李梅玲

(茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 茂名 525000)

1 引 言

科技文獻資料是科技發(fā)展重要的信息來源，通過收集、整理、加工、歸納各類型科技文獻資料，可以實現(xiàn)對科技文獻資料的高效應(yīng)用，為系統(tǒng)性知識服務(wù)提供自主創(chuàng)新空間，這是現(xiàn)代社會科技創(chuàng)新的重要前提。隨著行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平不斷升級，各類科技文獻資料量越來越多，用戶的信息需求方向也更加多元。所以，現(xiàn)代社會強調(diào)科技文獻信息資源共享，目的就是豐富文獻機構(gòu)對資源合理應(yīng)用的途徑?；趨^(qū)域性的科技文獻共享制度，以各個機構(gòu)與人員為協(xié)調(diào)對象，通過資源共享的方式將某地區(qū)范圍內(nèi)的科研實力進行整體提升，推動并創(chuàng)新科技文獻共享模式[1]。這種制度的優(yōu)勢在于可以實現(xiàn)區(qū)域整體科技文獻資源的統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)與協(xié)調(diào)，確保區(qū)域內(nèi)各類文獻機構(gòu)保持暢通合作，實現(xiàn)科技文獻資源的多元且穩(wěn)定的獲取途徑。本文以粵港澳大灣區(qū)為例，探索基于區(qū)域性的科技文獻共享機制及實施策略。

2 國內(nèi)科技文獻共享研究綜述

以“科技文獻”與“共享”兩個關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中對年份1990—2019年的數(shù)據(jù)進行搜索，共檢索到231條有效文獻。將這些文獻導(dǎo)入Citespace軟件，形成科技文獻共享關(guān)鍵詞研究熱點圖譜(見圖1)。

圖1 科技文獻共享關(guān)鍵詞研究熱點圖譜

如圖1所示，每個圓點代表一個關(guān)鍵詞，即一個節(jié)點?？萍嘉墨I共享的研究在2005—2008年達到最高峰，隨后進入科技文獻共享平臺應(yīng)用研究。對“科技文獻”與“共享”兩個關(guān)鍵詞之間的關(guān)系進行分析，可以發(fā)現(xiàn)有許多相關(guān)的詞匯圍繞它們(見圖2)?？萍嘉墨I與信息服務(wù)、共享服務(wù)平臺、信息資源之間存在緊密聯(lián)系，共建共享與共享平臺、資源共享、科技文獻資源、科技文獻機構(gòu)之間存在黏合度。

圖2 科技文獻共享關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜

將關(guān)鍵詞整理匯總后由高到低按頻次和中心度統(tǒng)計出科技文獻共享高頻和中心性關(guān)鍵詞詞表(見表1)。從中可以看出，國內(nèi)的科技文獻研究是以共建共享為中心展開的，其主要目的是建設(shè)共享平臺、推進資源共享、提升信息服務(wù)質(zhì)量。

表1 科技文獻共享高頻和中心性關(guān)鍵詞詞表

續(xù)表1

通過知識圖譜對科技文獻共享進行研究，可以發(fā)現(xiàn)科技文獻的共建共享是研究的中心，研究過程中注重理論研究與實踐研究的交叉融合，研究趨勢呈現(xiàn)出政府主導(dǎo)的特征。

3 粵港澳大灣區(qū)科技文獻共享的必要性與可行性

3.1 粵港澳大灣區(qū)科技文獻共享的必要性

2017年，十二屆全國人大第五次會議政府工作報告中首次提出打造“粵港澳大灣區(qū)”的發(fā)展理念；2017年10月18日，黨的十九大報告指出，要積極推進香港、澳門等地與國家發(fā)展步伐的融合，通過對粵港澳大灣區(qū)、泛珠三角區(qū)等重點發(fā)展的方式，全面推進港澳地區(qū)與內(nèi)地共同協(xié)調(diào)發(fā)展[2]。2018年，“粵港澳大灣區(qū)”被寫入新的政府文件中，與“京津冀區(qū)域一體”“長江經(jīng)濟帶”一并上升到國家區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的新高度。從國家發(fā)展戰(zhàn)略來看，“粵港澳大灣區(qū)”側(cè)重圍繞“創(chuàng)新科技”，將其作為發(fā)展重點，以科技創(chuàng)新來推動區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)升級，實現(xiàn)更高層次科技發(fā)展模式?！?018年廣東省知識產(chǎn)權(quán)保護狀況》白皮書顯示，截至2018年年底，廣東省有效發(fā)明專利24.9萬件，均居全國首位。粵港澳大灣區(qū)成為全國科技創(chuàng)新的龍頭。在這個背景下，在粵港澳大灣區(qū)推行科技文獻共享存在著必要性[3]。

(1)灣區(qū)發(fā)展所需科技文獻種類和數(shù)量激增?；浉郯拇鬄硡^(qū)建設(shè)的全面展開，科技創(chuàng)新成為目標，科技文獻資源的需求進一步加大。據(jù)國家統(tǒng)計局的相關(guān)數(shù)據(jù)，近十年來我國出版的科技著作上漲了近 15 000 種，國外的科技文獻資源也逐年遞增[4]。面對科技文獻資源總量的激增，文獻機構(gòu)已經(jīng)沒有能力搜集并收藏全部的科技文獻資源，各機構(gòu)間必須建立起穩(wěn)定流暢的合作關(guān)系才能實現(xiàn)科技文獻資源的全覆蓋。所以，在粵港澳大灣區(qū)開展科技文獻資源共享是區(qū)域內(nèi)用戶需求的一種滿足方式。

(2)科技文獻價格增加與購買經(jīng)費欠缺間存在沖突?？萍嘉墨I的重要性在現(xiàn)代社會得到了印證，很多珍貴科技文獻資料的價格呈現(xiàn)出持續(xù)上漲的現(xiàn)象。近十年來，國外科技文獻資源每年漲幅超過5%，中文期刊價格平均上漲近30%[5]。文獻機構(gòu)購買科技文獻的支出逐年增加。目前，各個文獻機構(gòu)如高校圖書館、科技文獻中心等，主要是依靠國家財政撥款、單位內(nèi)撥款等獲得文獻購買經(jīng)費，財政撥款經(jīng)費增長速度緩慢，無法滿足日?？萍嘉墨I的購買需求，導(dǎo)致科技文獻資源采購的品種每年在減少。面對這種情況，各文獻機構(gòu)間通過科技文獻合作共享，可以有效緩解開展科技信息服務(wù)時缺乏科技文獻信息來源的尷尬。在粵港澳大灣區(qū)開展科技文獻資源共享可以為各層次讀者提供充足合理的科技文獻資源。

(3)科技文獻資源利用需求明顯。對相關(guān)數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)粵港澳大灣區(qū)區(qū)域內(nèi)各個文獻機構(gòu)資源利用率并不高。以公共圖書館、高校圖書館、科技情報機構(gòu)為例，目前文獻資源的利用率分別為30%、50%、35%[6]。大量的文獻資源處于非流通狀態(tài)。這種情況說明，科技文獻資源在單一機構(gòu)內(nèi)無法實現(xiàn)高效利用，科技文獻資源在日常固定的讀者群體內(nèi)使用率偏低。在粵港澳大灣區(qū)開展科技文獻資源共享，可以在各文獻機構(gòu)間建立起良好的溝通合作渠道，有利于文獻機構(gòu)開展科技文獻服務(wù)。

3.2 粵港澳大灣區(qū)科技文獻共享的可行性

(1)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，文獻載體由紙質(zhì)開始向數(shù)字轉(zhuǎn)變，數(shù)字圖書館的興起正是為滿足用戶信息需求為目標的表現(xiàn)。將先進的信息技術(shù)應(yīng)用到文獻資源建設(shè)中，有利于整合文獻資源，增強文獻資源的協(xié)調(diào)力度。這種數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展，為科技文獻資源傳播提供更多、更好的發(fā)展渠道。通過計算機、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，文獻機構(gòu)間可以實現(xiàn)資源的快速無縫傳遞，讓合作形式變得簡單，并且能確保用戶獲得最便捷的資源通道。

(2)已有文獻共享模式提供了基礎(chǔ)。目前，文獻機構(gòu)提供的文獻共享模式主要分為兩種形式：一種是個人向某機構(gòu)申請文獻服務(wù)，由用戶主動提供個人所需文獻資源類型，再由文獻機構(gòu)尋找相關(guān)文獻，完成文獻傳遞。國內(nèi)科技文獻共享平臺多數(shù)是以文獻傳遞的方式向科技用戶、社會用戶等提供服務(wù)。另一種是館際互借、圖書館聯(lián)盟、平臺之類的文獻共享模式。例如，1999年經(jīng)國務(wù)院批準并啟動的CALIS，它的宗旨就是在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，對高校文獻資源進行整合，將文獻資源通過平臺進行快速共享，以共建形式來實現(xiàn)共知，為高等院校教育服務(wù)提供更合理的社會、經(jīng)濟雙重效益空間?；浉郯拇鬄硡^(qū)內(nèi)有各種運作成熟的圖書館聯(lián)盟，如珠江三角洲數(shù)字圖書館聯(lián)盟、廣州地區(qū)高校圖書館聯(lián)盟等，這些文獻共享模式為粵港澳大灣區(qū)的科技文獻資源共享提供了實踐基礎(chǔ)。

4 粵港澳大灣區(qū)科技文獻利用現(xiàn)狀

為了解粵港澳大灣區(qū)內(nèi)的科技文獻利用現(xiàn)狀，本研究運用問卷調(diào)查法，于2019年10月對粵港澳大灣區(qū)11座城市的科技文獻資源使用者進行了問卷調(diào)查，采用紙質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)問卷結(jié)合的方式，主要調(diào)查內(nèi)容包括科技文獻獲取方式、獲取中遇到的困難及利用共享平臺獲取資源的意愿。本次調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收問卷406份，回收率為81.2%。其中，有效問卷371份，有效率91.4%。調(diào)查結(jié)果如下：

(1)科技文獻服務(wù)的對象以高學(xué)歷的科研人員為主。在371位受訪者中，科研人員總有201人，占比達到54.2%；企業(yè)工作人員占比29.1%，為第二大類型。學(xué)歷方面，受訪人員有184人是博士，占比為49.5%，碩士占比40.1%。

(2)科技文獻服務(wù)的方式主要是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)的受訪者都是用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫作為科技文獻的獲取途徑，占比88.2%。數(shù)字科技文獻資源不受時空影響，可以提高讀者檢索效率及便捷度，已經(jīng)成為人們利用文獻的重要文獻形態(tài)。

(3)科技文獻網(wǎng)絡(luò)服務(wù)存在區(qū)域性。根據(jù)調(diào)查，受訪者在獲取科技文獻時會受到某種程度的干擾與影響。本次調(diào)查過程中有53.2%的受訪者稱需要花費較長時間來獲取科技文獻全文，且只有局限在某個區(qū)域范圍內(nèi)時才能獲取全文科技文獻。比如，高校圖書館數(shù)字資源就是將讀者IP限定到校園范圍內(nèi)，其他讀者并不能得到合理的使用權(quán)，再加上數(shù)字資源來源比較分散，導(dǎo)致讀者使用難度增加。

(4)科技文獻共享服務(wù)使用率不高。在對科技文獻進行檢索利用時，有233人表示偶爾會遇到科技文獻內(nèi)容無法查詢到的情況，占比達到62.8%；有45人經(jīng)常遇到難以查找到科技文獻的情況，占比為15.4%。如果受訪者不能通過個人查找獲得必要資源時，170人會通過同學(xué)、朋友等尋找更多可能的信息獲取方式，占比達到45.8%；有77人干脆放棄查找，選擇其他文獻替代，這部分人占比21.3%；只有少部分受訪者表示會尋求專業(yè)的文獻共享途徑解決問題，占比9.4%。

(5)科技文獻服務(wù)機構(gòu)知名度不高。對部分發(fā)展水平較高的科技文獻服務(wù)機構(gòu)運營情況進行分析，如國家科技圖書文獻中心(NSTL)、廣東省科技圖書館等，可以發(fā)現(xiàn)這些科技文獻服務(wù)機構(gòu)提供的服務(wù)資訊還沒有被大多數(shù)讀者詳細了解。信息技術(shù)在現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，讀者只要使用簡單的網(wǎng)絡(luò)檢索方式就能獲得基本的信息資源，用戶對科技文獻服務(wù)機構(gòu)的依賴性降低，再加上這些科技文獻服務(wù)機構(gòu)的市場知名度有限，很多用戶尚不知道這些科技文獻服務(wù)機構(gòu)的重要性。

(6)科技文獻服務(wù)缺乏社交媒體應(yīng)用。本研究對粵港澳大灣區(qū)內(nèi)各類現(xiàn)有科技文獻共享平臺進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)建立在線客服平臺(包含QQ咨詢)的只有2個，其他基本都是傳統(tǒng)電話、郵件等實現(xiàn)在線咨詢。對受訪者進行調(diào)查，絕大部分的受訪者對省市級、粵港澳大灣區(qū)咨詢平臺等共享平臺持接受態(tài)度，占比89.2%。不過，受訪者們更多的關(guān)注科技文獻平臺所提供的文獻是否能更方便檢索和全文索取。比如，是否能通過微信小程序或微信公眾號獲取科技文獻服務(wù)。

5 基于區(qū)域性的科技文獻共享存在的問題

(1)資源共享形式單一。通過對目前科技文獻共享方面的文獻進行分析，可以發(fā)現(xiàn)研究文獻共享平臺的論文較多，集中于研究地方性文獻共享平臺的建構(gòu)理論，但具有實際操作能力的應(yīng)用案例不多，只有少數(shù)幾篇論文對區(qū)域科技文獻共享平臺的規(guī)劃建設(shè)、技術(shù)方法、資源內(nèi)容、管理機制有詳細論證。而這幾篇文章主要是對已經(jīng)成熟運轉(zhuǎn)的省級或省級以上科技文獻共享平臺進行介紹說明，是響應(yīng)國家政策進行的一種科普論文[7]。當前，研究人員主要是對電子科技文獻資源的共享方式做研究，只涉及電子科技文獻資源的共享平臺建設(shè)。但是，科技文獻資源共享并不局限在電子科技文獻資源類，應(yīng)該呈現(xiàn)出全方位的立體服務(wù)。由于科技文獻資源共享模式單一，導(dǎo)致科技文獻共享系統(tǒng)立體性較弱。

(2)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機制尚未建立。目前，國內(nèi)的科技文獻服務(wù)一般是由科技情報研究所、高校、公共圖書館這三大主體來服務(wù)?？萍记閳笱芯克切姓芾頇C構(gòu)，高校是教育行政管理機構(gòu)，公共圖書館則為文化行政管理機構(gòu)。如果將科技情報研究所、高校、公共圖書館這三方文獻服務(wù)運營機制融為一體，條塊化管理模式會造成區(qū)間橫向聯(lián)系欠缺，且缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機制，影響了科技文獻資源共建共享。

(3)政策不配套。從立法層面來看，我國已經(jīng)制定了一些和科技文獻共享有關(guān)的法規(guī)內(nèi)容，如《科學(xué)技術(shù)進步法》《著作權(quán)法》等[8]，這些政策在法律層面上保障了科技文獻資源共享的空間。但這類政策基本都是政府部門主導(dǎo)制定頒布，行政管理是法規(guī)的出發(fā)點，上升到國家層面、統(tǒng)一的科技文獻資源共享法律并未出臺。這導(dǎo)致各地區(qū)間部門管理執(zhí)行偏差，科技文獻共享缺乏協(xié)調(diào)性。

(4)科技文獻管理缺乏統(tǒng)一性。表現(xiàn)在三方面：第一，各地區(qū)共享平臺的文獻管理系統(tǒng)不統(tǒng)一，各個文獻管理系統(tǒng)廠家的標準、流程不一致，有些甚至連接口規(guī)格都不一樣，要實現(xiàn)文獻管理系統(tǒng)間的兼容非常困難。第二，對各類文獻數(shù)據(jù)進行聯(lián)合采購時，文獻供應(yīng)商提供的采購數(shù)據(jù)存在數(shù)據(jù)字段、格式不統(tǒng)一的問題，導(dǎo)致資源整合開發(fā)受到影響。第三，不同文獻機構(gòu)在區(qū)域內(nèi)一般會建設(shè)具有區(qū)域特色的數(shù)據(jù)庫，但因為受地域保護和地方性法規(guī)的影響，各文獻機構(gòu)基本是以獨立建設(shè)為主要方式，各文獻機構(gòu)間并不能實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的標準化共享。

(5)宣傳渠道不到位。目前，已經(jīng)投入使用的科技文獻共享平臺訪問量不高。因為宣傳不足，對科技文獻資源的獲取途徑還沒有進入到讀者群體關(guān)注的范圍內(nèi)，很多讀者都不知道有這樣的平臺存在。文獻共享平臺搭建方一般不參與后續(xù)的推廣宣傳工作，加上平臺現(xiàn)有工作人員服務(wù)能力及意識跟不上，導(dǎo)致科技文獻共享平臺的利用率不高。

6 構(gòu)建粵港澳大灣區(qū)區(qū)域性科技文獻共享機制策略

(1)以合作為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變觀念?；浉郯拇鬄硡^(qū)各圖情機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和職能人員需要從思維方式上轉(zhuǎn)變舊有理念，以合作與共享為基本意識，關(guān)注社會效益的長期性，充分注重用戶對科技文獻資源的需求，保持區(qū)域內(nèi)各個高校、公共圖書館、科研單位等的溝通頻率。通過科技文獻共享協(xié)議的簽訂，將各方權(quán)責義務(wù)詳細明確化，推動科技文獻共享配置的優(yōu)化。

(2)建立配套的法律法規(guī)。要通過科技文獻共享發(fā)展來實現(xiàn)科技文獻有效利用率的提升，需要強有力的監(jiān)督管理。將科技文獻共享管理提高到法律層面，可以利用立法來維護資源共享進程的建立，為科技文獻共享發(fā)展提供理性保障。對粵港澳大灣區(qū)各個區(qū)域平臺來說，科技文獻共享并非簡單的科技文獻開放，更重要的是將科技、文化、教育實現(xiàn)跨系統(tǒng)的有機結(jié)合，確?？萍嘉墨I共享向著多平臺方向發(fā)展，并搭建基于地方高校、科研機構(gòu)、公共圖書館等單位的良好溝通渠道，確保聯(lián)合作業(yè)模式的優(yōu)化，通過對實際讀者群體的需求分析，建立起科技文獻共享所需的政策制度上的維護體系。

(3)提升機構(gòu)內(nèi)部有效共享研究的層次。建立粵港澳大灣區(qū)科技文獻共享平臺，相關(guān)成員主要是區(qū)域內(nèi)的各個圖書情報機構(gòu)。該平臺通過各個圖書情報機構(gòu)負責人來完成機構(gòu)內(nèi)部的管理，而在此基礎(chǔ)上，要確?？萍嘉墨I共享平臺成員間的有效共享，需要從內(nèi)部開展各方面的有效共享研究，提升研究層次的全局性和創(chuàng)新性：通過模式建構(gòu)、方案實踐，研究區(qū)域內(nèi)科技文獻共享系統(tǒng)的建立；探討新的機構(gòu)文獻共享活動的展開方式；研究成功及失敗案例來開拓新的共享模式；通過聯(lián)合培訓(xùn)提升各機構(gòu)負責人的共建共享意識，以全局觀來創(chuàng)新服務(wù)；通過成功共享實踐結(jié)果來論證方案在其平臺的可行性，由此來提高各平臺科技文獻共享的能力。與此同時，可研究設(shè)立區(qū)域內(nèi)科技文獻共享協(xié)調(diào)機構(gòu)，來推動共享工作的開展。

(4)開展應(yīng)用績效評估。要保證用戶獲得有效資源，可以通過對各個平臺共享功能的調(diào)動來對各個加盟單位進行合理的監(jiān)督，由此實現(xiàn)科技文獻共享。通過建立考評制度開展應(yīng)用績效評估，可分為三個方面：一是分別考核各成員單位及服務(wù)分中心，將對外服務(wù)效率、制度建設(shè)、共享平臺搭建等工作作為重點考核目標；二是相關(guān)科技文獻資源考核，將重點放在時效性、全面性上，評價各個成員單位的科技文獻資源建設(shè)的實際情況；三是對共享服務(wù)主平臺的考核，將任務(wù)完成度、平臺運行流暢度、數(shù)據(jù)庫日常維護、服務(wù)提供態(tài)度、后期延續(xù)獲取服務(wù)等作為重點考核項目。這三類考核，都執(zhí)行年度考核，主要對象就是服務(wù)中心及各個成員單位，按照得分高低給予不同的經(jīng)費補助，以此提高各個圖情機構(gòu)參與科技文獻共享工作的積極性。

(5)加強標準化建設(shè)。通過建立標準化系統(tǒng)，可以強化各類圖情機構(gòu)間的溝通，為科技文獻共享合作模式的提升和拓展提供技術(shù)支持?？萍嘉墨I共享的標準化建設(shè)，首先，需要設(shè)定總體標準，確定科技文獻共享的框架，通過對平臺名稱、相關(guān)術(shù)語、文獻收費等標準的認定，構(gòu)建起基本的總體結(jié)構(gòu)；第二，通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)據(jù)庫建立技術(shù)標準；第三，打造科技文獻管理的系統(tǒng)性標準，并完成相關(guān)測評；第四，將參與共享的各圖情機構(gòu)的日常工作流程進行標準化設(shè)定，通過對各類文獻服務(wù)、共享模式、工作步驟等的標準建設(shè)，完成基于區(qū)域性的科技文獻共享平臺的具體流程設(shè)計。

(6)創(chuàng)建資金來源途徑。任何項目的建設(shè)都離不開充足的資金支持，這是確保項目建設(shè)順利的重要基礎(chǔ)。目前，粵港澳大灣區(qū)各科技文獻共享平臺都是靠政府的撥款來維系。科技文獻要實現(xiàn)全面共享，只依靠政府撥款是難以實現(xiàn)的。這就要求粵港澳大灣區(qū)科技文獻共享平臺能廣泛獲取多個渠道的資金支持，建立起多元化的籌資方式，通過對共享資源重要性、必要性等的論證，讓社會各界以投資、贊助等方式加入共享工作中。通過制定相應(yīng)的政策，來有效提升企業(yè)、社會組織、社會團隊參與科技文獻共享的合作模式，通過協(xié)調(diào)溝通來實現(xiàn)多渠道、多類型的資金流入。科技文獻共享可以通過代查代檢、原文傳遞等方式，以科技創(chuàng)新與輔佐決策來為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，這對于要求了解市場動態(tài)發(fā)展的企業(yè)來說，參與科技文獻共享其實也是為自身發(fā)展謀出路。

7 結(jié) 語

粵港澳大灣區(qū)科技文獻共享屬于長期工程，其中涉及的各個環(huán)節(jié)既復(fù)雜又艱巨，引入的各種現(xiàn)代信息技術(shù)也需要充分考慮實際需要，較難在短期內(nèi)實現(xiàn)。當共享平臺建設(shè)成功后，可以增強各機構(gòu)間的競爭合作關(guān)系，通過構(gòu)建區(qū)域內(nèi)共享制度，將各類科技文獻實現(xiàn)跨機構(gòu)共享，有利于實現(xiàn)優(yōu)勢互補，并促進資源的有效利用，推動地區(qū)科技核心競爭力的提升。