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        融媒體時代傳統(tǒng)媒體編輯記者技能與素質(zhì)培養(yǎng)

        2020-09-14 11:57:27謝芳
        記者搖籃 2020年8期

        謝芳

        【摘 要】進入融媒體時代之后,消息的形式出現(xiàn)了前所未有的轉(zhuǎn)變。想要達成社會前進的根本要求,提高消息的水平與效果,廣電新聞記者務必提高自身的各項技能,提高自身的新媒體應用技巧,從而實現(xiàn)新聞技術的革新。本文闡述了融媒體時代的新聞特征,分析了傳統(tǒng)媒體的長處與短處,剖析編輯記者應該擁有的技能與素質(zhì)。

        【關鍵詞】融媒體時代? ?編輯記者? ?技能與素質(zhì)培養(yǎng)

        一、融媒體時代的新聞特點

        1.新聞消息的質(zhì)量水準快速提升。在融媒體時代,新聞消息傳達的時效性極大加強,縮減了原有消息獲得和傳遞階段所消耗的時間,進而降低了采訪成本。如今融媒體時代背景下,每個人皆是信息的收集器,人人都能夠經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)手段實時分享正在發(fā)生的新聞事件。

        2.記者向全能型發(fā)展。傳統(tǒng)媒體的傳播形式非常簡單,僅僅通過固定模式和單一載體播報新聞消息。在融媒體階段,記者采訪需要擁有更高的專業(yè)水平,掌握許多新媒體技能,才能成為一名卓越的全能記者,從而創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的新聞。

        二、傳統(tǒng)媒體存在的優(yōu)勢和缺陷

        1.長處。所謂傳統(tǒng)媒體,一般是用傳統(tǒng)的傳播方式,以有限的形式向受眾傳輸消息。一般來說,其形式僅僅包含電臺、電視熒屏和紙質(zhì)報刊。與依靠網(wǎng)絡傳播的融媒體相比,傳統(tǒng)媒體的影響層面和受眾范圍較為固定,經(jīng)過長期的發(fā)展,其國民信賴程度越來越高,新聞影響力和公信力更強,新聞人才比較集中,這些優(yōu)勢是新興媒體無法比擬的。

        2.不足。傳統(tǒng)采訪方式簡單,再加上很多記者個人認知有限,報道新聞時不夠全面。

        ①紙質(zhì)報刊。版面篇幅有限,通常只能報道少量重要新聞,故而不能充分滿足人民群眾對信息的需求。而且,紙質(zhì)報刊大多每天刊發(fā)一期,時效性不足,沒辦法達到受眾的實際要求。

        ②電臺。一般以聲波的形式進行信息傳遞,這種形式無法給受眾帶來視覺刺激,不能引發(fā)共情,受眾對新聞印象不深刻。

        ③電視熒屏。雖然電視熒屏可以讓受眾感受到視覺刺激,但受眾不能主動選擇觀看新聞內(nèi)容,受所處地點干擾較大,影響傳播效果。

        三、融媒體時代編輯記者需要具備的基本技能和素養(yǎng)

        1.政治素養(yǎng)。編輯記者應該將正確的政治取向放在第一位,堅持黨性原則,堅持正確的傳播方向,應有正確的世界觀、人生觀、價值觀,在不斷學習和工作實踐中提高政治素養(yǎng)、思想覺悟,對新聞事件有敏銳的感知力,一直保持清醒的政治頭腦。

        2.策劃能力。策劃意識就是提前對時政要聞進行了解,擬定采訪提綱,預想采訪中會出現(xiàn)的問題,使采訪更有意義,吸引更多的受眾。新聞報道策劃既不能脫離客觀存在的新聞事實而憑空產(chǎn)生,也不能摒棄報道主體的主觀意識而運行。它的準則應是實事求是、標新立異、切實可行。

        3.可視化表達能力。在融媒體背景下,人民群眾對新聞報道的要求越來越高,多運用可視化手段,使新聞的詮釋更加實用貼心,同時也更容易理解,以增強其吸引力。極具互聯(lián)網(wǎng)傳播特質(zhì)的傳播方式——可視化為報道的形式和內(nèi)容提供了廣闊的創(chuàng)新空間。編輯記者可以用大量的圖解、短視頻和H5,將新聞信息進行歸納、提煉和可視化加工,生成優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容,滿足受眾高場景度的需求,與用戶深度友好互動,實現(xiàn)“裂變式”傳播。

        4.新聞觀察能力。編輯記者采訪應該擁有更強的觀察能力,及時捕捉人民群眾感興趣的話題。新聞報道,特別是文字新聞報道需要記者最大限度地加強報道的現(xiàn)場感,這就要求記者必須具備敏銳的觀察能力,并非簡單地用眼睛四處看看,而是要通過觀察,深入、細致地找到有價值的新聞線索,才能使新聞報道有生動的形象和場景,令受眾如臨其境,從而使新聞報道更加真實、全面。

        在現(xiàn)實中,記者現(xiàn)場觀察能力的差異,是不同記者對同一事件進行采訪,但寫出的報道卻有著較大差異的主要原因之一。因此,觀察能力在一定程度上決定了一名記者能否寫出全面、深刻、發(fā)人深省的報道。

        培養(yǎng)觀察能力,要注重培養(yǎng)、尋找、發(fā)現(xiàn)具有新聞價值信息的能力,能夠通過現(xiàn)場觀察,快速抓住新聞事件的本質(zhì)特征。這不是用眼睛就能解決的問題,而必須通過比較,同中求異,從共性中找出個性,要按照“先面后點,抓取特點”的原則,逐步達到認清事物本質(zhì)的目的。

        5.新媒體技能。編輯記者需要不斷學習,加強自身的新媒體技能,有效把握多媒體應用,提高多媒體素質(zhì)。

        要立足信息技術發(fā)展前沿,開展人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術支撐服務新聞輿論工作的創(chuàng)新試驗,最大程度地發(fā)揮技術創(chuàng)新成果在新聞媒體智慧化轉(zhuǎn)型中的作用。

        隨著5G時代的到來,新技術對社會生活的深層次影響,必將對宣傳主體、宣傳內(nèi)容、宣傳載體、受眾等產(chǎn)生全方位影響,不斷拓展新聞輿論工作的新視野和新領域。這就要求編輯記者保持對新技術的敏感,著眼于新技術的快速應用,探索內(nèi)容傳播與先進技術的融通共享,以新視野審視5G時代的新聞輿論工作。

        四、融媒體背景下全能編輯記者的基本概念

        在傳統(tǒng)媒體時代,采訪流程比較刻板,模式單一。而在融媒體前景下,編輯記者應成為全能型人才,熟悉不同新聞客戶端的特點,掌握不同題材的寫法,熟練使用融合手段,打造更多的新聞精品。

        五、結(jié)語

        由上文可知,互聯(lián)網(wǎng)技術讓信息分享變得更加便捷,效率更高。

        (作者單位:曲沃縣融媒體中心)

        【參考文獻】

        [1]戎紫冰.融媒體時代傳統(tǒng)媒體編輯記者技能與素質(zhì)培養(yǎng)途徑[J].科技傳播,2017(24):00048-00049.

        [2]王潤齊.融媒體時代傳統(tǒng)媒體編輯記者技能與素質(zhì)培養(yǎng)途徑[J].科研,2017(3):00027-00027.

        [3]朱琴.融媒體時代傳統(tǒng)媒體編輯記者技能與素質(zhì)培養(yǎng)途徑[J].西部廣播電視,2017,10(20):174-174.

        [4]石麗珊.新聞采訪中觀察能力的培養(yǎng)和應用.中國新聞出版報,2013年7月25日.

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