨便說的嗎？”

如果寫到這里，馬上就轉(zhuǎn)去寫另一件事，這件事就還沒寫完整。這時(shí)候，我就要及時(shí)把它補(bǔ)充完整“：姨夫的兩句話，讓表哥羞愧難當(dāng)，他的臉頓時(shí)漲得通紅，忙不迭地道歉：‘哎呀，對(duì)不起，表弟！真的很抱歉。今后，我說話一定會(huì)多加注意。”

在沒把事情交代清楚的地方，插進(jìn)一段話，說出個(gè)“鼻子眼睛”來。例如，鄰居家的小孩是個(gè)淘氣包。每次他到我們家，家里都是“如臨大敵”。為了帶他，鄰居的叔叔阿姨傷透了腦筋。

如果在這里就突然轉(zhuǎn)向了，就屬于還沒把事情交代清楚。比如，這個(gè)小孩到底怎么個(gè)淘氣法？我們十分有必要在這里增加一段鄰家小孩具體如何淘氣的描寫。因此，我就加上了一段話：“他成天又哭又鬧，沒有片刻的安靜。你抱他玩耍，他鬧著要背，你背起他玩，他鬧著要到室外去跑。哪怕天寒地凍，照樣不依不饒?！?/p>

在可以問“為什么”的地方，問出“為什么”。例如，爸爸一向很疼我。我想，那天爸爸對(duì)我大發(fā)脾氣，一定是有原因的。所以無論他態(tài)度多差，無論他說了什么，我都沒有反駁他一句。

這里，爸爸大發(fā)脾氣，到底有什么原因，文中并沒有說出來，我們就可以在這里問個(gè)“為什么”。然后，我們就可以加一些內(nèi)容了，比如“因?yàn)樗茸砹司啤?，或者“由于我學(xué)習(xí)沒有努力，考得太差，他感到失望”“他在單位工作得不夠順利，挨了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，心里不舒服”等等。

加個(gè)“如果”或“要不是”。例如，觀音土實(shí)際是黏土礦物的一種，也就是一種高嶺土，是用來燒制瓷器和釉的重要材料。全國各地對(duì)觀音土的稱呼不盡相同，如白泥、灶土、甘土等都是觀音土的別稱。觀音土中含有多種礦物成分，特別是含有很多金屬物質(zhì)，如鋁、鎂和鋅等。從這里我們可以看出，觀音土根本不是食物。

如果原稿寫到這里就轉(zhuǎn)向了，難免會(huì)有一種意猶未盡的感覺。我們就很有必要在此加一段“如果”或“要不是”。我加上的內(nèi)容是：要不是在大饑荒的年代，青黃不接，幾乎所有的糧食、野草、樹皮都被人們吃光，已經(jīng)到了無物可吃的地步，人們怎么會(huì)吃觀音土呢？雖然觀音土的土質(zhì)比較細(xì)膩，看起來和面粉沒有什么區(qū)別，但是卻難以排出，人吃了會(huì)因此而被脹死。

加上自己的“認(rèn)為”。比如，一只斑鳩飛到我家院子里覓食，我“吱嘎”一聲打開門，就把它驚飛到房后的一棵大樹上去了。因?yàn)槲蚁虢嚯x好好觀察一下斑鳩的一舉一動(dòng)，便抓來一把玉米粒撒在院子里，讓它再來覓食。然后，我就躲在角落里偷偷藏了起來?？墒?，斑鳩卻半天沒回來。

在這里，我們就可以加上幾句自己的認(rèn)為。例如，“斑鳩警惕性很高，它會(huì)通過較長時(shí)間的觀察，確定沒有危險(xiǎn)了才肯來覓食”之類的話語。后面部分，也可以如法炮制。比如，“斑鳩來了，它每啄一粒玉米，就抬頭環(huán)視一下四周”。這時(shí)我就可以順?biāo)浦?，加上“它生怕有人?duì)它突然襲擊，不得不隨時(shí)準(zhǔn)備起飛逃命”之類的話語。假如它并沒把玉米粒啄光就飛走了，我同樣可以加上幾句自己的認(rèn)為。例如“聰明的斑鳩并不是那種‘顧嘴不顧身的人，它怕因小失大，還是逃命要緊，所以，它還沒吃飽就不辭而別了”之類的話語。

各位小讀者，同學(xué)們的方法對(duì)你是否有一些啟發(fā)呢？不過，在這里要特別強(qiáng)調(diào)，所謂的“找話說”，并不是說什么都可以，更不是要重復(fù)之前說過的話?！罢以捳f”是為了使作文內(nèi)容更豐富，描寫更具體。因此，咱們“找的話”要與主題有一定關(guān)系，與上下文連貫。否則，“找話說”就會(huì)成為“累贅”，不如不說。