姚于芝

摘 要：圖書館事業(yè)作為社會(huì)文化事業(yè)的重要組成部分，在人類歷史的進(jìn)程中扮演著十分重要的角色，且必將繼續(xù)在人類文明進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。但是，隨著文化的高度發(fā)展與融合，科技的不斷進(jìn)步與廣泛應(yīng)用，圖書館事業(yè)的發(fā)展面臨著一些機(jī)遇，同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)，機(jī)遇來(lái)自于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展必將為圖書館事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)定的物質(zhì)基礎(chǔ)，挑戰(zhàn)來(lái)自于對(duì)于閱讀活動(dòng)的表面化的演繹和形式化的強(qiáng)調(diào)，這是對(duì)“全民閱讀”活動(dòng)的深化誤解。因此，有必要對(duì)圖書館事業(yè)在全社會(huì)文化發(fā)展中的作用和意義進(jìn)行再度認(rèn)識(shí)與強(qiáng)化，以便抓住本質(zhì)，揚(yáng)棄浮萍。

關(guān)鍵詞：圖書館建設(shè);管理;對(duì)策

一、圖書事業(yè)的現(xiàn)狀

圖書館作為“閱讀”活動(dòng)的主陣地，在文化建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用，特別是近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)精神文化生活質(zhì)量品質(zhì)要求的增強(qiáng)和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的需要，圖書館事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，在國(guó)務(wù)院總理的年度報(bào)告中已經(jīng)連續(xù)6次提出加強(qiáng)“全民閱讀”活動(dòng)。

2011年起，國(guó)務(wù)專列18個(gè)億支持地方各級(jí)圖書館，開展“免費(fèi)開放”，這給圖書館事業(yè)的發(fā)展注入了強(qiáng)化的生機(jī)與活力，也促使圖書館事業(yè)的發(fā)展邁入了新時(shí)代。但是，在圖書事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，特別是在基層實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)了一些偏移。比如，重形式輕內(nèi)容，重?cái)?shù)字輕實(shí)踐，重表面輕本質(zhì)等等。

其表現(xiàn)之一，圖書館硬件建設(shè)參差不齊，全國(guó)三千多個(gè)圖書館，建筑面積仍有很多不達(dá)標(biāo)，這是因?yàn)楦鞯亟?jīng)濟(jì)條件不平衡的結(jié)果，有的想建建不起來(lái)，地方財(cái)力太弱，有的建起了，又被擠占挪用，有的地方館雖然有館舍，但其房屋結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不符合圖書館的建筑結(jié)構(gòu)布局，不利于借閱活動(dòng)的開展和文獻(xiàn)的收藏與利用。

其表現(xiàn)之二，各級(jí)地方圖書館在管理布局上沒有剛性規(guī)定，導(dǎo)致各館之間在級(jí)別和人員編制上差別較大，就陜西的縣級(jí)館看，陜北編制人員較多，陜南普遍偏少，最少的僅5人，就級(jí)別講部分縣級(jí)館至今都處于“未定級(jí)”格次。

其表現(xiàn)之三，圖書館具體實(shí)踐中，對(duì)圖書館作用與意義理解有偏頗，服務(wù)重心有偏移。在“全民閱讀”推廣活動(dòng)中存在重“形”輕“質(zhì)”的現(xiàn)象，熱衷于街頭、舞臺(tái)、傳媒上的露面。一是將原本屬于群眾藝術(shù)館職責(zé)范圍內(nèi)的文化工作強(qiáng)行拉入圖書館的活動(dòng)范圍，比如演講比賽、故事比賽、舞蹈書法培訓(xùn)等等。二是在“全民閱讀”推行活動(dòng)中，過份強(qiáng)調(diào)了“流動(dòng)”“隨意性”而忽視了“館藏”的“積累性”。圖書館和閱報(bào)欄、鎮(zhèn)村閱覽室有本質(zhì)的區(qū)別，部分圖書館片面地理解“書是用來(lái)讀的”這一概念，在開展活動(dòng)的時(shí)候，把大量的書送出去、送下去。其實(shí)，有很多只要送出去就收不回來(lái)了，這就嚴(yán)重地傷害了館藏，也削弱了圖書館的動(dòng)能與社會(huì)意義。有鑒于此，我們有必要對(duì)圖書館在社會(huì)發(fā)展中的作用與意義進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。

二、從圖書館的內(nèi)核看圖書館在文化建設(shè)中的作用與意義

縱觀縣級(jí)圖書館事業(yè)的現(xiàn)狀有必要從圖書館的本質(zhì)上去探討一下圖書館事業(yè)的意義和作用?！吨腥A人民共和國(guó)公共圖書館法》第一章第二條對(duì)圖書館的職責(zé)作出了明確定位“公共圖書館，是指向社會(huì)公眾免費(fèi)開放、收集、整理、保存文獻(xiàn)信息并提供查詢、借閱及相關(guān)服務(wù)，開展社會(huì)教育的公共文化設(shè)施”。第三條對(duì)圖書館的作用與地位也作了明確的界定：“公共圖書館是社會(huì)主義公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)將推動(dòng)、引導(dǎo)、服務(wù)全民閱讀作為重要任務(wù)”。這就充分介定了圖書館的作用與意義，我們有必須從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行深入的理解：

一是收集整理功能。這是圖書館誕生的根基，也是圖書館得以持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類文明進(jìn)程的基本規(guī)律是在繼承地基礎(chǔ)上發(fā)展，但保留和積累是前提，中華文化五千年生生不息，星火不斷，就是因?yàn)橐幻}相承，前仆后繼，這個(gè)進(jìn)程中，呈現(xiàn)出三種傳承形態(tài)，活的形式，多種人類活動(dòng)的儀式，民風(fēng)民俗，文字的形式，書籍，這就是圖書館的本質(zhì);其實(shí)，人類從記事開始，圖書館就誕生了，中國(guó)的甲骨文就是最早的圖書館。物的形式，諸如一些歷史遺址、博物館等。因此，珍藏一個(gè)時(shí)代的文獻(xiàn)是圖書館事業(yè)至關(guān)重要的歷史使命，特別是在習(xí)近平新時(shí)代，世界格局發(fā)生歷史性巨變的重要?dú)v史時(shí)期，我們必須不忘初心，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致地做好時(shí)代文獻(xiàn)的收集、整理和入藏，為后代留下珍貴的文化遺產(chǎn)和精神遺產(chǎn)。這一功能應(yīng)該是圖書館的定海神針。

二是開放功能。圖書館是文化的重要集散地，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作，竭盡所能地為入館讀者提供所需的讀物，同時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地回收館藏讀物，絕不能因滿足部分不珍惜書籍讀者的妄性行為而損害館藏。我們需做到千里尋書為讀者，但絕對(duì)不能只要你讀我就送，館藏沒有了，圖書館還有任何意義嗎？

三是推動(dòng)、引導(dǎo)、服務(wù)全民閱讀，也就是社會(huì)教育功能。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，需要有一定取向的思想意識(shí)，而這種取向就是民眾的教育活動(dòng)，而這種教育活動(dòng)基本可歸納為三個(gè)方面：即學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育。社會(huì)教育中又可分為強(qiáng)制教育和潛移默化教育，圖書館實(shí)際上參與了社會(huì)教育中的潛移默化教育，因它具備無(wú)以倫比的資源優(yōu)勢(shì)。首先它擁有數(shù)量眾多、品類齊全的教育資源（歷史的、現(xiàn)時(shí)的文獻(xiàn)資料）;其次擁有人數(shù)眾多的教育對(duì)象，所有人都可成為它的座上賓，所有人都可由此獲得無(wú)償?shù)慕邮芙逃臋C(jī)會(huì)與實(shí)踐，因此，圖書館必須像一個(gè)大廚一樣，隨時(shí)都為讀者準(zhǔn)備好了豐盛的精神“食品”。

由以上簡(jiǎn)單分析，可以清楚地認(rèn)識(shí)到，通過對(duì)圖書館事業(yè)在社會(huì)中的作用和意義的再一次審視，有利于圖書館找準(zhǔn)自己的位置，明確自身的責(zé)任和義務(wù)，實(shí)現(xiàn)不忘“初心”做到牢記使命。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館管理工作的對(duì)策

圖書事業(yè)的作用與意義的再認(rèn)識(shí)是圖書事業(yè)工作人員再度明確責(zé)任與義務(wù)的重要手段，是夯實(shí)圖書服務(wù)事業(yè)“初心”和進(jìn)一步強(qiáng)化“使命”擔(dān)當(dāng)?shù)谋厝贿^程。這不僅是必要的而且是必然的，在全面建成小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，圖書館人不僅要努力做圖書閱讀推廣工作，更重要的是要收集整理這個(gè)偉大時(shí)候的優(yōu)秀文獻(xiàn)，作為國(guó)家文化的戰(zhàn)略資源，儲(chǔ)備、珍藏入館。這就是我們對(duì)“圖書館事業(yè)在文化建設(shè)中的作用與意義再認(rèn)識(shí)”的根本目的。

一是重新審視圖書的作用與功能，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育信息化的時(shí)代背景下，圖書館已成為素質(zhì)教育的載體，終身學(xué)習(xí)和社會(huì)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所日益發(fā)揮著其知識(shí)集散地的優(yōu)勢(shì)。圖書館不僅是教育教學(xué)文獻(xiàn)資源中心、信息交流中心、教育研究服務(wù)中心，而且是學(xué)生課外學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育的主要場(chǎng)所。應(yīng)著力建好圖書館，每年撥付一定的經(jīng)費(fèi)，保證圖書館書刊的入館量，不斷擴(kuò)大館藏，努力為教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)。

二是圖書館藏書剔舊要注意更新藏書剔舊必須注意保持藏書的系統(tǒng)完整性和現(xiàn)實(shí)科學(xué)性。各時(shí)期圖書的發(fā)展都具有歷史繼承性，保證藏書的系統(tǒng)完整性，必須保留各個(gè)時(shí)期具有經(jīng)典性、代表性的著作，用以把社會(huì)進(jìn)程和科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡完整地保留下來(lái);保證藏書有效地反映最新知識(shí)和科技成果，摒棄過時(shí)、陳舊的內(nèi)容和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，提高藏書活力和利用率，節(jié)約藏書空間。每一個(gè)圖書館都應(yīng)該根據(jù)本館的實(shí)際情況，開展藏書剔舊工作，建立有針對(duì)性、系統(tǒng)性、完整性、科學(xué)性的藏書體系。在科技發(fā)展日新月異、知識(shí)迅速更新、出書數(shù)量劇增、圖書價(jià)格猛漲、圖書經(jīng)費(fèi)有限的今天，藏書必須堅(jiān)持種多冊(cè)少的原則，采用主題收藏、保證重點(diǎn)、照顧一般的辦法，這是學(xué)校圖書館事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

三是加深館員對(duì)圖書館的再認(rèn)識(shí)。每年開學(xué)前組織剛?cè)胄５男律赓M(fèi)參觀圖書館，增強(qiáng)他們利用圖書館學(xué)習(xí)的意識(shí);開辦如何使用、利用圖書館的專題講座，介紹圖書館有關(guān)的規(guī)章制度及不同類別書籍的不同功能和使用方法，讓新生很快了解圖書館的制度、掌握?qǐng)D書館的使用技巧，使圖書館盡快成為他們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。圖書館要重點(diǎn)做新書推介，引起大家的興趣，把圖書館的最新圖書信息以最快的速度，以大家接觸最廣的媒介（如校園網(wǎng)、黑板報(bào)等）推介出去，讓他們及時(shí)了解圖書館信息。

四是提高圖書館的管理水平，加強(qiáng)圖書館的科學(xué)管理，規(guī)范各種規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，保證開放時(shí)間，盡量多地安排節(jié)假日開館，滿足借閱需求，提高圖書資源的利用率和圖書的流通率。利用計(jì)算機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工操作的服務(wù)方式。圖書館可以先建立一個(gè)圖書管理系統(tǒng)，配備圖書采購(gòu)、編目、流通、管理、檢索子系統(tǒng)，加強(qiáng)館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，保證數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)范，爭(zhēng)取在全館工作的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理。

五是加強(qiáng)圖書管理人員思想教育及專業(yè)學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)學(xué)校圖書管理人員的培訓(xùn)，不斷提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一方面要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，另一方面要掌握?qǐng)D書管理工作的基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)管理的手段，掌握現(xiàn)代化的管理工具，更好地發(fā)揮圖書館信息中心的作用。

（漢中市鎮(zhèn)巴縣圖書館）