1

一個(gè)作家，一個(gè)藝術(shù)家，過早地成熟了、定型了，創(chuàng)作之路也就走到了終點(diǎn)。但我們都希望自己的作品不斷變化，不斷超越自我，這是難度很大的。從這個(gè)方面來講，我們希望自己晚熟，使自己藝術(shù)的生命力和創(chuàng)造力更長(zhǎng)久。

暌違多年之后，莫言終于拿出了自己的小說新作《晚熟的人》，書名也對(duì)應(yīng)了他對(duì)自己未來創(chuàng)作的期許。

2

人們需要新的詞語(yǔ)，就像需要新的衣服一樣。人為地規(guī)范語(yǔ)言的發(fā)展方向，是不可能有效果的。

——語(yǔ)言的更新與發(fā)展仍在繼續(xù)，而在語(yǔ)言學(xué)家沈國(guó)威看來，這是再正常不過的現(xiàn)象。買衣服可能是出于實(shí)際需要，也可能是出于追趕潮流、表達(dá)自我的精神需求，詞語(yǔ)的更新亦復(fù)如是。

3

譯本是譯本，原著是原著，它們有不同的命運(yùn)。大家買譯本的時(shí)一定要記住，看譯本看的就是譯者。

——知名譯者李繼宏的“譯者現(xiàn)身論”。

4

低齡不等于低幼。低幼是一種智力狀況，成人也會(huì)有很多低幼的時(shí)刻，我自己也是。如果我們的孩子普遍表現(xiàn)出低幼，社會(huì)要負(fù)責(zé)任。其實(shí)我們看到了太多優(yōu)秀的孩子、聰慧的孩子、對(duì)社會(huì)有敏銳直覺的孩子，所以我非常拒絕一種自以為優(yōu)越的保護(hù)孩子的態(tài)度。

——學(xué)者戴錦華選編的的《給孩子的電影》上市后引發(fā)了一些爭(zhēng)議。孩子能從成人的角度理解這些電影嗎？面對(duì)這樣的疑問，戴錦華如是回答。

5

俱樂部是一個(gè)比較理想的模式，一個(gè)學(xué)科里的人相互分享、相互學(xué)習(xí)，形成共同體。但是錦標(biāo)賽意味著學(xué)刊成為分化學(xué)者的工具——誰能拿到工作，誰能升職，誰是失敗者，都是根據(jù)學(xué)刊進(jìn)行分化。

——學(xué)者項(xiàng)飆批評(píng)當(dāng)下的學(xué)術(shù)發(fā)表體系正在讓學(xué)刊從過去的俱樂部變成一場(chǎng)錦標(biāo)賽，進(jìn)而觸發(fā)學(xué)術(shù)等級(jí)化的弊端。