容易型孩子：

遇到什么樣的父母，

也就決定了他們將來有什么樣的結(jié)果。

容易型孩子從嬰兒時期就很乖，能吃、能睡，也愛笑，長大了也不會惹是生非，讓父母很省心。這類孩子約占40%。由于容易型孩子對父母的話言聽計(jì)從，因此遇到什么樣的父母，也就決定了他們將來有什么樣的結(jié)果。孩子的情緒基本上屬于穩(wěn)定型，如果是在情緒管理訓(xùn)練型父母的培養(yǎng)下，他們的成長道路應(yīng)該是一帆風(fēng)順的。容易型孩子通常不輕易心懷抱怨，而是習(xí)慣性地承受和忍耐著，因此對這種氣質(zhì)的孩子，家長應(yīng)給予更細(xì)致的關(guān)懷。有時家長粗心大意，以為孩子挺正常的，但此時孩子的內(nèi)心可能正經(jīng)歷著莫大的痛苦。因此，如果您的孩子剛好屬于容易型氣質(zhì)，家長就應(yīng)該特別留意，即使孩子沒有表露出特別的情緒，作為父母也應(yīng)該經(jīng)常主動問及孩子的情緒，通過這種方式積極疏導(dǎo)孩子的情緒，讓孩子打開心扉。

困難型孩子：

唱反調(diào)，

但有望改寫家族未來的命運(yùn)

困難型嬰兒和容易型嬰兒截然相反，典型特點(diǎn)是聽不進(jìn)父母的話，經(jīng)常唱反調(diào)，你讓他向東，他就會像頭倔強(qiáng)的馬駒一樣非得向西。困難型孩子不喜歡被條條框框所束縛，他們拒絕自己被馴舊艮，更樂于用自己特有的方式來挑戰(zhàn)新鮮事物。盡管這種局面看起來非常令人頭疼，但人類學(xué)家認(rèn)為：全世界至少約有10%的孩子屬于困難型氣質(zhì)，可不要小覷這10%，世界之所以不斷變化到今天的嶄新面貌，正是因?yàn)槔щy型孩子在發(fā)揮力量。

想要養(yǎng)育好困難型孩子，并不是一件容易的事。但是，困難型孩子身上特有的氣質(zhì)，放在當(dāng)今這個風(fēng)云多變的時代，將會成為難得的優(yōu)點(diǎn)。因此，家長千萬不要刻意壓抑孩子的天性，而要用肯定和欣賞的態(tài)度，積極地開發(fā)他們的特性。由于這種類型的孩子吃軟不吃硬，你越想壓制，孩子就會更走向偏激。所以，家長要對這類孩子給予適度地安撫和理解，凡事多讓他們自己判斷孰是孰非。

遲緩型孩子：

能夠在喜歡的領(lǐng)域堅(jiān)持不懈的人，

成功的可能性才更高

約占15%的孩子天生屬于慢半拍型，無論說話或做事，都傾向于遲緩型。在凡事都講究快捷的現(xiàn)代社會，這種性子恐怕很難適應(yīng)。但縱觀很多成功人士，大多不是頭腦多聰明或才能多么出眾的人。能夠在喜歡的領(lǐng)域堅(jiān)持不懈的人，成功的可能性才更高。作為家長，應(yīng)該了解遲緩型孩子的特性，努力做到取長補(bǔ)短，幫助孩子走向成功。家長經(jīng)常忍不住抱怨：“我真是受不了，就你這樣得什么時候才能寫完作業(yè)?。口s緊麻利點(diǎn)！”。孩子不笨不傻，聽到父母的數(shù)落當(dāng)然會黯然神傷。其實(shí)這種慢性子，孩子自己也無法控制，父母因此而責(zé)備孩子，孩子只能更委屈，并深深地受到傷害。其實(shí)，遲緩型孩子需要的，是父母能夠用坦然的心態(tài)來對待他們這種無法改變的特性。

即使理解并接納了孩子的情緒，效果也不會立竿見影，尤其是長期在壓抑型環(huán)境下成長的孩子，由于家長對孩子的情緒長期以來的不重視，以至于家長改變過去“冷漠”的態(tài)度，搖身一變?yōu)榍榫w管理訓(xùn)練型父母時，孩子會沒法立刻接受并適應(yīng)，覺得家長的這種改變很陌生、很別扭。而家長由于沒有得到孩子立竿見影的回應(yīng)，容易一下子失去信心，很失望，這時很可能如同泄洪一樣，一下子崩潰，于是不再對孩子抱有任何奢望，完全放手，淪為放任型父母。

與此同時，一向?qū)Ω改傅母缮姹硎緩?qiáng)烈反感的孩子，一旦父母真正放手不管，又會表現(xiàn)得不太情愿。當(dāng)他們成年后，大部分人會對父母心生抱怨，責(zé)怪家長未對自己管教到底：“那時我年紀(jì)小，是非觀念模糊，父母哪怕打罵，也應(yīng)該及時糾正，阻止我誤入歧途！”

無論任何情況，家長都不應(yīng)該松開牽住孩子的手。當(dāng)嘗試與孩子進(jìn)行情緒共享時，應(yīng)該不懈地堅(jiān)持和努力，科學(xué)研究表明，一種習(xí)慣的形成，平均需要21天時間。而讓某種行為成為一種潛意識行為，就需要63～100天。只要努力堅(jiān)持兩三個月，便會習(xí)慣成自然。所以，即使你第一次嘗試情緒管理訓(xùn)練時生硬、別扭或不習(xí)慣，也大可不必灰心喪氣，應(yīng)該不懈地堅(jiān)持下去。不知不覺中，你就會發(fā)現(xiàn)自己成了相當(dāng)不錯的情緒管理訓(xùn)I練型父母，而孩子也有了可喜的變化。

約翰·戈特曼美國華盛頓州立大學(xué)心理學(xué)教授。