楊春燕

小時(shí)候我的家在姑蘇城外，一條鐵路沿著村莊，向遠(yuǎn)處延伸。

我常常坐在鐵路南側(cè)的小山坡上，捧一卷閑書(shū)細(xì)細(xì)品讀，不遠(yuǎn)處虎丘塔微微傾斜著身影，鐵路兩旁的野菊花吐著淡淡的芬芳，駛過(guò)的列車車窗后飄揚(yáng)著白色紗簾。

看著兩條錚亮的鋼軌綿延伸向遠(yuǎn)方，小小的心中升起一種美好的期待，如今回想起來(lái)，那就是最初的詩(shī)與遠(yuǎn)方吧！

長(zhǎng)大后上了鐵路院校，畢業(yè)后成為一名鐵路職工。

真正進(jìn)入這個(gè)系統(tǒng)的中樞神經(jīng)后，才發(fā)現(xiàn)在千里迢迢跋山涉水的兩條鋼軌之后，在雄赳赳氣昂昂的鋼鐵長(zhǎng)龍之后，在一座座拔地而起富有特色的高鐵車站之后，是車、機(jī)、工、電、輛各個(gè)系統(tǒng)不論日夜地?zé)o縫銜接運(yùn)轉(zhuǎn)，是無(wú)數(shù)鐵路人堅(jiān)守崗位不懼風(fēng)雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，是高原荒漠中小站孤獨(dú)的身影，是烈日高溫下浸濕衣衫的汗水，是高速動(dòng)車上試驗(yàn)成功的喜悅，是逢年過(guò)節(jié)時(shí)匆匆離家的無(wú)奈……

我忍不住問(wèn)自己，看到了這么多的坎坷與曲折，體會(huì)了這么多的艱辛和不易，鐵路之于你，還是當(dāng)初的詩(shī)與遠(yuǎn)方嗎？你還能一如出發(fā)時(shí)那樣的向往與熱愛(ài)嗎？

帶著這樣的疑惑，我尋尋又覓覓，在動(dòng)車組司機(jī)堅(jiān)定專注的眼神里，在列車員小姐姐和藹可親的微笑中，在鐵路線路工黝黑健康的面龐上，我似乎尋找到了答案。

自從擔(dān)任書(shū)香鐵路女職工讀書(shū)活動(dòng)評(píng)委以來(lái)，這個(gè)問(wèn)題的答案漸漸清晰起來(lái)，在讀完一篇篇或優(yōu)雅、或明朗、或勵(lì)志、或感人的文章后，我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：是的，這就是答案。

我們鐵路女職工愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)鐵路，愛(ài)生活，愛(ài)事業(yè)。只要心中有愛(ài)，詩(shī)意無(wú)處不在，它從我們的筆尖里滔滔汩汩流出來(lái)，它在我們的工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲出來(lái)，就這樣悄無(wú)聲息占據(jù)了我們的生活，充盈著我們的心靈。

下面，請(qǐng)跟隨我一起來(lái)回顧一篇篇美文，走進(jìn)一個(gè)個(gè)鐵路姐妹豐富的情感世界，體會(huì)屬于我們自己的詩(shī)意人生……

一

她們說(shuō)，讀書(shū)，是一種享受，能讓自身更加美好。

李清照曾在詞中寫(xiě)到：“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳”。閑時(shí)手持一卷慢慢品讀，多么愜意、多么享受，更何況，愜意享受的同時(shí)，還能于不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)自我的提升。所有讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，都會(huì)內(nèi)化于心、外化于行，讓人或談吐不凡、或舉止有序、或思想睿智、或情感豐富，即使“粗繒大布裹生涯”，也能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

青島供電段李麗在《用文字締造一個(gè)理想世界》中描繪自己讀到一本好書(shū)時(shí)的狀態(tài)是這樣的：“讀《邊城》常使我靈魂出竅，忘掉自我，我仿佛是萬(wàn)物，萬(wàn)物皆是我。我化成一縷風(fēng)絲、一朵云片，隨意馳騁飄蕩在邊城的青山顛、秀水畔、竹林間……”

南京客運(yùn)段李灑灑寫(xiě)她與書(shū)本的陪伴時(shí)，那畫(huà)面溫馨而從容：“念著這些日子，深情陪伴我的，或許是一本本使我能夠靜下心來(lái)，隨著作者的心意，和著暖黃的燈光，就著一口暖茶的書(shū)籍……”

《青藏鐵道報(bào)》報(bào)社的權(quán)翠芳在《愛(ài)上閱讀 幸福一生》中寫(xiě)道：“如今人到中年，讀書(shū)讀出一份從容，一份睿智，一份豁達(dá)。遇到再多的麻煩、再大的不幸，想想曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)中，主人公面對(duì)最艱難最痛苦的時(shí)刻，又是怎樣做的，除了生死，世上無(wú)大事，便又平靜下來(lái)，莞爾一笑面對(duì)一切，再想辦法解決眼前的問(wèn)題，而不是呼天搶地、尊嚴(yán)盡失……”

二

她們說(shuō)，讀書(shū)，是一種改造，能讓生活更加有趣。

書(shū)本給了我們?cè)娨獾难劬?、智慧的頭腦和一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈。面對(duì)生活，我們不再渾渾噩噩、得過(guò)且過(guò)，因?yàn)橛辛瞬煌恼J(rèn)識(shí)和理解，我們會(huì)疑惑、會(huì)思考、會(huì)探尋，明月之美，不僅在其皎潔，更在于“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”;江河之美，不僅在其壯闊，更在于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”;天氣之美，不僅在其變化，更在于“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。生活在我們眼中，是不是也更加豐富、更加有趣了呢？

濟(jì)南局中鐵文化傳媒公司胡蔚群在《沉醉》中寫(xiě)道：在花開(kāi)的日子里，山是水的故事，云是風(fēng)的故事，星星述說(shuō)著夜的故事，花兒述說(shuō)著綠葉的故事。生活中的每一天，依然值得你再去擁抱一下，盈一抹微笑，將歲月打磨成人生枝頭最美的花……

廣州局政法辦李衛(wèi)東在《追一段詩(shī)意人生》中寫(xiě)道：與先生周末爬山時(shí)，一邊走一邊大聲背誦詩(shī)文，上山途中，看到桃花怒放，脫口吟出“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，登上山頂，感懷杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，下山抄小路，一路涓涓細(xì)流相伴，就會(huì)想到“流水如有意，暮禽相與還”，一趟山爬下來(lái)，肺部也因著誦讀而得到徹底的清洗，身心舒暢，不由感慨道，真乃快意人生也！

三

她們說(shuō)，讀書(shū)，是一種修行，讓工作富有詩(shī)意。

書(shū)讀的多了，心中有了樂(lè)趣，枯燥而繁重的工作也能譜寫(xiě)出一曲詩(shī)意的歌。記得當(dāng)年在北京電務(wù)段北京西信號(hào)車間掛職的時(shí)候，有一名女信號(hào)工給我留下了深刻的印象。平時(shí)不當(dāng)班時(shí)她總是安安靜靜地捧著書(shū)在看，不多言多語(yǔ);每當(dāng)夜間陪她在室內(nèi)信號(hào)工區(qū)值班時(shí)，無(wú)論夜多深，她總是認(rèn)真地記錄各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，一絲不茍，神采奕奕，有一次我終于忍不住問(wèn)她是怎么做到的，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“你不覺(jué)得這些數(shù)字很像音符嗎？”許多年過(guò)去了，她回首微笑的鏡頭卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。用心工作，詩(shī)意生活，是能夠如此完美結(jié)合的。

哈爾濱通信段慕長(zhǎng)敏在《做智慧女性 樹(shù)良好家風(fēng)》中談到了閱讀對(duì)自己事業(yè)的助力，她說(shuō)：“回望來(lái)路，是讀書(shū)賜予我美好的一切，讓我懂得感恩，懂得付出，懂得取舍，是讀書(shū)給自己增添魅力，給孩子良好的教育，給愛(ài)人更多的理解，給事業(yè)更強(qiáng)的動(dòng)力。閱讀讓我有清晰的思路和良好的心態(tài)，在參加工作以后，努力學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)，參加專業(yè)技術(shù)比武，無(wú)論是理論還是實(shí)作，我都不怯場(chǎng)……”

還有鄭州車站邢婧娉在工作中因遭遇不順，改變了自己的工作態(tài)度，用心去感受旅客的需求，慢慢地發(fā)現(xiàn)工作不再那么無(wú)趣、那么勞累，她在《幸福生活 快樂(lè)工作》中寫(xiě)到：“我漸漸克服了自己認(rèn)知中的偏見(jiàn)，走出了我人生的低潮。這就是成長(zhǎng)的過(guò)程，破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的、微微的、幸福著顫抖……”

如此種種，不勝枚舉。

想起女作家三毛的那句話來(lái)，“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀粫?huì)改變?！痹跉赓|(zhì)上，在談吐中，也許還顯露在生活和文字中。你的氣質(zhì)里，藏著你讀過(guò)的書(shū)和你走過(guò)的路。

讓我們一起愛(ài)上這多情似故人的書(shū)卷吧，晨昏憂樂(lè)每相親，定不負(fù)你！