孫志昌

我有一個朋友，孩子讀三年級，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，就是貪玩。他對孩子說，你考試只要在90分以上，就獎勵100元。孩子一聽，非常高興，還問：真的嗎？他說真的。后來，孩子的學(xué)習(xí)的確改變不少，他看到了初步效果，也很高興。第一次月考出來了，孩子兩門考過了90分，他很高興，但看到在班里的名次，他又失望了。為此，他就拖著沒有兌現(xiàn)獎勵。后來，孩子的學(xué)習(xí)積極性就降下來了，他也不好說，就這樣，孩子的學(xué)習(xí)還是一如往常。

其實，朋友的出發(fā)點是好的，只是獎勵過于簡單，考慮不全面，結(jié)果就不滿意。筆者認(rèn)為，對孩子用獎勵的方法來促進(jìn)學(xué)習(xí)，倒是一個好的舉措。如何科學(xué)地去獎勵，才能起到激勵的作用，這是一個需要探討的問題。只要掌握五個原則，父母對孩子的獎勵就能起到很好的效果。

獎勵標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)

很多父母會選擇孩子的學(xué)習(xí)成績來作為獎勵的標(biāo)準(zhǔn)。殊不知，成績會受各種因素的影響，不能真實地反映孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣不僅起不到鼓勵的作用，反而會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。從長遠(yuǎn)的角度來看，父母可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，來決定是否給孩子獎勵，這樣不僅促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，更利于孩子將來的發(fā)展與進(jìn)步。

獎勵次數(shù)要適度

獎勵的目的是促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，如果獎勵次數(shù)過于頻繁，不僅孩子不再拿獎勵當(dāng)回事，對孩子的刺激作用也會越來越低。如果還想發(fā)揮獎勵的作用，唯有提高獎勵的金額，這樣的對孩子的成長就起到了反作用，影響了孩子的健康成長。因此，父母在保證孩子的正常學(xué)習(xí)的前提下，可以逐漸地減少對孩子獎勵的次數(shù)，尤其是物質(zhì)方面的獎勵，多一些精神方面的鼓勵。

獎勵金額要適宜

父母普遍認(rèn)為，對孩子的獎勵越多，起的作用越大。高額獎勵誠然有一定的道理，但也要考慮家庭的情況，不能讓孩子對獎勵有很高的期待，而忽視了其本來的作用。更要考慮對孩子成長的影響，不能本末倒置。

獎勵要落實

父母既然給孩子有了約定，就要不打折扣地去落實，不能失信于孩子。要知道，父母的言而有信，不僅是獎勵的問題，而是對孩子的成長有很大的影響。另外，父母也不能因孩子沒有達(dá)到獎勵的目標(biāo)而放寬條件給予孩子獎勵，這樣也是不對的，會給孩子一個不嚴(yán)肅而討價還價的思維。

父母如果做不到，就不要和孩子有任何的約定，這樣的話反而不會影響到孩子的成長。

獎勵別物質(zhì)為主

好多父母獎勵孩子是以吃穿用玩等為主，感覺這樣也省得平時買了。殊不知，這樣會把孩子往享樂主義的方向引導(dǎo)，會對孩子的習(xí)慣有很不好的影響。父母應(yīng)該多從精神上給予鼓勵，贊揚(yáng)與欣賞孩子，這樣不僅可以幫助孩子樹立自信心，對孩子的身心健康也會有很大的幫助。因此，最簡單的辦法，就是優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)用品，特別是書籍，這樣可以開拓孩子的視野，增加孩子的知識，養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

因此，父母把握好這五個原則，就能發(fā)揮獎勵的作用，對孩子的成長起到一定的促進(jìn)作用。