劉志玲

前些日子，我布置學(xué)生寫作文《我與書的故事》，談?wù)勛约号c書有關(guān)的故事。我靜下心一想，自己與書也有幾十載了，也應(yīng)該用文字記錄一下自己與書的故事，與學(xué)生寫同題作文，不也是一件有趣而有意義的事嗎？

說到書這個話題，我用“書緣”來形容更為貼切，源自對書的敬意，源自對書的熱愛，源自對書的感謝。從剛能識字起與書結(jié)緣，平淡的幾十年，天天與書為伴，不離不棄，似親人、似朋友、似伙伴，它就是我的良師益友。書已是我生命中不可分割的一部分，為我的人生貼上有趣的標(biāo)簽，為我的工作帶來“為有源頭活水來”的保障。

思緒一下子回到上個世紀(jì)的七八十年代，在那個物質(zhì)都匱乏的時代，能擁有自己喜歡看的書，簡直是奢侈。我慶幸自己的父母是小學(xué)老師，當(dāng)年隨父母常住在學(xué)校里。學(xué)校的辦公室里有好多種報刊。還沒上學(xué)時，我就經(jīng)常去翻那些長長的報紙夾子，夾子里夾著厚厚的報紙，一本本雜志用線串起來掛在墻上。那些東西吸引著我，但還不識字，就看上面的插圖，一個小不點(diǎn)竟然能靜靜地呆在辦公室看上老半天，這就是與書有緣的開端吧，冥冥之中，就注定了與書結(jié)緣。后來讀一年級了，母親見我如此愛看書，就為我訂了一份《小朋友》雜志，這是一本有圖片、有文字的書，正好適合我這個年齡段的孩子看的書，有的圖片還是彩色的。我第一次擁有了自己的書，非常地開心，可一個月才有一本，每看完一本都要等上好久，才有下一本來。當(dāng)時的郵遞員是騎著一輛綠色的自行車來送報紙的。每次我聽到門外一聲“丁當(dāng)”的響聲，我就立馬跑出去，“叔叔，我的書來了嗎？”那種急切與興奮溢于言表，他后來只要是來了新書，就把我的書放在最上邊。我每次拿到書后就會迫不及待地打開，如饑似渴地盯著書看，一頁一頁，不放過任何一個地方，快要看完了，總想著要是多一頁該多好呀。世界上怎么有這么好看的書呀？看完一遍以后，又從頭到尾再看。有一次看書，我怕別人吵，就躲在操場上一個隱蔽角落的圍墻腳下看書，傍晚了，家里人到處找我，我渾然不知，直到看不清字了才回家，那次因?yàn)榭磿ちR了，再也不敢躲著看書了。后來母親又給我訂了《中國兒童》，稍大后又訂過《少年文藝》《兒童文學(xué)》一直訂到初中畢業(yè)。上高中后《中學(xué)生文學(xué)》伴隨我三年?？赡芪业母改甘抢蠋煹木壒剩麄兲貏e注重培養(yǎng)我們四姐妹看書的習(xí)慣，每個人每年可以訂一份雜志，在那個年代還真得不容易，感謝我的父母英明的決策，讓我們愛上了讀書，為我們提供了一個有書看的條件。

今天回想起來，覺得幼時父母的引導(dǎo)熏陶是至關(guān)重要的，孩子的天性可能在成長的一瞬間爆發(fā)，父母若能有心及時捕捉并加以助力，能讓孩子的某一秉性朝高層次發(fā)展，說不定就能受益終生?；仡欁约嚎磿慕?jīng)歷，我有一個深刻的體驗(yàn)，每個年齡段應(yīng)該看這個年齡段的書，若錯過這個時期看書，再去看，再也不可能有之前的趣味了。試想，讓一個高中生去看《黑貓警長》《葫蘆娃》，會是怎樣的心境？可能那份童真童趣已經(jīng)成了幼稚和玩笑了。可是若年少時沒有看過這個年齡階段的書，終歸是一種人生的遺憾。少時對書中美妙的向往與憧憬，是長大后無法復(fù)制的過程，這種無與倫比的情感體驗(yàn)，是歲月賜予人成長的寶貴財富。若不好好珍惜，在該看書的時候錯過了，就真的就與財富失之交臂了。

我清晰地記得自己讀《三毛流浪記》這本畫冊，那是小學(xué)一二年級時，我特別喜歡看《中國少年報》連載的《三毛流浪記》，每次只有一個故事，看得不過癮。但又特別想看后續(xù)，那種等郵遞員叔叔來送報紙的急切心情，時隔幾十年還記憶猶新。當(dāng)時三毛可憐的遭遇，深深地感染了我，我只想把自己家的飯菜、衣服送給他，整天對他的命運(yùn)牽腸掛肚。小時候覺得書里的故事人物都是真實(shí)的，于是做夢就夢到與三毛成為了朋友;看到白雪公主吃了毒蘋果氣憤不已;看了孫悟空，幻想自己也能有法術(shù)就好了。后來工作了，在學(xué)校的圖書館里，看到了一本厚厚的完整的《三毛流浪記》畫冊，終于了卻了兒時的一個夢想，不禁對兒時的那些想法啞然失笑，同時真感恩那些書，它們伴隨我成長，豐富了我兒時的生活，每天沉浸在有書可期的日子里，在我幼小的心靈里，種下了善良和真誠，培養(yǎng)了我與書打交道的感情基礎(chǔ)。

與書結(jié)緣后，我的世界就此打開了一扇門，去別人家做客，第一件事就是借書看，去書店看書成了家常便飯，考試考得好時，父母對我最好的獎勵就是帶我去市新華書店買書，大學(xué)三年，我的閱讀量全面提升，對于古代文學(xué)、外國文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及文學(xué)理論知識有了更加系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)。課余就更有針對性地閱讀了。只要老師講哪個文學(xué)家的作品，我就趕緊到圖書館借來讀，絲毫不懈怠。我記得當(dāng)年大學(xué)寢室里的姐妹們比賽看大部頭小說，一本小說在寢室里輪流看完，要是不趕緊看完，就會影響其他姐妹看，所以常常是拿著手電筒看到深夜?？磿姆諊鷺O其濃厚，也練就了我們一雙一目十行的慧眼，更是為后來的教學(xué)工作積攢了一筆豐厚的財富。

自小與書結(jié)緣后，我學(xué)語文似乎輕車熟路，不需花太多時間格外學(xué)習(xí)語文，只需上課認(rèn)真聽講，語文成績總是高于其他學(xué)科。我最喜歡上語文課，更喜歡上作文課。當(dāng)老師在班上宣讀我的作文時，那是我最幸福、最舒暢的事。依稀記得上初中時，老師要我為全班同學(xué)介紹學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)，具體不記得自己說過什么，但肯定說過自己喜歡上語文課，喜歡看書。當(dāng)我自己成為一名語文老師后，我深知讀書帶給我的好處，書讓我受益終生，所以每教一個班，我都是先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，叫他們愛上看書，告誡他們一定不要錯過看書的最佳黃金年齡階段，否則就是浪費(fèi)了青春年少的時光，可惜了這么多中華優(yōu)秀的文化寶典。并且在班上經(jīng)常組織學(xué)生搞各種各樣的讀書活動和寫作活動，與學(xué)生一起寫同題作文，營造讀書的濃厚氛圍，獎勵讀書多的學(xué)生，推薦優(yōu)秀作文發(fā)表，建設(shè)班級圖書角，精心備好每一節(jié)課，努力上好每一堂課，力求風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中享受到語文的樂趣，感受到祖國文化的博大精深。想盡辦法讓學(xué)生愛上讀書再學(xué)語文，就是事半功倍的事，學(xué)生在語文考試中定能得心應(yīng)手。

說起語文考試，現(xiàn)在的時髦話語，“得語文者得天下”“得閱讀者得語文”，確實(shí)有一定的道理?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時代，學(xué)生看書的途徑方便快捷，更要好好把握機(jī)會，不要虛度了歲月，辜負(fù)了美麗燦爛的青春年少，不要等到“書到用時方恨少”，更不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。我經(jīng)常跟學(xué)生說一句話：“喜歡看書的人，運(yùn)氣都不會太差?！碑?dāng)你心中有書，就有了力量，何懼風(fēng)雨？當(dāng)你眼里有書，就有了信仰，何懼迷茫？當(dāng)你手里有書，就有了情趣，何懼無趣？人生有了書，生活就多了一份快樂，多了一種內(nèi)涵，多了一條路。愿你我成為與書結(jié)緣的人，愿我的每一位學(xué)生都能與書為友，我的人生路上又會多一個知己。