夢(mèng)里詩(shī)書(shū)

吊車尾逆襲考上名校的故事，是《墊底辣妹》稍顯俗套的勵(lì)志脈絡(luò)，但電影將教育與夢(mèng)想締結(jié)，不僅有著女主自信奮進(jìn)的一半，還有著對(duì)教育影響成功的另一半，以此對(duì)夢(mèng)想做出獨(dú)出機(jī)杼詮釋的同時(shí)，也給不重個(gè)人成長(zhǎng)的應(yīng)試教育以喜劇化的譏嘲。

這是一部與眾不同的勵(lì)志電影，它的不同在于并不像很多類型片中一味地灌輸自信與夢(mèng)想的雞湯，而是以此為基礎(chǔ)，用一主一輔的雙線架構(gòu)對(duì)教育問(wèn)題做出了深刻的反思。主線自然是女主沙耶加從吊車尾考上名校的勵(lì)志過(guò)程，在這一過(guò)程中學(xué)校老師不斷的否定與培訓(xùn)班老師不斷的肯定形成了鮮明的對(duì)比，而輔線則是家庭因素，父親強(qiáng)加于沙耶加弟弟身上棒球夢(mèng)和對(duì)沙耶加不聞不問(wèn)，更加深化主題的同時(shí)，也道出了沙耶加會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)墊底女生的原因，家人與學(xué)校老師的放棄和日本內(nèi)部升學(xué)制成為了沙耶加自我放逐的根源。

如果沒(méi)有培訓(xùn)班老師坪田的正面引導(dǎo)，這是一個(gè)不可能發(fā)生的故事，坪田老師這一人物才是這部電影真正的靈魂，是他令沙耶加找尋到了迷失的自我，也是他幫助沙耶加最終實(shí)現(xiàn)了考入名校的夢(mèng)想，他就是這部電影中沙耶加成功的另一半。而另一面學(xué)校老師對(duì)沙耶加的嘲諷放棄，更加讓人看到了教育制度的缺陷，沒(méi)有一個(gè)人是先天的墊底生，坪田老師讓人感動(dòng)之處，就在于他對(duì)學(xué)生不言放棄的努力，在于他用心平等地去關(guān)愛(ài)著自己的每一個(gè)學(xué)生，才有了這樣一場(chǎng)堪稱奇跡的逆襲。

個(gè)人因素雖然占據(jù)了一個(gè)人成敗與否的主要成因，但不可否認(rèn)家庭與環(huán)境的影響直接關(guān)系到了一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)。電影中如果父親能給沙耶加多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，如果學(xué)校老師能對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)用心，那么這個(gè)逆襲傳奇是一個(gè)不會(huì)發(fā)生的故事。面對(duì)沙耶加遇到坪田老師后的心理蛻變，我們?cè)诟袆?dòng)之余，更多的是感慨，又有多少學(xué)生能遇到如電影中坪田這樣的老師呢？看著學(xué)校老師最終因不相信沙耶加能考上名校付出的賭約代價(jià)，會(huì)心一笑的同時(shí)，也希望更多的父母與老師相信自己的孩子“能行”。

羅斯福曾說(shuō)：“相信自己能做到，你就已經(jīng)成功了一半?！钡珘?mèng)想的成功，并不僅是源于一味的自信，成功的另一半實(shí)則包含著更多的因素，《墊底辣妹》這個(gè)改編自真實(shí)故事的電影無(wú)疑對(duì)此做出了最好的例證。