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        呼吸訓(xùn)練對舞者核心穩(wěn)定性的影響探究

        2020-09-10 12:33:21余媛媛
        教育教學(xué)論壇 2020年32期
        關(guān)鍵詞:呼吸穩(wěn)定性

        [摘 要]文章主要從呼吸與核心穩(wěn)定性二者的關(guān)系入手,深入研究呼吸訓(xùn)練對提升舞者核心穩(wěn)定性的積極影響。在舞蹈訓(xùn)練中通過正確有效的呼吸可減少身體的緊張感、激活深層肌肉,從而達(dá)到提升核心穩(wěn)定性的目的。文章試圖通過對實(shí)驗(yàn)對象實(shí)施呼吸專項(xiàng)訓(xùn)練,同時(shí)加強(qiáng)呼吸與核心訓(xùn)練中參與肌群的協(xié)調(diào)與控制,以期能夠探索出更多適用于舞者的呼吸方式及核心訓(xùn)練,使舞者能夠在規(guī)律的動作練習(xí)中關(guān)注呼吸,感受不同的呼吸方式帶給核心肌群的松與緊的張力改變,最終使舞者在平衡穩(wěn)定中,更輕松地發(fā)揮舞蹈所需的身體運(yùn)動能力。

        [關(guān)鍵詞]呼吸;膈肌;本體感覺;穩(wěn)定性

        [基金項(xiàng)目]2018年北方民族大學(xué)校級重點(diǎn)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于人體結(jié)構(gòu)研究的舞蹈科學(xué)訓(xùn)練”(2018ZDJY09)

        [作者簡介]余媛媛(1983—),女,寧夏銀川人,碩士,北方民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院副教授,主要從事舞蹈教學(xué)理論研究。

        [中圖分類號] J7[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1674-9324(2020)32-0125-03[收稿日期] 2020-03-02

        呼吸對于人類來講至關(guān)重要,人們每天大約需要呼吸20000次以上,它是維持機(jī)體新陳代謝和生命活動所必需的基本生理過程,也對身體的運(yùn)動發(fā)揮重要的作用和影響。相關(guān)研究表明,呼吸訓(xùn)練可增強(qiáng)心肺功能,提升耐力水平。在舞蹈訓(xùn)練中,呼吸不但可以加強(qiáng)身體的本體感覺,增加舞蹈表現(xiàn)力,同時(shí)還可以提升軀干的穩(wěn)定性及靈活性,而且在改善不良體態(tài)等方面也發(fā)揮著重要作用。呼吸如此重要,可是在以往的舞蹈教學(xué)中它卻往往被忽略了,有時(shí)舞者甚至還會運(yùn)用錯誤的呼吸方式,長此以往,舞者在舞蹈訓(xùn)練中便不能很好地感受身體變化,從而降低對身體的覺察能力。

        核心是人體在運(yùn)動過程中能否保持穩(wěn)定的關(guān)鍵點(diǎn),目前關(guān)于核心的區(qū)域并沒有明確的定義,不同學(xué)科對其有不同的解釋,有的學(xué)者認(rèn)為:“人體的‘核心是指脊柱、髖關(guān)節(jié)和骨盆”;有的則認(rèn)為:“核心區(qū)域是指肩關(guān)節(jié)以下,髖關(guān)節(jié)以上部位”。本文中的“核心”是指舞蹈訓(xùn)練中常說的“中段”,也就是胸廓以下骨盆以上腰椎部位,它在身體中具有承上啟下的重要作用??v觀人體結(jié)構(gòu),我們會發(fā)現(xiàn)脊柱的腰椎段屬于極不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu),因此需要我們控制呼吸,利用腹內(nèi)壓維持穩(wěn)定,增強(qiáng)脊柱安全。在舞蹈訓(xùn)練中,舞者應(yīng)時(shí)刻端正姿勢,保持身體的中立位。

        所謂中立位,就是從身體的側(cè)面形成鉛垂線,這條鉛垂線穿過耳朵、肩膀中心、大轉(zhuǎn)子中心、膝關(guān)節(jié)外側(cè)以及腳的外踝。若其中某一點(diǎn)偏離鉛垂線,則會導(dǎo)致不良體態(tài)的出現(xiàn)。例如耳朵偏離鉛垂線向前,頸部就會出現(xiàn)過度前伸,從而伴隨著呼吸不暢;再如大轉(zhuǎn)子中心偏離鉛垂線向前,就會導(dǎo)致骨盆前傾,此時(shí)腰椎過度后伸,將會對椎間盤造成壓力,同時(shí)會影響整個身體的平衡穩(wěn)定。頸部超伸、駝背、骨盆前傾等不良體態(tài)不僅會影響美觀,還會導(dǎo)致呼吸不暢,核心不穩(wěn)。因此為確保正確的關(guān)節(jié)運(yùn)動模式,舞者必須保持在中立位上進(jìn)行舞蹈動作的練習(xí),從而提高舞蹈訓(xùn)練的效率。

        呼吸和核心在舞蹈訓(xùn)練中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,任何舞蹈動作的完美呈現(xiàn)都離不開呼吸與核心,它們二者相輔相成,關(guān)系緊密,互相作用,互相影響。

        一、呼吸機(jī)制與核心作用

        呼吸是指機(jī)體在新陳代謝的過程中,與外界環(huán)境之間的氣體交換,它通過肺部壓力的變化將氧氣吸入,將二氧化碳排出,所有連接在肋骨上的肌肉都可以參與呼吸運(yùn)動。吸氣時(shí),肋骨上提,胸廓朝前后、左右、上下等方向全面擴(kuò)張,此時(shí)膈肌收縮下降,胸大肌、胸小肌、前鋸肌、后上鋸肌、肋提肌、肋間外肌、斜方肌等作為輔助。呼氣時(shí),肋骨借重力下降,胸廓回縮,膈肌上升,肋間內(nèi)肌、下后鋸肌、腹直肌、腹橫肌、腹內(nèi)外斜肌、腰方肌、胸橫肌等加強(qiáng)收縮。吸氣時(shí)胸廓擴(kuò)張,會降低胸腔內(nèi)的氣壓,使空氣進(jìn)入肺部。呼氣時(shí)胸廓壓縮,會增加胸腔內(nèi)的氣壓,使空氣排出肺部。

        核心是人體運(yùn)動的基礎(chǔ),穩(wěn)定的核心將有助于增強(qiáng)體態(tài)意識和脊柱的穩(wěn)定性,同時(shí)還會保證在舞蹈動作的過程中實(shí)現(xiàn)最佳的力量傳遞。所謂只有核心穩(wěn)定四肢才會變得更加靈活,也就是在核心穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,才能使四肢產(chǎn)生較大的力量、速度以及爆發(fā)力,從而使舞蹈訓(xùn)練動作更加高效、安全。加強(qiáng)核心能力也能夠?yàn)闇p少舞蹈損傷提供一定的幫助。

        核心涉及的肌肉包括上方的膈肌、下方的盆底肌群,前方的腹直肌、腹橫肌、腹內(nèi)外斜肌,后方的多裂肌、豎脊肌以及腰方肌和腰大肌等,這些圍繞著腹腔的肌肉,都會隨著呼吸產(chǎn)生運(yùn)動,從而影響核心穩(wěn)定,其中腹橫肌是核心穩(wěn)定的原動肌,但是由于它處于最深層,一般我們很難感受到,只有當(dāng)我們用力呼氣時(shí),與膈肌相連的腹橫肌,才可以協(xié)同其他腹部肌群一起收縮來增加腹壓。由此可以看出,加深呼吸能夠幫助負(fù)責(zé)核心穩(wěn)定的肌群進(jìn)行強(qiáng)有力的收縮練習(xí)。

        二、呼吸訓(xùn)練與核心穩(wěn)定之間的相互作用

        呼吸雖然是舞蹈訓(xùn)練的重要組成部分,但是除中國古典舞身韻訓(xùn)練較強(qiáng)調(diào)呼吸外,其他訓(xùn)練并沒有針對呼吸進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。舞蹈動作中的吸氣和呼氣往往都是在自然狀態(tài)下被動進(jìn)行,這樣無意識的呼吸機(jī)制會導(dǎo)致身體的緊張感,有時(shí)舞者甚至?xí)餁庥?xùn)練。例如在芭蕾基訓(xùn)的課堂中,我們通常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生做動作時(shí),在教師“腹部收緊”的引導(dǎo)下,總會出現(xiàn)肩部上提和肋骨外翻的現(xiàn)象,這些都是錯誤呼吸模式導(dǎo)致的結(jié)果。因此舞蹈教師應(yīng)專門針對呼吸進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,讓學(xué)生在專項(xiàng)訓(xùn)練中感受到正確呼吸時(shí)參與肌肉收縮的松與緊,然后將其應(yīng)用于舞蹈訓(xùn)練并貫穿始終。只有學(xué)生在訓(xùn)練中掌握正確的呼吸模式,在呼吸中感受參與肌肉的收縮反應(yīng),并使得更多的核心肌肉得到有效訓(xùn)練,才能形成良好的呼吸習(xí)慣,事實(shí)上主動呼吸有利于核心肌群的收縮穩(wěn)定。例如在腹式呼吸中,呼氣時(shí)我們會發(fā)現(xiàn)腹部肌肉處于收緊的狀態(tài),此時(shí)腹腔體積變小,腹部壓力增強(qiáng)。在腹式呼吸中腹部收緊不同于直接將腹部收緊,前者是腹部肌群在呼氣時(shí)主動向心收縮產(chǎn)生的效果,而后者則會引起舞者肩部緊張甚至憋氣訓(xùn)練的狀態(tài)。由此可見,通過專項(xiàng)呼吸訓(xùn)練不但可以達(dá)到腹部收緊的訓(xùn)練要求,還可以激活腹部和背部的深層肌肉,為舞者更好地穩(wěn)定核心提供力量。核心肌群越穩(wěn)定,動作越輕松,呼吸也就會越容易,兩者相互影響、相互作用[1](P114)。

        (一)呼吸訓(xùn)練有助于加強(qiáng)核心穩(wěn)定

        核心就是舞蹈訓(xùn)練中經(jīng)常提及的中段,它是一切舞蹈動作的基礎(chǔ)。從人體解剖結(jié)構(gòu)來看,身體中段指的是胸廓以下、骨盆以上部位,二者借由腰椎相連,L1(第1腰椎)向上連接T12(第12胸椎),L5(第5腰椎)與骶骨形成腰骶聯(lián)合。其中腰椎部分僅靠骨骼結(jié)構(gòu)并不足以承受頭部、軀干和手臂的重量,但是由于腹腔上下、左右、前后的肌肉和筋膜組織形成嚴(yán)密且堅(jiān)實(shí)的支撐結(jié)構(gòu),并且這些肌肉在呼吸中起決定性的作用,因此隨著呼吸的專項(xiàng)訓(xùn)練,膈肌、盆底肌群以及腹部和背部各層的肌肉會不斷地參與訓(xùn)練。

        呼吸的專項(xiàng)訓(xùn)練可分為腹式呼吸、胸式呼吸、混合式呼吸等。在不同的呼吸練習(xí)中,教師還可采用不同的策略進(jìn)行針對性的強(qiáng)化練習(xí)。例如在腹式呼吸的練習(xí)中,可以讓學(xué)生先把注意力放在腹部,進(jìn)行腹部肌肉的單一訓(xùn)練,吸氣時(shí)腹部慢慢鼓起,吐氣時(shí)腹部收緊。在學(xué)生掌握了最基本的腹式呼吸之后,教師則可以變換訓(xùn)練策略,讓學(xué)生把注意力放在膈肌、盆底肌群或腰方肌上,感受在不同的呼吸中,膈肌與腹部肌群、膈肌與盆底肌群、盆底肌群與腹部肌群之間的協(xié)調(diào)運(yùn)動。深吸氣時(shí),將膈肌盡可能地下降,通過膈肌的收縮,感受腹部肌肉的離心拉伸。在吐氣過程中,腹部肌群的向心收縮可以增加腹內(nèi)壓穩(wěn)定脊柱,此時(shí)會將膈肌推向胸腔從而增加胸膜腔內(nèi)壓。事實(shí)上腹式呼吸本身就是在不斷地進(jìn)行腹部肌肉的訓(xùn)練,吸氣時(shí)膈肌的動力與吐氣時(shí)腹橫肌的輔助等,都將為舞者維持身體的平衡穩(wěn)定提供有力的支撐[2](P115)。

        (二)核心穩(wěn)定有助于提升呼吸的有效性

        核心穩(wěn)定性不僅只是核心部位各肌群的力量訓(xùn)練,它還包括核心部位穩(wěn)定性、靈活性、協(xié)調(diào)性以及平衡能力的綜合訓(xùn)練。舞蹈中的核心訓(xùn)練應(yīng)強(qiáng)調(diào)其協(xié)調(diào)能力,而不是絕對力量,同時(shí)訓(xùn)練中還需要呼吸與核心訓(xùn)練的協(xié)調(diào)配合,因?yàn)樵诤粑鼤r(shí)會激活更多的深層肌肉參與舞蹈動作。從生理角度來看,核心穩(wěn)定有助于提高呼吸的機(jī)能,改善不良的身體姿態(tài),確保脊柱的安全,降低舞蹈損傷的概率;從心理角度來看,準(zhǔn)確的核心穩(wěn)定性訓(xùn)練可調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,加強(qiáng)肌肉募集的效率,同時(shí)還可提高身體的本體感覺。

        三、舞蹈中呼吸與核心訓(xùn)練常見問題與解決對策

        (一)呼吸模式有待優(yōu)化

        舞蹈訓(xùn)練中常見的呼吸就是被動向內(nèi)吸氣,也就是反向呼吸,此時(shí)腹部收緊,肋骨和胸廓被迫抬起,同時(shí)肩部上提,這種呼吸大大增加了上半身的張力,反而使呼吸變得困難,動作中常有憋氣現(xiàn)象出現(xiàn)。因此教師應(yīng)該針對呼吸的幾種形式分別訓(xùn)練,例如在腹式呼吸中提示學(xué)生,吸氣時(shí)慢慢地將腹部鼓起,訓(xùn)練膈肌下降時(shí)的向心收縮能力,此時(shí)胸廓盡量保持不動或小幅度隨動;吐氣時(shí)腹部肌群收縮,待學(xué)生完全掌握基本的腹式呼吸后,再采用不同策略進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。例如吐氣收腹的同時(shí)強(qiáng)調(diào)膈肌下降,或者吐氣收腹的同時(shí)收縮盆底肌群,這樣既有助于加強(qiáng)學(xué)生對核心肌群收縮時(shí)的感受和控制,同時(shí)還可以訓(xùn)練膈肌與腹部肌群或盆底肌群與腹部肌群之間的協(xié)調(diào)運(yùn)動。膈肌是呼吸中最重要的肌肉,它位于胸腔和腹腔之間,呈水平狀排列。學(xué)習(xí)膈肌主動收縮的深呼吸,使無意識呼吸向主動呼吸轉(zhuǎn)換,吸氣時(shí)膈肌下降,從而使得腹部肌肉向前后、左右產(chǎn)生運(yùn)動。相關(guān)研究表明,通過膈肌的運(yùn)動來增加胸腔體積,可為呼吸提供60%—80%的功率。

        (二)缺乏盆底肌群的專項(xiàng)訓(xùn)練

        盆底肌群是封閉小骨盆下口的肌肉群,由提肛肌、尾骨肌、會陰深橫肌和會陰淺橫肌構(gòu)成一個形似吊床的結(jié)構(gòu)。因此盆底肌群有支撐盆腔、腹腔內(nèi)臟以及承受腹部壓力的作用,它在呼吸時(shí)可隨著腹腔內(nèi)壓力的變化上下移動,盆底肌群的運(yùn)動雖不是如上肢和下肢運(yùn)動一般的肉眼可見的關(guān)節(jié)運(yùn)動,但是它們靠向心、離心、等長收縮還是可以產(chǎn)生一定的肌肉力量。吸氣時(shí)膈肌下降,腹壓增強(qiáng),而腹部肌群、背部肌群以及盆底肌群也會隨之產(chǎn)生收縮,盆底肌群收縮的方向和膈肌相同;吐氣時(shí),膈肌上升,腹腔內(nèi)的壓力恢復(fù)到正常狀態(tài),腹部肌群、背部肌群以及盆底肌群也恢復(fù)自然狀態(tài)。呼吸時(shí)盆底肌群的擴(kuò)張收縮運(yùn)動可以使肌肉的張力提升20%左右,以此來抵抗腹腔內(nèi)器官的下降。盆底肌群屬于隨意肌,但想要隨意地控制這些肌肉,必須通過長年累月的專項(xiàng)訓(xùn)練才可以完成,可是盆底肌群所處部位的特殊性導(dǎo)致很多舞蹈教師難以啟齒,無法用語言明確要求,從而使得有些學(xué)生不知道盆底肌群的位置和功能,更不會使用盆底肌群的收縮來提升核心的穩(wěn)定性。

        (三)缺乏精準(zhǔn)有效的核心訓(xùn)練

        核心肌群是身體四肢產(chǎn)生力量的引擎,更是身體所有力量的源頭,力量由核心肌群產(chǎn)生,四肢則負(fù)責(zé)力量的傳導(dǎo)。目前的舞蹈教學(xué)經(jīng)常會通過腹背肌訓(xùn)練加強(qiáng)核心穩(wěn)定性,但是并未精準(zhǔn)地訓(xùn)練到控制核心所需的肌肉。例如在仰臥起坐練習(xí)中,學(xué)生往往都會借助手臂力量使上身完全坐起來,起身之后又缺乏控制地直接躺下,這樣的訓(xùn)練事倍功半,學(xué)生并不能在訓(xùn)練中真正體會腹部肌肉的向心收縮和離心收縮。因此在核心肌群的訓(xùn)練當(dāng)中,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):第一,需要將意識集中在目標(biāo)肌肉上,例如在做卷腹動作時(shí),不能利用手臂或借助其他身體部位的力量使上身坐起來,而是要在動作中切實(shí)感受到腹部肌群收縮,以此來控制動作;第二,在卷腹動作進(jìn)行中要注意配合呼吸,在目標(biāo)肌肉收縮時(shí)吐氣,在肌肉伸展時(shí)用鼻子吸氣,這樣不但可以較容易地感受到深層肌肉的收縮與伸展,還能在動作的過程中訓(xùn)練到腹部肌肉的向心收縮和離心收縮能力,如在某一位置停止不動,則可訓(xùn)練腹部肌肉的等長收縮能力;第三,要在可支配的動作中進(jìn)行訓(xùn)練,不要在肌肉力量較弱、體能不足或疲勞的情況下勉強(qiáng)訓(xùn)練,這樣可能會導(dǎo)致錯誤的肌肉募集或身體代償[3](P110)。

        (四)缺乏全面完整的核心肌群訓(xùn)練

        核心肌群主要包括腹腔上方的膈肌、下方的盆底肌群、前方最淺層的腹直肌、身體兩側(cè)腹內(nèi)外斜肌、最深層的腹橫肌、后方的多裂肌、豎脊肌以及腰方肌等。舞蹈中的核心訓(xùn)練必須針對核心肌群中的所有肌肉進(jìn)行向心、離心以及等長收縮的練習(xí),才可以有效提升舞者的核心穩(wěn)定性。單純練習(xí)仰臥起坐和俯臥地面手腳兩頭起的動作,并不能全面完整地訓(xùn)練到所有的核心肌群。核心肌群中膈肌、盆底肌群、腹內(nèi)外斜肌以及腹橫肌訓(xùn)練的缺失,將大大降低核心訓(xùn)練的效果。因此舞蹈教師在設(shè)計(jì)核心訓(xùn)練的動作時(shí),除腹直肌和背部肌群的訓(xùn)練外,還需在卷腹基礎(chǔ)上加入上身的旋轉(zhuǎn),或平躺地面,在屈髖屈膝90度的體位上,下肢緩慢地、有控制地左右擺動,以此來增強(qiáng)腹內(nèi)外斜肌的力量。在做核心訓(xùn)練動作的過程中,強(qiáng)調(diào)呼吸的配合,從而激活腹部最深層腹橫肌,使其參與到動作當(dāng)中。而膈肌和盆底肌群則需要在呼吸的專項(xiàng)訓(xùn)練中不斷加強(qiáng),使它們與腹部其他輔助呼吸的肌肉相互作用、協(xié)調(diào)配合。

        四、結(jié)語

        近年來,隨著人體運(yùn)動科學(xué)理論的不斷發(fā)展和完善,舞蹈也開始從經(jīng)驗(yàn)式的傳統(tǒng)教學(xué)逐漸向科學(xué)訓(xùn)練方式轉(zhuǎn)變。如何高效而安全地進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,已成為各層次舞蹈教師關(guān)注的焦點(diǎn)。然而在現(xiàn)實(shí)中,大部分舞蹈教師仍將訓(xùn)練的重點(diǎn)放在加強(qiáng)身體各關(guān)節(jié)靈活性上,對于增強(qiáng)身體的核心穩(wěn)定性則缺乏關(guān)注,而各種呼吸模式的專項(xiàng)訓(xùn)練更是嚴(yán)重缺失,甚至是在舞蹈訓(xùn)練中一帶而過,這樣的訓(xùn)練導(dǎo)致事倍功半。關(guān)于呼吸的訓(xùn)練在運(yùn)動領(lǐng)域已備受關(guān)注,事實(shí)證明,使用有效的呼吸方式可以激活更多的核心肌群,使舞者在平衡穩(wěn)定中發(fā)揮身體的極限運(yùn)動能力。因此舞蹈教學(xué)實(shí)踐必須運(yùn)用多元化的研究視角,將人體運(yùn)動科學(xué)理論應(yīng)用于舞蹈訓(xùn)練當(dāng)中,使用運(yùn)動科學(xué)領(lǐng)域關(guān)于呼吸與核心的訓(xùn)練方法,加強(qiáng)對舞者呼吸的訓(xùn)練,增強(qiáng)其身體的核心穩(wěn)定性,從而更好地提升舞者的運(yùn)動能力和動作表現(xiàn)力。

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