關(guān)不羽

隨著全球主要經(jīng)濟(jì)體進(jìn)入了“后疫情時(shí)代”，就業(yè)問題成為關(guān)注的焦點(diǎn)。一個(gè)老問題也隨之浮上了水面：全球博士過剩，就業(yè)困難。

早在2004年7月，《讀賣新聞》就發(fā)表了專題文章，指出“博士過?！迸c日俱增。同年8月5日，日本先端科學(xué)研究中心主任研究員近藤隆發(fā)表題為《博士過?？上А返奈恼?，引起了社會(huì)各界的注意。

2011年英國著名科學(xué)雜志《自然》發(fā)表題為《校正博士教育》的社論指出，當(dāng)前全球博士人數(shù)越來越多，導(dǎo)致博士生畢業(yè)后出現(xiàn)就業(yè)問題，甚至出現(xiàn)了“像種蘑菇一樣培養(yǎng)博士”的現(xiàn)象。2016年，該雜志再次發(fā)表了類似主題的文章。

“像種蘑菇一樣培養(yǎng)博士”道出了博士過剩的直接原因，盲目擴(kuò)招。日本尤為典型，戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)崛起后，日本發(fā)現(xiàn)本國單位人口的研究生數(shù)量比例嚴(yán)重低于其他發(fā)達(dá)國家，深以為恥。政府為此投入了大量的資源，以擴(kuò)招研究生的方式發(fā)起“高等學(xué)歷大躍進(jìn)”。

近藤隆的研究顯示，2003年日本的碩士、博士數(shù)量是1983年的四倍。碩士這樣應(yīng)用方向的人才數(shù)量增長尚能被企業(yè)消化，以專業(yè)科研和大學(xué)教職為“正途”的博士們就為難了。公立大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)受到財(cái)政規(guī)模的限制，人事擴(kuò)編跟不上“大躍進(jìn)”的步調(diào)。私立大學(xué)的經(jīng)費(fèi)則受制于少子化導(dǎo)致的生源銳減，也沒有增加教職的意愿。供需失衡，必然過剩。2003年日本畢業(yè)的14512名課程博士，就業(yè)率只有54.4%，人文專業(yè)僅有29.1%的博士畢業(yè)生找到了工作。

部分歐洲發(fā)達(dá)國家也存在擴(kuò)招導(dǎo)致博士過剩的問題，成因則更為復(fù)雜。以法國為例，1994年博士畢業(yè)生比1990年增長了56%，增速尤甚日本。博士就業(yè)困難的問題也日益突出，法國戰(zhàn)略分析中心2010年7月29日發(fā)布的一份針對法國博士就業(yè)問題的分析報(bào)告發(fā)現(xiàn)，法國博士畢業(yè)3年后的失業(yè)率在2007年首次超過了碩士，并且法國博士失業(yè)率是其他經(jīng)合組織國家的3倍。

歐洲大幅擴(kuò)招博士的原因主要源于政府財(cái)政政策。歐洲發(fā)達(dá)國家普遍施行“大政府”，政府財(cái)政汲取度高達(dá)GDP的40%以上。政府財(cái)政支出高企，其中教育和科研支出很少受到民眾的反對，支出有增無減。人口老齡化后，接受普及教育的人數(shù)并未增加乃至下降，教育經(jīng)費(fèi)涌入了高等教育體系。再加上科研經(jīng)費(fèi)的扶植，高教系統(tǒng)有擴(kuò)招的動(dòng)力。仍以法國為例，博士生的科研費(fèi)用直接從政府申請，不占用導(dǎo)師科研經(jīng)費(fèi)的份額，導(dǎo)師當(dāng)然很樂意用政府的經(jīng)費(fèi)增加人手。于是，博士擴(kuò)招勢不可擋，甚至本國生源不足還要引入外國留學(xué)生。法國在讀博士超過四成是外國留學(xué)生。但是，就業(yè)需求沒有相應(yīng)增加，過剩不期而至。

明知博士就業(yè)困難，為什么還有那么多學(xué)子愿意成為“多余的博士”呢？日本的東亞儒家文化傳統(tǒng)崇尚學(xué)問，高學(xué)歷對家庭教育投資的吸引力非常大。而在歐洲發(fā)達(dá)國家，常年因高失業(yè)率困擾，接受學(xué)歷教育就成了很多學(xué)子的“就業(yè)避風(fēng)港”，政府對此也有意無意地推波助瀾。政府扶持之下，法國博士生的待遇相當(dāng)于基層公務(wù)員，此外還有科研項(xiàng)目、助教等補(bǔ)充收入來源，經(jīng)濟(jì)水平可以維持在中等以上，何樂而不為？無論出于東亞式的學(xué)歷崇拜，還是歐洲的經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)，最終結(jié)果都是博士過剩。

博士過剩使得企業(yè)研究部門更容易獲得高端人才，但是這一正面作用不可高估。博士教育是以學(xué)術(shù)研究和高等教育為導(dǎo)向的，與大部分中小型企業(yè)的就業(yè)需求并不匹配。2016年，世界最大薪酬統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站、美國的“PayScale”的數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)中的博士薪酬水平并不比本科生高多少。成熟的就業(yè)市場對博士并不特別垂青。

培養(yǎng)博士生需要個(gè)人、家庭和社會(huì)投入大量資源，是人力資本投資中最為昂貴的一種。但是，政府主導(dǎo)的博士生培養(yǎng)制度，對就業(yè)市場的供需關(guān)系考慮甚少。大眾又在滿足教育、科技需求上一味求多，沒有意識(shí)到投入與產(chǎn)出的不對等及資源的浪費(fèi)。這就是博士過剩的真相：失敗的人力資本投資。

（摘自《南方周末》）