_雷鹿茸
真正的有錢(qián)人不需要學(xué)區(qū)房,而對(duì)于生存還是第一需求的人群來(lái)說(shuō),學(xué)區(qū)房太奢侈了,不敢想。只有不上不下的中產(chǎn)家庭,買(mǎi)學(xué)區(qū)房,很痛苦;不買(mǎi),也很痛苦。就像電影《學(xué)區(qū)房72 小時(shí)》里說(shuō)的:贏在起跑線,不是對(duì)所有小朋友的,是對(duì)中層或者中下層小朋友的。學(xué)區(qū)房,就是階層的敲門(mén)磚和保險(xiǎn)栓。
——十一姐,自媒體作者
我國(guó)自古便有孟母三遷,并且在長(zhǎng)期的“知識(shí)改變命運(yùn)”“讓孩子贏在起跑線上”的教育思維下,家長(zhǎng)們總是想盡各種辦法為孩子爭(zhēng)得更加有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)區(qū)房盡管價(jià)格較高,但家長(zhǎng)仍愿意為孩子購(gòu)學(xué)區(qū)房。歸根結(jié)底,學(xué)區(qū)房的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于教育資源上的優(yōu)先,而一些陸續(xù)推出的教育政策似乎在極力促進(jìn)教育資源的公平分配,相應(yīng)地,學(xué)區(qū)房的價(jià)值也被極大地削減。
——張婉月,青財(cái)經(jīng)原創(chuàng)
“買(mǎi)?還是不買(mǎi)?”中國(guó)家庭的“哈姆雷特之問(wèn)”。
學(xué)歷不如學(xué)區(qū)房值錢(qián)是事實(shí)。但這是兩件事。學(xué)歷和學(xué)區(qū)房一開(kāi)始就不是交易關(guān)系,一個(gè)好的小學(xué)只是學(xué)區(qū)房帶來(lái)的附帶好處而已。買(mǎi)學(xué)區(qū)房并不是消費(fèi),你的錢(qián)并沒(méi)有消失,撐死了算是資金凍結(jié),為一份可以流轉(zhuǎn)的資產(chǎn)/負(fù)債標(biāo)的物。學(xué)區(qū)房的核心屬性就不是居住,因?yàn)槲ǘ膬r(jià)值就是地段和附贈(zèng)學(xué)校,這甚至某種程度上可以理解為是買(mǎi)櫝還珠。
——半佛仙人,自媒體作者
買(mǎi)學(xué)區(qū)房都是為了學(xué)位,房?jī)r(jià)的漲跌對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不是最大的風(fēng)險(xiǎn)因素,學(xué)區(qū)政策的變化才是。買(mǎi)學(xué)區(qū)房如果是奔著投資的心態(tài),那就不僅要研究政策,還要研究地理位置了,即便學(xué)區(qū)政策變了,地理位置如果非常核心,那么風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)可控。
——方法財(cái)與經(jīng)
學(xué)區(qū)房的概念不是我國(guó)發(fā)明的,在國(guó)外也同樣存在,不過(guò)有些地方叫有學(xué)區(qū)的社區(qū)。在國(guó)外買(mǎi)房要選擇一個(gè)好的社區(qū),其中就包含著好學(xué)校的概念。現(xiàn)在完全抹平學(xué)區(qū)房的影響的替代方案是幾乎不存在的。因?yàn)槲覀儾豢赡軓男W(xué)開(kāi)始,就憑考分來(lái)進(jìn)行入學(xué)分級(jí),那樣會(huì)造成真正的極大的不平等。在此情況下,只能以戶籍排位、入戶時(shí)間排位、考分評(píng)級(jí)等等結(jié)合在一起,決定學(xué)生的入學(xué)。
——?jiǎng)驐髫?cái)富解析
學(xué)區(qū)房的價(jià)格快速上漲有目共睹,迅速背離正常房?jī)r(jià)。但其根本因素可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于需求,很多時(shí)候并不是一房難求,只不過(guò)是價(jià)格將門(mén)檻抬得太高了而已。而逐漸上漲的門(mén)檻也并不是單純的業(yè)主提上去的,更多還是購(gòu)買(mǎi)了學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)抬上去的。學(xué)區(qū)房的利用率很高,當(dāng)一套房子成了流動(dòng)的學(xué)區(qū)房,那么幾年之后就會(huì)流轉(zhuǎn)一次,價(jià)值也會(huì)提升一次。周邊的房子也會(huì)根據(jù)這些流動(dòng)性好的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格來(lái)定價(jià)。
——房產(chǎn)老J,財(cái)經(jīng)達(dá)人
能夠有精力去追求名校學(xué)區(qū)房的,必然屬于精英。其實(shí),你們恐懼的,并不是下一代無(wú)法成為像你一樣的“學(xué)霸”,而是怕他們無(wú)法復(fù)制你的成功。你不指望孩子繼續(xù)圈層躍升,但求不要圈層跌落。城市中競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,逆水行舟、不進(jìn)則退,你的焦慮,始于對(duì)下一代圈層跌落的恐懼。而追求名校學(xué)區(qū)房,就是在力所能及的范圍內(nèi),給下一代以最好的教育,讓他們有守住圈層的能力。誠(chéng)然,一個(gè)人的成就,與父母給予的資源有一定聯(lián)系。但最根本的因素,還是他自己的獨(dú)立思考和行動(dòng)。
——樂(lè)居網(wǎng)南昌
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