沈涵

孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！庇辛艘?guī)則，我們的生活才能更加和諧有序;有了規(guī)則，我們的世界才能更加和平美好。規(guī)則，看似離我們很遙遠，但它卻時時刻刻影響著我們的生活?？纯磸南旅嫒齻€小故事中同學們能得到什么啟示。

一、父親的榜樣作用

一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著：“釣魚時間從上午九點至下午四點 。”父子倆從上午十點半開始釣魚，直到下午三點四十多，仍然沒有釣到一條魚，但孩子卻不死心，繼續(xù)釣魚?？斓剿狞c的時候，孩子突然發(fā)現魚竿變成了弧形，他意識到有魚上鉤了，看魚竿擺的幅度，很有可能是一條大魚，于是，他趕緊一邊收線一邊喊父親過來幫忙。父子倆費了半天勁，終于釣上來一條大魚。 父子倆高興地欣賞著眼前的大魚。突然，父親想起了什么，他看了一眼手表，收起笑容嚴肅地對孩子說：“現在已經四點十二分了，按規(guī)定我們只能釣到四點，因此我們必須把這條魚放回河里去?！焙⒆硬灰詾槿坏卣f：“可是我們釣到的時候，還不到四點??！我們應該可以把這條魚帶回家?！备赣H卻堅定地說：“規(guī)定只能釣到四點，我們不能違背規(guī)定。不管這條魚上鉤的時間是不是在四點以前，我們釣上來的時間已經超過四點，就應該把魚放回去?！焙⒆討┣蟾赣H：“爸爸，就這么一次啦！我也是第一次釣到這么大的魚，媽媽要是知道了一定很高興，這兒又沒有其他人看到，就讓我?guī)Щ丶胰グ?！”父親斬釘截鐵地說：“不能因為沒有其他人看到就帶回家?！闭f著，他把手上捧著的大魚放進河里。孩子眼里含著淚水，傷心地看著大魚游走了，沒有再說一句話，默默地和父親一起收拾釣具回家了。多年以后，那個孩子成了一名口碑很好的律師。

啟示：故事中，父親給孩子樹立了規(guī)則意識的榜樣，對孩子的未來影響深遠，也教育我們要懂得遵守社會規(guī)則，如果出現自己的需求與社會規(guī)則要求不符的情況，要學會控制自己的行為，調整自己的行為。

二、如廁男孩的修理行為

在瑞士，有幾個朋友去公園散步。上廁所時，聽到隔壁的衛(wèi)生間發(fā)出“砰、砰”的響聲，當時他們有些納悶，但也沒有太在意。出來后，一位女士非常著急地問他們有沒有看到她的孩子。她的孩子進男廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進去。他們想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲，進去打開門，看到一個七八歲的小男孩正在修理抽水馬桶，可是怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。那位小男孩覺得自己上了廁所不沖水是違反規(guī)則的，可是偏偏抽水馬桶壞了，所以只好臨時當起了修理工。

啟示：在沖水設備損壞的情況下，為了不給別人帶來不便，七八歲的小男孩費心費力地去修理，在一時半會兒沒修出個結果時，因為覺得自己違反了規(guī)則而急得滿頭大汗，這是遵守規(guī)則意識的體現。難得的是他還遠未到責任感完全生成的年齡，在“規(guī)則無人看守”之時，他還能堅持這樣做，這令人心生敬佩。

三、猴子的慘痛教訓

六只猴子要過河去參加“森林運動會”，渡船的水獺伯伯對猴子們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐三位乘客，你們分兩次過河吧！”三只猴子上了船，第四只猴子滿不在乎地說：“四位和三位不是差不多嗎？你這個規(guī)定也太死板了！”“不行！不行！超載船會沉的！”水獺伯伯連連擺手說。那只猴子不聽，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見過船沉掉。”說著，“嗵”的一聲跳上船去。在岸邊的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道偏要我當傻瓜嗎？我才不干呢！”說完也跳上了船。結果小船沉了下去，猴子們全部掉進了河里，水獺伯伯費了好大的勁兒，才把它們一個個救上了岸。

啟示：猴子們沒有遵守規(guī)則掉到了河里，這告訴我們：不遵守規(guī)則將會帶來嚴重的后果，我們不應該做這種錯誤的嘗試，不能為了一時的利益而沖動冒險，破壞規(guī)則。規(guī)則是一條紅線，它警示我們不能去觸碰線外的東西，要享受線內的自由。同時，它也保護我們不被線外的危險所威脅，保障了我們獲得自由的權利。