秦凱

聽，那誨人不倦的聲音;看，那全神貫注的表情;思，那如影片中主人公一般，在腦海中揮之不去的身影。

猶記得，拿著一根教鞭，手中沾滿粉筆末，每個日日夜夜辛苦陪伴著我們的老師們。在重大疫情的打壓下，他們?nèi)允呛敛恍傅?，兢兢業(yè)業(yè)地授課，給我們注入新的活力。

那晚，月色正美。細(xì)心的物理老師，用溫柔的聲音講解著那令人費(fèi)解的物理題。我們正在全神貫注地聽著，忽然透過屏幕傳來一陣奶萌奶萌的聲音：“媽媽，我的洋娃娃不見了，幫我找找吧?！泵鎸ε畠旱恼埱?，老師猶豫了一下，隨后又提高了自己講題的音量，想要把女兒的聲音掩蓋過去。女兒看到媽媽不理會自己，便用哭訴的語氣繼續(xù)撒嬌。老師于心不忍地看了看自己的女兒，還是鐵了心把她趕走了。重新開始講課的老師，聲音變得有些異樣，我們的心也變得異樣起來，因?yàn)槲覀冎来丝痰睦蠋煻ㄊ鞘中奶圩约旱呐畠?。但是，為了我們，她寧愿選擇委屈自己的女兒。就在那一刻，她成為了我們心中的“最美主播”。

相較于物理老師的溫柔，數(shù)學(xué)老師則是嚴(yán)厲中帶有絲絲幽默。記得那一次，一道抽象難題來襲，老師便拿著教鞭敲打著黑板，如臨大敵般地說道：“這道題是數(shù)學(xué)中大神級別的題，都給我仔細(xì)認(rèn)真地聽，等會兒我提問這道題時，不會的我就請家長談話了哦。”一聽此話，我心中便萬分焦灼，手指顫動著，那無處安放的筆也在上下擺動著。啪——，筆不小心掉在地上，我迅速將它撿起。猛然間一抬頭，發(fā)覺一雙炯炯有神的眼睛正盯著我，心里不覺咯噔一下。老師開講了！聽到一半時，我的思維還是清晰的，可是到了后來，一個個字母仿佛在我眼前跳動，很快就跳沒了，我如同聽天書一般。講完后，老師放下教鞭問道：“大家學(xué)會了嗎？”幾位成績好的同學(xué)輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。而我只能呆呆地盯著屏幕，無奈地紋絲不動。老師見狀，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧。”我內(nèi)心疑惑著：“難道就這樣結(jié)束了？什么都沒聽懂啊。”終于，老師再次開口了：“我現(xiàn)在正在用手機(jī)把這道題的講解拍成視頻，若不會去群里看，同學(xué)們要打起十二分精神整理這道題，可別像動畫片的懶羊羊似的?！痹捳Z剛落，課堂上的氣氛逐漸由凝重轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S，我的這顆無處安放的心也終于穩(wěn)定下來了。我們心中，嚴(yán)厲中帶些幽默的數(shù)學(xué)老師也是最美“主播”！

致敬最美“主播”，致敬他們的“化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)精神，致敬他們的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)，心存感恩，我們會加油！

（指導(dǎo)老師：楊明明）