今年是《中國火炬》創(chuàng)刊25 周年，作為家長、教師、關(guān)工人的我，與“火炬”朝夕相處也25年了。從《中國火炬》創(chuàng)刊開始，我每期必讀。從那時(shí)起，讀“火炬”便成為我生活中不可或缺的一部分。

讀刊是前提，用刊是目的

為激發(fā)學(xué)刊用刊，我把“火炬”作為家長學(xué)校的教材之一。學(xué)期結(jié)束，還專門組織教師開展閱讀“火炬”知識競賽，讓家長在授課中認(rèn)識“火炬”并收獲家教知識。2009年，應(yīng)縣委組織部調(diào)動，我離開學(xué)校走進(jìn)縣關(guān)工委，分工負(fù)責(zé)全縣關(guān)心下一代宣傳工作。那時(shí)，全縣《中國火炬》征訂數(shù)只維持在300 份左右。2010年，柳懷玉任關(guān)工委主任。我把多年存檔的《中國火炬》裝訂成冊送給他。經(jīng)過40天的認(rèn)真閱讀，他對關(guān)心下一代工作有了較深的認(rèn)識。一位初涉關(guān)工委工作的領(lǐng)導(dǎo)，竟為全縣作了一場生動的工作輔導(dǎo)報(bào)告，在報(bào)告中還充分肯定并推薦了《中國火炬》，動員基層關(guān)工委和五老要帶頭訂閱《中國火炬》。

黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀《火炬》

2010年，在全縣關(guān)心下一代宣傳工作會議上，我代表縣關(guān)工委明確提出各級關(guān)工委必須征訂《中國火炬》的要求。從此，《中國火炬》便走進(jìn)盱眙的學(xué)校、村(居)、社區(qū)、企業(yè)，還有縣四套班子?？h四套班子領(lǐng)導(dǎo)在閱讀中，了解和認(rèn)識了關(guān)工委工作的重要性，不僅專門出臺每年為關(guān)工委辦“十件實(shí)事”文件，保障經(jīng)費(fèi)等，還把關(guān)心下一代工作與黨建一并納入年度目標(biāo)考核。由于縣委、縣政府的支持，盱眙縣關(guān)工委在全國、省市獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。

讀刊、用刊中嘗到了甜頭，訂刊便成為常態(tài)化

訂刊工作，我首先爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，有時(shí)還帶著“火炬”進(jìn)校宣傳。我還關(guān)注“火炬”老客戶?？h糧食局原關(guān)工委主任吳新潮，雖年事已高，但仍心系下一代，酷愛閱讀《中國火炬》。我便自費(fèi)為他代訂，并利用下班時(shí)間把每一期刊物送到他手上，令其感動不已。一年一度的“全縣關(guān)心下一代宣傳工作會議”，我建議以縣文明辦、縣關(guān)工委、縣教育局名義，對學(xué)刊、用刊、訂刊好的單位和個(gè)人予以表彰獎勵，起到積極的促進(jìn)作用。目前，一個(gè)只有70 多萬人口的小縣，《中國火炬》征訂從300 多份逐年增加到1200 份，而且還在繼續(xù)攀升。

25年來，我不僅認(rèn)真閱讀，還把“火炬”帶回家讓老伴學(xué)習(xí)。是“火炬”讓她認(rèn)識到一名老教師、老黨員做關(guān)心下一代工作的意義與責(zé)任，因而她全力支持我投入關(guān)工委工作。25年，我與《中國火炬》息息相關(guān)、風(fēng)雨同行。在讀、用、訂、寫過程中，增長知識、贏得榮譽(yù)、感悟人生、收獲喜悅。在未來的關(guān)工路上，我將再接再厲，盡其所能，以實(shí)際行動回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與鼓勵。