馬俊波　周健

摘 要：傳統(tǒng)編輯要想在新媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，就需要主動(dòng)去了解媒體融合的特征，了解其發(fā)展現(xiàn)狀，并深刻認(rèn)識(shí)自身轉(zhuǎn)型的大時(shí)代背景，才能夠利用好優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)足劣勢(shì)。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，編輯有效利用傳播渠道對(duì)于圖書的推介有著至關(guān)重要的作用，由此可見，深入傳播渠道才是轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：媒體融合;編輯轉(zhuǎn)型

中圖分類號(hào)：G232 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 11-00-02

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，媒體融合成為時(shí)代趨勢(shì)。在過去，紙質(zhì)化閱讀占據(jù)人們的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)如今，閱讀習(xí)慣改變了，新聞出版等信息的生產(chǎn)方式也發(fā)生了變化，以電子閱讀為代表的移動(dòng)閱讀對(duì)傳統(tǒng)編輯提出了挑戰(zhàn)。那么，傳統(tǒng)編輯如何在媒體融合的背景下做好圖書的推介，是在新媒體大潮中生存所必須考慮的問題。

一、媒體融合的特征

（1） 信息更新速度加快。媒體融合的發(fā)展條件之一是人工智能等新技術(shù)的飛速發(fā)展與全面應(yīng)用，在互聯(lián)網(wǎng)、AI技術(shù)、大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)鏈等新技術(shù)的支撐下，媒體融合已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域。相比傳統(tǒng)媒體，新技術(shù)賦予了信息傳播的高速度，這一特征在媒體融合中表現(xiàn)得十分搶眼，智能手機(jī)、平板電腦、多媒體報(bào)紙等介質(zhì)，讓新聞出版從產(chǎn)出到接受可能經(jīng)歷不過幾分鐘的時(shí)間，融合了多種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將文字、圖片、音頻和視頻共同轉(zhuǎn)化成比特，進(jìn)而生產(chǎn)信息。智能化帶來(lái)的便捷，讓信息更新的速度進(jìn)一步加快。

（2） 產(chǎn)品形態(tài)更加豐富。相比傳統(tǒng)媒體的紙質(zhì)化出版，在媒體融合背景下的傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型需要面對(duì)產(chǎn)業(yè)形態(tài)的多樣化發(fā)展。因?yàn)橐胝嬲龅矫襟w融合，就需要綜合運(yùn)用圖文、音頻、視頻等形式，不僅有靜態(tài)，動(dòng)態(tài)也是吸引流量的重要形式。因?yàn)樾畔⒔邮盏慕K端在不斷更新，電子設(shè)備成為人們?nèi)粘５谋貍淦?，同樣的信息，通過不同的形式呈現(xiàn)出來(lái)，效果差異巨大。因此，媒體融合的又一大特征就是產(chǎn)品形態(tài)豐富，為觀眾帶來(lái)好的觀感體驗(yàn)。

（3） 個(gè)性化需求增加。在信息爆炸的時(shí)代，供給創(chuàng)造了需求，面對(duì)五花八門的信息“攻擊”，考慮到受眾接收能力有限，媒體就要拿出“殺手锏”來(lái)滿足他們的個(gè)性化需求，才能吸引盡可能多的眼球。個(gè)性化需求具有全能化特點(diǎn)，有基本的大眾文化，也有高雅文化、精英文化、娛樂文化等，差異化明顯，這是因?yàn)槊襟w融合帶來(lái)了更多樣化的信息，引導(dǎo)著受眾有意識(shí)地培養(yǎng)自己的閱讀興趣。

（4） 行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。面對(duì)媒體融合的發(fā)展契機(jī)，激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)隨之而來(lái)，傳統(tǒng)的“一家獨(dú)大”早已成為歷史，眾多媒體平臺(tái)快速崛起并發(fā)展壯大。像傳統(tǒng)的紙媒，開始有意識(shí)地入駐互聯(lián)網(wǎng)渠道，如今日頭條、微博、微信等，發(fā)展電子閱讀，更有地方紙媒開始聯(lián)合?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)在壯大規(guī)模的同時(shí)，也加強(qiáng)了地區(qū)之間的互動(dòng)。除了傳統(tǒng)紙媒的轉(zhuǎn)型，像微博、抖音、微信等新型媒體更是發(fā)展迅速，占據(jù)了人們大部分的社交生活。那么，要想在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，不僅需要及時(shí)更新的信息，也需要富有創(chuàng)意的想法。

二、編輯轉(zhuǎn)型的背景

（1） 讀者可選擇品種增多。在21世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)深刻融入我們的生活，過去一張報(bào)紙一杯茶的生活習(xí)慣已成為歷史，某種程度上空間的虛擬化，讓讀者有了更多可選擇的閱讀品種。讀者也更傾向于選擇新穎的、便捷的多媒體閱讀方式，小小的電子界面，卻可以有無(wú)數(shù)種可以選擇的閱讀方式，即使單獨(dú)的文字，也可以搭配圖片和視頻共同“享用”，擴(kuò)大了想象的空間。

（2） 閱讀習(xí)慣的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來(lái)了移動(dòng)閱讀，相比紙媒的衰落，以手機(jī)、平板等電子設(shè)備作為載體的移動(dòng)閱讀發(fā)展得如火如荼。電子閱讀不僅給讀者帶來(lái)視覺上的享受，音視頻也讓耳朵享受到“盛宴”。國(guó)內(nèi)的京東和掌閱推出了自己專有的電子閱讀器，來(lái)適應(yīng)大眾逐漸改變的閱讀習(xí)慣。而相比電子閱讀器，手機(jī)閱讀更受到年輕人的喜愛，隨手打開手機(jī)上的新聞客戶端，幾分鐘前發(fā)生的新聞立即呈現(xiàn)在眼前。

（3） 傳播渠道的增加。媒體融合改變的不僅是讀者的閱讀習(xí)慣，傳播渠道增加也是媒體融合的重要背景。從開始的社交媒體，如微信、微博，再到專門的新聞客戶端，以及如今大熱的抖音、西瓜短視頻等，都是信息傳播的重要渠道。一個(gè)普通的讀者，手機(jī)上不會(huì)只有一兩個(gè)閱讀客戶端，隨時(shí)切換才是常態(tài)。由于傳播渠道的增加，很多媒體在進(jìn)行信息編輯前，會(huì)研究用戶的特點(diǎn)，分析他們的年齡、喜好，來(lái)確定具體的需求，呈現(xiàn)出不同的觀感體驗(yàn)。

（4） 渠道載體的更新。圖書的功能本是傳播思想文化，只要達(dá)到目的，那么它的載體也無(wú)關(guān)緊要。圖書的載體一直隨著時(shí)代的變遷而更新，從過去的書寫印刷時(shí)期，到如今的電子閱讀時(shí)代，圖書的載體從紙質(zhì)轉(zhuǎn)到了電子設(shè)備。載體不僅有kindle，手機(jī)和平板電腦一樣可以閱讀。據(jù)了解，截至2016年，亞馬遜已經(jīng)推出了第八代kindle電子閱讀器，技術(shù)的發(fā)展讓這類電子設(shè)備的呈現(xiàn)效果已經(jīng)很接近紙張。另外，網(wǎng)上圖書館的興起也助推了渠道載體的更新，像微信讀書、得到等小程序，以低價(jià)環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，受到了商家和讀者的歡迎。

三、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，創(chuàng)新工作內(nèi)容

經(jīng)過上述對(duì)媒體融合特征和編輯轉(zhuǎn)型背景的分析，新編輯的工作內(nèi)容也在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)擴(kuò)大。為滿足讀者的閱讀需求，新編輯需要做好以下工作：

（1） 公眾號(hào)建設(shè)。微信公眾號(hào)，為各類企業(yè)提供了很好的信息傳播渠道，很多讀者都有訂閱公眾號(hào)的習(xí)慣，因此新編輯需要掌握公眾號(hào)建設(shè)的基本技能，做好每期推送的規(guī)劃、排版和用戶反饋，還要及時(shí)更新公眾號(hào)的版面，方便閱讀者使用。

（2） 軟文撰寫。相比傳統(tǒng)文章，軟文的特點(diǎn)是以委婉的方式來(lái)向讀者傳遞準(zhǔn)確的信息，可能是新聞，也可能是廣告，根據(jù)讀者喜好來(lái)撰寫軟文是對(duì)新編輯的基本要求。

（3） 各類電子書與有聲書制作。為了順應(yīng)電子書的流行趨勢(shì)，新編輯還需要掌握電子書制作技能。與紙質(zhì)圖書排版不同，電子書需要適應(yīng)不同電子設(shè)備的呈現(xiàn)方式，包括章節(jié)文本、全屏圖片標(biāo)題頁(yè)等，要美觀性與兼容性兼具。另外，聽書也是一個(gè)有趣的現(xiàn)象，通過AI男聲和女聲，給予讀者身臨其境的感受。

（4） 課程開發(fā)與制作。主要是網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與制作，包括內(nèi)容、開發(fā)工具和步驟等方面，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)，結(jié)合開發(fā)工具的使用，來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。因此，新編輯要具備基本的電腦使用技能，以及一定的IT技能。

（5） 視頻制作與網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)。進(jìn)一步說(shuō)，若具備更高難度的視頻制作和網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)能力，就可以將工作內(nèi)容延伸到編輯之外，而這些工作，是為了更好地將信息內(nèi)容傳遞到讀者手中。

（6） 線上與線下活動(dòng)策劃與實(shí)施，雖然強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)閱讀，但很多線下活動(dòng)也是很有必要的，像組織讀書見面會(huì)就是很好的形式，給讀者從線上到線下的不同感受。

四、編輯推介圖書需要深入渠道

在實(shí)體書店遇冷的年代，很多出版社轉(zhuǎn)到線上以求生存，而在媒體融合的背景下，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和多樣化的讀者需求，要想在夾縫中逆襲，還得需要明確未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，深入不同的傳播渠道。

（1） 開發(fā)多種傳播渠道。哪里有讀者，哪里就有信息傳遞的觸角，基于此，編輯在推介圖書時(shí)需要開發(fā)多種不同的渠道。像年輕人常用的微博，中老年常刷的“抖音”，還有大眾都在使用的微信等，都是很好的平臺(tái)?？梢陨暾?qǐng)自己的微信公眾號(hào)，開通微博，將圖書的相關(guān)信息和內(nèi)容定期進(jìn)行推送，同時(shí)結(jié)合抖音等短視頻，可以制作與圖書內(nèi)容有關(guān)的有趣小視頻，在微信讀書、“藏書館”等程序首頁(yè)進(jìn)行宣傳，還有在各領(lǐng)域都很熱也很有效的電商直播，邀請(qǐng)作者，或者其他名人來(lái)進(jìn)行直播，吸引到更多的受眾。

（2） 及時(shí)反饋并進(jìn)行調(diào)整。并不是說(shuō)所有的傳播渠道都是有效的，在前期可以廣撒網(wǎng)，但是編輯要及時(shí)關(guān)注受眾對(duì)所推送信息的反應(yīng)，來(lái)確定他們的喜好程度，如果讀者不感興趣，要敢于轉(zhuǎn)換方向，將更多的資源集中到受眾更廣的渠道上去。在微信、微博上及時(shí)回復(fù)大家的評(píng)論，解答疑問，通過高效互動(dòng)，來(lái)拉近編輯與讀者之間的距離。

（3） 重視內(nèi)容形式。傳播渠道的流量是一方面，做好內(nèi)容和形式才是關(guān)鍵。要根據(jù)不同渠道的呈現(xiàn)方式，來(lái)讓圖書內(nèi)容和形式更好地進(jìn)行適應(yīng)。微信、微博呈現(xiàn)方式更碎片化，可以進(jìn)行連載，而讀書APP就可以一次性完整呈現(xiàn)，付費(fèi)與否結(jié)合實(shí)際情況，視頻則可以將圖書制作成動(dòng)漫形式。

順勢(shì)而變才是生存之道，伴隨媒體融合的深入，文案編輯的創(chuàng)新以及整合，編輯主動(dòng)轉(zhuǎn)型已經(jīng)是必然趨勢(shì)。那么，廣大編輯應(yīng)深入了解媒體融合發(fā)展的特征，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)和不足，來(lái)更好地利用現(xiàn)有的傳播渠道，才能提升自我，得到更多讀者的認(rèn)可。

參考文獻(xiàn)：

[1]連麗萍.新聞編輯在媒體融合時(shí)代的轉(zhuǎn)型探尋[J].記者搖籃，2020 （01）：149-150.

其他作者簡(jiǎn)介：

周健，女，漢族，海南海口人，講師。研究方向：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)。