策劃_本刊編輯部 執(zhí)行_黃冰瀅

策劃人語

“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，青少年是一個(gè)國(guó)家的未來和民族的希望，重視體育，培養(yǎng)青少年健康的體魄，于民族的未來、國(guó)家的復(fù)興意義深遠(yuǎn)。

2019年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā) 《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》，提出“將促進(jìn)青少年提高身體素養(yǎng)和養(yǎng)成健康生活方式作為學(xué)校體育教育的重要內(nèi)容，把學(xué)生體質(zhì)健康水平納入政府、教育行政部門、學(xué)校的考核體系”。然而，隨著青少年學(xué)業(yè)壓力的增大、電子產(chǎn)品使用的低齡化等，現(xiàn)在青少年的身體狀況離健康這一目標(biāo)還有一段距離。智研咨詢發(fā)布的研究報(bào)告結(jié)果表明，我國(guó)初高中學(xué)生及大學(xué)生近視眼率為世界首位，超過70%。國(guó)家衛(wèi)健委提供的數(shù)據(jù)也顯示，2018年全國(guó)兒童青少年肥胖率已經(jīng)超過10%的“安全臨界點(diǎn)”。

居高不下的近視率、肥胖率凸顯了目前青少年體育鍛煉不足的問題，也突出了青少年體育的重要性。近年來，我國(guó)已陸續(xù)推出多項(xiàng)青少年體育相關(guān)政策，雖已取得極大成效，但從目前的情況來看，青少年體育仍是教育短板。在要求青少年德智體美勞全面發(fā)展的當(dāng)下，社會(huì)必須提高對(duì)青少年體育的重視，必須給青少年補(bǔ)上落下的體育課。

《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》印發(fā)不到一年，2020年春天爆發(fā)的一場(chǎng)突如其來的新冠疫情又給依賴戶外運(yùn)動(dòng)的體育教師出了一個(gè)難題，但同時(shí)也帶來了新的啟示，讓人們開始探索青少年體育教育更多的可能性。

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，為什么體育教育有這么重要的作用？為“野蠻”青少年的體魄，我們?cè)撟鲂┦裁?？疫情期間怎樣給青少年上體育課？本期聚焦青少年體育教育問題，思考中國(guó)的體育教育之路。