楊璐璘 吳釗平

摘? ?要：隨著電站信息化建設(shè)的進程加快，人員配置上出現(xiàn)了一系列問題。本文針對常規(guī)水電廠結(jié)構(gòu)性缺員、人員技能單一等問題，就水工業(yè)務(wù)融合可行性及人才培訓(xùn)方向及目標(biāo)進行總結(jié)思考，并結(jié)合實際提出了可實施的步驟及方案，有效解決常規(guī)水電廠年齡老化、斷層式缺員以及專業(yè)技術(shù)人員技能單一等問題，為緩解常規(guī)水電廠高質(zhì)量發(fā)展的需要及人力資源短缺的發(fā)展矛盾提供參考。

關(guān)鍵詞：水電廠? 水工業(yè)務(wù)融合? 人才培訓(xùn)方法

中圖分類號：TV7? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）06（c）-0248-02

1? 背景

1.1 電廠情況介紹

天生橋二級電站為大型引水式電站，總裝機容量為1320MW，共6臺機組。電站大壩工程與1984年4月正式開工，1992年12月第一臺機組投產(chǎn)發(fā)電，2000年12月全部建成投產(chǎn)發(fā)電。

1.2 面臨的形勢分析

隨著電站信息化建設(shè)的進程加快，工作方式由原來的勞動密集型逐步向技術(shù)集約型轉(zhuǎn)變，天生橋二級電站作為成立了30多年的老廠，存在水工人員年齡老化、結(jié)構(gòu)性缺員以及專業(yè)技術(shù)人員技能單一等問題。新老職工在應(yīng)用新技術(shù)上存在較大的差距導(dǎo)致班組工作集中在少數(shù)的年輕人身上，結(jié)構(gòu)性缺員嚴(yán)重。

企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對青年人才提出了更高的要求，具備一專多能的青年員工在公司的發(fā)展過程中能得到更多的平臺和機遇。而以上情況下青年員工的工作涉及面較為狹窄，不利于青年員工的成長成才。

2? 業(yè)務(wù)融合方向

2.1 可行性分析

常規(guī)水電站中水工管理部門一般下設(shè)有三個專業(yè)，水庫調(diào)度、大壩觀測以及機電維護。通過對各個專業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容進行分析，其中大壩觀測專業(yè)及水庫調(diào)度專業(yè)在業(yè)務(wù)內(nèi)容上存在很多的相似性，如均要對數(shù)據(jù)進行深入分析處理、均要對信息系統(tǒng)進行運行維護等?；谝陨蠘I(yè)務(wù)工作原理、操作性質(zhì)的相似性，可以對水調(diào)和觀測業(yè)務(wù)進行融合;機電維護專業(yè)和水庫調(diào)度專業(yè)在防汛工作范圍內(nèi)存在交叉，可以將業(yè)務(wù)進行整合，達到簡化流程，提高效率的目標(biāo)。

2.2 業(yè)務(wù)融合

通過以上分析，天生橋二級電站將大壩觀測專業(yè)中的大壩自動化觀測、人工觀測以及數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)以及機電維護專業(yè)中的大壩遠程閘門操作業(yè)務(wù)調(diào)整至水庫調(diào)度專業(yè)，并在以下幾個方面進行了相應(yīng)的整合完善。

2.2.1 信息系統(tǒng)融合

隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新興技術(shù)逐漸成熟，天生橋二級電站在此大環(huán)境下對大壩安全監(jiān)測系統(tǒng)及水調(diào)自動化系統(tǒng)進行了升級改造，將大壩觀測系統(tǒng)、水調(diào)自動化系統(tǒng)、河道泄洪預(yù)警廣播系統(tǒng)、氣象衛(wèi)星云圖系統(tǒng)、來水預(yù)報系統(tǒng)建立連接，形成一體化的平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)交互、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)服務(wù)一體化管理。為業(yè)務(wù)融合工作開展提供一個信息直觀、智能化、易操作的工作系統(tǒng)。

2.2.2 工作管理融合

管理方面，進行同類工作的管理融合。將觀測及水調(diào)工作涉及設(shè)備、工器具進行重新分類、分功能整理統(tǒng)一存放，梳理設(shè)備庫存清單、編制維護手冊、統(tǒng)計維護時間及狀況等方式進行統(tǒng)一管理。巡視檢查方面，水調(diào)及觀測系統(tǒng)及設(shè)備都需在一定周期內(nèi)進行巡視檢查，通過綜合規(guī)程要求、系統(tǒng)環(huán)境、系統(tǒng)運行情況等因素，統(tǒng)一設(shè)備及系統(tǒng)的巡視周期，根據(jù)實際情況調(diào)整巡視既定路線，按巡視順序制定巡視表格及巡視操作步驟。通過管理融合，減少冗余操作，提高工作效率。

2.2.3 數(shù)據(jù)分析融合

科學(xué)分析觀測和提取到的數(shù)據(jù)對電廠的安全穩(wěn)定運行來說很重要。觀測和水調(diào)業(yè)務(wù)中各類數(shù)據(jù)分析、圖標(biāo)報告也占了業(yè)務(wù)工作中很大一部分內(nèi)容。精細、高效地完成數(shù)據(jù)分析工作成了兩項業(yè)務(wù)工作的共同訴求。數(shù)據(jù)分析的融合基于信息體統(tǒng)融合的條件下，數(shù)據(jù)提取及數(shù)據(jù)分析更為簡便快速，報表功能與格式化文檔功能模塊的應(yīng)用也為數(shù)據(jù)分析融合奠定了良好基礎(chǔ)，縮短了該項工作的作業(yè)時間。

3? 人才培訓(xùn)方向

3.1 培訓(xùn)目標(biāo)及思路

3.1.1 實現(xiàn)“人員精，業(yè)務(wù)優(yōu)”的培訓(xùn)目標(biāo)

針對新員工或者轉(zhuǎn)崗人員開展培訓(xùn)，使其全面掌握水工各專業(yè)工作職責(zé)要求、管理要求、工作流程、崗位應(yīng)知應(yīng)會知識和技能專業(yè)要素知識，滿足專業(yè)崗位勝任力要求，實現(xiàn)觀測、水調(diào)及工程業(yè)務(wù)的深度融合，真正達到“人員精簡模式下水工業(yè)務(wù)優(yōu)化”的目的。

3.1.2 模塊化、具體化、實用化的培訓(xùn)思路

培訓(xùn)采用水工專業(yè)“模塊化”培訓(xùn)模式，以模塊培訓(xùn)方案制定對應(yīng)培訓(xùn)計劃及學(xué)習(xí)計劃為載體，以資格鑒定、技能鑒定為培訓(xùn)檢驗標(biāo)準(zhǔn)進行培訓(xùn)。各模塊培訓(xùn)內(nèi)容、掌握程度、培訓(xùn)課件資料形成對應(yīng)關(guān)系，培訓(xùn)計劃中具體明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)進度及考核范圍及考核方式，使新員工學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)更加明確。

3.2 培訓(xùn)方法

3.2.1 培訓(xùn)開展方式

培訓(xùn)主要采取集中培訓(xùn)、現(xiàn)場實操、師帶徒等方式開展，其中以師帶徒方式為主，據(jù)參培人員情況指定人員進行師帶徒，明確雙方責(zé)任與目標(biāo)，一對一幫扶培訓(xùn)教學(xué)。有2名不同專業(yè)人員需進行對方業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時則形成雙人互助培訓(xùn)小組，根據(jù)雙方工作時間及工作任務(wù)，靈活開展學(xué)習(xí)。多人需進行同一作業(yè)項目實操學(xué)習(xí)時，統(tǒng)一時間進行室內(nèi)實操作步驟講解、實地培訓(xùn)操作的步驟進行培訓(xùn)，保證培訓(xùn)效果和培訓(xùn)效率。

3.2.2 培訓(xùn)跟蹤及考核

參培人員每月進行培訓(xùn)月考，每季度學(xué)習(xí)完成后需根據(jù)自身所接受的培訓(xùn)情況進行學(xué)習(xí)總結(jié)。培訓(xùn)過程中，由培訓(xùn)班組指定專人對培訓(xùn)進程進行不定期的跟蹤和檢查。

考試、師徒培訓(xùn)內(nèi)容查評、員工學(xué)習(xí)和工作的積極性主動性等內(nèi)容。鑒定包括理論考試、實操考試、面試等考評環(huán)節(jié)，對鑒定不合格者進行補考及相應(yīng)的考核，合格者才可進入下個模塊的學(xué)習(xí)。

3.3 強化培訓(xùn)措施

3.3.1 有效結(jié)合理論與實際，布置專項任務(wù)

因培訓(xùn)同時還需保證相應(yīng)工作任務(wù)的完成，專門騰出時間進行培訓(xùn)的機會較少。因此在參培人員對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)有了一定業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的情況下布置專項任務(wù)，在指定幫扶人員的幫助及指導(dǎo)下完成。

3.3.2 參加技能競賽，促進學(xué)習(xí)主動性

參培人員在取得相應(yīng)資格認證和技能鑒定后可加入對應(yīng)班組每年舉辦的技術(shù)技能競賽，以賽促學(xué)，鞏固培訓(xùn)內(nèi)容。參加技術(shù)技能競賽激發(fā)了參培人員學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。同時，在競賽過程中參培人員能深刻認識到自身與內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)的差距和不足，可由內(nèi)引發(fā)學(xué)習(xí)主動性，推動專業(yè)知識水平不斷提升和專業(yè)技能水平不斷進步。

3.4 培訓(xùn)效果

按照以上思路及培養(yǎng)方法，天生橋二級電站參培人員均完成了培訓(xùn)課程并通過認證考評，1名水調(diào)人員取得觀測技師資格，2名水調(diào)人員取得觀測高級工資格，2名觀測人員取得水調(diào)值班資格。觀測、機電及水調(diào)工作在人員減少的情況下依然按時、按量、按標(biāo)準(zhǔn)出色完成。

此外，開展培訓(xùn)的同時，各班組整理完善了培訓(xùn)課件、培訓(xùn)工作資料、圖檔的存檔工作，為今后融合工作及培訓(xùn)工作的有序開展奠定基礎(chǔ)。

4? 結(jié)語

常規(guī)水電廠高質(zhì)量發(fā)展的需要及人力資源短缺成了當(dāng)今常規(guī)水電廠較為普遍的發(fā)展矛盾，業(yè)務(wù)融合能有效合并同類工作，縮小對人力資源的需求，提升工作效率，推動了電廠智能化、信息化的建設(shè)工作。在此基礎(chǔ)上，復(fù)合型人才的挖掘培養(yǎng)出一批復(fù)合型技能人才，有效解決常規(guī)水電廠年齡老化、斷層式缺員以及專業(yè)技術(shù)人員技能單一等問題，增加復(fù)合型技能人才綜合技能水平，使他們能有多方向發(fā)展機會，更好地服務(wù)于新時期電力企業(yè)的發(fā)展需求。

參考文獻

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