云南省臨滄市第一中學(xué) 董力榕 周璇 李筱彤

指導(dǎo)教師：鄭德楊

研究背景

一日，我在湖邊垂釣，欲釣湖水中央之魚卻鞭長(zhǎng)莫及，偶發(fā)奇想：要是有一艘安裝著水下攝影機(jī)，且能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)釣魚的遙控小船，就可以達(dá)到“人在岸邊遙控操作、船在目標(biāo)水域垂釣” 這種富有詩情畫意的理想意境。

項(xiàng)目原理

船上有2個(gè)翻斗，左邊放魚餌料，用于引誘魚群，右邊放水下攝影機(jī)；水下攝影機(jī)連接自動(dòng)釣魚裝置；自動(dòng)釣魚裝置可因地制宜，懸掛普通魚鉤、觸動(dòng)掛魚鉤、大錨鉤；通過遙控，將小船駛至江、河、湖、海等目標(biāo)水域，通過遙控操作小船上安裝的兩個(gè)特制翻斗，分別把餌料、水下攝影機(jī)、自動(dòng)釣魚裝置和魚鉤適時(shí)彈入水中。在岸邊觀察由水下攝影機(jī)傳回的影像，一旦有魚上鉤，自動(dòng)釣魚裝置受拉產(chǎn)生彈力將魚鉤在魚鉤上；操縱遙控讓小船駛回岸邊，把魚撈上岸。

研究目的

為解決傳統(tǒng)釣魚方式中存在的諸如難以實(shí)現(xiàn)離岸較遠(yuǎn)水域、深水區(qū)域的安全垂釣及觀察水下魚群情況等弊端，將現(xiàn)代科技、智能化設(shè)備充分利用到釣魚活動(dòng)中，從而提高釣魚的安全性、趣味性，提高釣魚的效率。同時(shí)，通過水下攝像機(jī)記錄遙控釣魚的過程，獲取水下魚群及其它生物的影像資料，助力科考研究。

改進(jìn)過程

起初，我在小船前方鉆了一個(gè)孔，將帶餌魚鉤掛在小船上，但在駛向目標(biāo)水域過程中，魚鉤意外被水草掛住。為改進(jìn)這一不足，于是有了“先把小船駛至目標(biāo)水域再彈射魚鉤”的新想法，這就要求在小船尾部加兩個(gè)翻斗，一個(gè)用于投放誘餌，另一個(gè)用于彈射水下魚鉤。

彈射魚鉤放好后，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小船安全駛至目標(biāo)水域，約15分鐘后，湖面毫無動(dòng)靜，無從得知是否有魚上鉤。為清楚地掌握水下情況，我和學(xué)?？苿?chuàng)中心主任鄭德楊以及低于我一個(gè)年級(jí)的項(xiàng)目組成員周璇、李筱彤進(jìn)行項(xiàng)目構(gòu)思研討，最終決定在小船上安裝一臺(tái)水下攝影機(jī)，并配置手持平板屏幕觀察水下情況，同時(shí)開始第三次實(shí)驗(yàn)。不一會(huì)兒，通過手持平板清清楚楚地看到了水下直播情況，攝影機(jī)完整地記錄、保存整個(gè)過程，保留了珍貴影像，為掌握、分析水下情況提供第一手資料，對(duì)于科考研究也有一定的幫助。

在實(shí)驗(yàn)過程中，成功捕獲第一條魚兒，但當(dāng)我們把小船駛回岸邊解除魚鉤取魚時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)極不方便。后來我們?cè)谒聰z影機(jī)末端與船連接處增設(shè)了一個(gè)活動(dòng)扣子，使得取下魚兒、整理漁具都方便了許多。

試驗(yàn)成功后，針對(duì)水下光線較暗問題，我們又增加了防水燈。后來萌生了將釣魚船用于夜釣的想法，增加了水下攝影機(jī)夜視功能，夜釣也得以實(shí)現(xiàn)。

項(xiàng)目使用情況和完善設(shè)想

通過整合遙控船、魚鉤、水下攝影機(jī)等相關(guān)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，組裝成可滿足日釣、夜釣的可視化自動(dòng)釣魚船，達(dá)到安全、高效、趣味釣魚的效果。今后將持續(xù)優(yōu)化，如可加一個(gè)警報(bào)裝置，魚上鉤后顯示器上音箱發(fā)出警報(bào)，提醒將船靠岸。