王亞沖

摘要：大學(xué)生是一個(gè)思想活躍、個(gè)性多樣的社會(huì)群體，他們的思想狀況呈現(xiàn)出顯著的多元化的特征。在目前我們國家大學(xué)生思想政治教育面臨著諸多新狀況、新問題、新挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)提醒著我們，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，這使當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思政工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用合理恰當(dāng)?shù)膩矸绞教幚泶髮W(xué)生的人際關(guān)系，是當(dāng)前思想政治教育工作中面臨的重要課題。

伴隨著改革開放和中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)，以及2020年全面建成小康社會(huì)的到來，新時(shí)代的大學(xué)生們應(yīng)該有所作為，需要大學(xué)生在未來的人生中貢獻(xiàn)出自己的一份力量。正如習(xí)近平同志指出的：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才?！贝髮W(xué)生是祖國的未來，應(yīng)該承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重任。我將無我，不負(fù)韶華。只有把大學(xué)生思想政治教育抓好，一步一步地去落實(shí)，素質(zhì)教育才能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用，學(xué)生全面成長的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。我們都知道對(duì)于大學(xué)生的思想工作有些許的難度，學(xué)校做了大量的教育管理工作，但展現(xiàn)出來的效果并不是十分明顯。在新形勢下，如何把握好時(shí)代的脈搏，做好學(xué)生的思想教育工作，培育德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生，已經(jīng)成為大學(xué)教育工作者的新課題。

一、學(xué)校思想政治教育存在的問題、

我國目前正處于中國特色社會(huì)主義的新時(shí)代，市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，大學(xué)生的思想必然呈現(xiàn)出多樣性和復(fù)雜性。新時(shí)期大學(xué)生的思想狀況更是呈現(xiàn)出多元化的特征，深受各方面思想的影響，進(jìn)入新世紀(jì)以來，為了提升公民的受教育水平，提高公民的教育質(zhì)量，招生規(guī)模在進(jìn)一步的增長，在校大學(xué)生越來越多，多樣化的就業(yè)方式，使得這種多元化特征更加突出。

1.在高校的思想政治課教學(xué)中，對(duì)于經(jīng)典理論的學(xué)校所占的比重較大，與當(dāng)今實(shí)際聯(lián)系較少，突出新形勢下各種事件還不夠。對(duì)于發(fā)生的很多重大問題的闡述流于概念化，教學(xué)內(nèi)容跟不上形勢的發(fā)展變化。一些高校教師知識(shí)在課堂之上照本宣科的講解書本上的知識(shí)，殊不知，這些知識(shí)早已經(jīng)與社會(huì)脫節(jié)，不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系的不是很緊密，當(dāng)今的熱點(diǎn)問題不能夠適時(shí)地給學(xué)生講解，并不能起到給學(xué)生答疑解惑的作用。如今的高校思政課堂應(yīng)該向社會(huì)向?qū)嵺`靠攏，讓學(xué)生走向社會(huì)，不應(yīng)該只是在校園這個(gè)象牙塔里享受固有的平靜。大學(xué)生們的思想應(yīng)該是多方位，多角度的，不能太單一，過于古板。

2.改革開放四十年來，我國的法制建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，社會(huì)主義法治在當(dāng)今社會(huì)越來越重要，但是法制教育在大學(xué)校園中的開展卻遭遇了難題。高?？陀^上是都開設(shè)了道德與法律這門課程，但是老師的講授過于固化，沒有創(chuàng)新講課的方式，學(xué)生的積極性不高，相對(duì)應(yīng)地教師講課的熱情也隨之下降。大學(xué)生把這門課程當(dāng)成了可有可無的添加課程。學(xué)生的法制教育缺乏系統(tǒng)性，僅僅是一般的普法教育，校規(guī)校紀(jì)教育，學(xué)生對(duì)法律知識(shí)模糊不清，不少學(xué)生法律意識(shí)差，法制觀念落后。

3.德育與智育在高校的培養(yǎng)中應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的，并不能因?yàn)榉N種原因而偏廢一方。德智體美勞應(yīng)該全面發(fā)展，德育與智育應(yīng)是高校教育的重頭戲。但是對(duì)于大學(xué)生的德育和智育的培養(yǎng)應(yīng)該是多方位的，學(xué)校，家庭和社會(huì)應(yīng)該形成一種合理力，讓智慧和道德都能深入到學(xué)生的內(nèi)心。人是一支會(huì)思想的蘆葦，大學(xué)生更應(yīng)該智慧與道德并存，這樣才能在當(dāng)今競爭激烈的時(shí)代有自己的一席之地。并且很多大學(xué)生在校實(shí)踐活動(dòng)較少，與社會(huì)存在脫鉤現(xiàn)象，無法很好地跟社會(huì)銜接，這就容易造成大學(xué)生自我定位不準(zhǔn)確，對(duì)自身的能力知識(shí)和社會(huì)需要無法形成良好地銜接。

4.中國大學(xué)校園的文化建設(shè)需要進(jìn)一步地加強(qiáng)和提升。大學(xué)校園是大學(xué)生成長的具體環(huán)境，校園文化蘊(yùn)含著師生共同的價(jià)值觀念、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、行為準(zhǔn)則等等，這些都對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀起著潛移默化的作用。良好的校園環(huán)境是十分重要的，對(duì)大學(xué)生的生理和心理都起著無可替代的作用。但是我們應(yīng)當(dāng)明確看到，有的高校在校園建設(shè)方面有所欠缺，沒有充分利用各方面的資源，沒有實(shí)現(xiàn)教育者和受教育者的良性互動(dòng)。要把校園文化建設(shè)作為一個(gè)主陣地，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

二、以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中，明確提出必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展。以人民為中心要求把人作為社會(huì)主體和中心，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中以滿足人的需要、提升人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展為終極目標(biāo)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)就應(yīng)以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，一切以人為核心，滿足新時(shí)代大學(xué)生們的現(xiàn)實(shí)需要。

1在實(shí)踐中實(shí)施對(duì)大學(xué)生的思想政治教育

大學(xué)生的思想政治教育不能只停留在理論教育，應(yīng)走向?qū)嵺`，走向社會(huì)，走向未來。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，實(shí)踐出真知，實(shí)踐的作用不可代替。教師的講課應(yīng)是實(shí)踐和理論相結(jié)合。教師可以在講完相應(yīng)的課程之后，在周末或者是休息時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走向?qū)嵺`。帶領(lǐng)學(xué)生到本地的紅色紀(jì)念館感受革命事業(yè)的艱辛，去體會(huì)革命事業(yè)的偉大，向那些為了新中國成立而付出巨大犧牲和做出重大貢獻(xiàn)的偉人致敬?？梢匀ギ?dāng)?shù)氐牟┪镳^，去領(lǐng)略這座城市的歷史魅力，去體會(huì)中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。去真正地學(xué)習(xí)書本上學(xué)習(xí)不到的東西。在這種情況下，學(xué)生既對(duì)課堂上的理論知識(shí)做到了鞏固，又在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了心底知識(shí)，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，舉一反三，不斷進(jìn)步，使自己的靈魂受到了洗禮，是獨(dú)到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、創(chuàng)新思想政治教育新內(nèi)容

建構(gòu)以政治觀教育、道德觀、法制觀教育為基本內(nèi)容，以世界觀、人生觀和價(jià)值觀為核心內(nèi)容，以心理健康教育和創(chuàng)業(yè)教育為輔助內(nèi)容的新體系大學(xué)生的政治觀、道德觀和法制觀教育直接關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到中國特色社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人，是高等教育的頭等大事。大學(xué)生政治觀教育主要包括理想信念教育、黨的基本理論、基本路線教育和愛國主義教育等方面的內(nèi)容。道德觀、法制觀教育資源具有淺顯生動(dòng)、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，是公民教育的基礎(chǔ)內(nèi)容。世界觀、人生觀和價(jià)值觀共同構(gòu)成人的思想教育的核心部分，在高校的思想政治教育中要對(duì)大學(xué)生的三觀進(jìn)行重點(diǎn)教育。教師在講課中，經(jīng)典理論要與時(shí)事相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的掌握。創(chuàng)新講授方式，緊密聯(lián)系課本，有效借助網(wǎng)絡(luò)，營造一個(gè)健康科學(xué)活潑的課堂。

3.高校的思政教育在育人方面應(yīng)進(jìn)一步提高

大學(xué)文化是大學(xué)的核心競爭力，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。校園文化建設(shè)要推陳出新，革故鼎新，對(duì)于傳統(tǒng)要取其精華，其其糟粕。新時(shí)代的主流思想更要占領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)的主陣地，預(yù)防西方資本主義文化的入侵與蠶食。大學(xué)的文化建設(shè)要有創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)代接軌，面向未來，既有自己的特色，又要吸取其他的優(yōu)點(diǎn)，讓文化建設(shè)有秩序地進(jìn)行。積極構(gòu)建一個(gè)以理想信念教育為核心，以愛國主義教育、社會(huì)主義榮辱觀，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)，讓一個(gè)學(xué)校真正的有品味，有底蘊(yùn)，有未來，為學(xué)生著想，為祖國更好地培養(yǎng)人才。

三、提高大學(xué)生思想政治教育的有利之處

1.有利于完善大學(xué)教育的育人機(jī)制。高校的思想政治教育要有科學(xué)高效的方法，要有統(tǒng)一的培養(yǎng)目標(biāo)，這樣才能讓大學(xué)生的思想境界有進(jìn)一步地提升。新形勢下，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容、目標(biāo)都發(fā)生了重大變化。教育內(nèi)容注入了鮮活的思想、知識(shí)，在進(jìn)行政治教育的同時(shí)，加強(qiáng)民主法制教育、形勢與政策教育、人文素質(zhì)教育、集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育、誠信教育以及社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。培育大學(xué)生做一個(gè)四有新人，為社會(huì)為民族為國家做出自己的貢獻(xiàn)。大學(xué)生的思想政治教育就是為了培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，讓大學(xué)生的未來充滿希望。通過高校的思想政治教育，，才能適應(yīng)當(dāng)前思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容變化發(fā)展的要求，才能使思想政治教育具有時(shí)代性，也才能使思想政治教育的內(nèi)容為大學(xué)生所接受，達(dá)到思想政治教育的目標(biāo)，從而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.有利于推動(dòng)大學(xué)生人格的全面培養(yǎng)。教育的目的就是為了陶冶人的情操，健全人的品格，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人是教育者義不容辭的責(zé)任。教育最根本的任務(wù)是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人是立身之本，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)只是服務(wù)社會(huì)服務(wù)祖國的手段。不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而且要使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心人類。由此說來，道德品質(zhì)，道德人格在大學(xué)生人生的道路上是十分重要的，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生立大志向，做奮斗者。以現(xiàn)代人的精神培養(yǎng)現(xiàn)代人，以現(xiàn)代人的視野塑造全面發(fā)展的人格，把學(xué)生培養(yǎng)成有志有為、德才兼?zhèn)涞娜?，是?dāng)代高校思想政治教育的重要使命。

在日新月異的今天，要把高校的思想政治理論課程建設(shè)擺上重要議程，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。高校的思想政治教育更應(yīng)以人為本，以學(xué)生為本，為了學(xué)生的未來，為了祖國的未來。培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)國家有用的人，讓大學(xué)生的未來充滿希望。通過高校的思想政治教育，把知識(shí)傳給學(xué)生，也把人生觀、價(jià)值觀、思維方法傳給學(xué)生，還要用治學(xué)的態(tài)度、高尚的品格、奉獻(xiàn)精神去影響學(xué)生，讓思想政治教育起到其應(yīng)有的作用。

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