【病文入院】

每到清明時(shí)節(jié)，家鄉(xiāng)的紅杜鵑就開(kāi)放了，漫山遍野，姹紫嫣紅。

家鄉(xiāng)的紅杜鵑樸素平凡。山坡上，小溪旁，到處都是惹人喜愛(ài)的紅彤彤的一大片。

家鄉(xiāng)的紅杜鵑熱情似火。紅艷艷的杜鵑花，就像一張張笑臉，歡迎來(lái)自五湖四海、世界各地的朋友。

家鄉(xiāng)的紅杜鵑生命頑強(qiáng)。一到暮春，百花禁不住春寒，早早地凋謝了，而杜鵑花卻迎著春雨，不怕困難，頑強(qiáng)地開(kāi)放。

我愛(ài)家鄉(xiāng)紅杜鵑。

【病文診斷】

《我愛(ài)家鄉(xiāng)紅杜鵑》一文，小作者通過(guò)對(duì)紅杜鵑的顏色、形狀及其人們對(duì)紅杜鵑的情感描寫，表達(dá)喜愛(ài)之情。

習(xí)作雖能面面俱到，但只是粗略地點(diǎn)了一遍，對(duì)紅杜鵑的顏色、情態(tài)描繪得不夠細(xì)致;對(duì)紅杜鵑所蘊(yùn)含的人文精神、情感品質(zhì)有所提及，但卻缺乏深刻挖掘;表達(dá)技巧運(yùn)用得較少，描寫不夠生動(dòng)，因而習(xí)作內(nèi)容顯得十分單薄。

【升格藥方】

寫景文章，首先，重在寫出景物的特點(diǎn)，重在觀察。離開(kāi)了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，就沒(méi)有逼真的描繪，作文就顯得粗糙。其次，我們寫景時(shí)要寫自己喜愛(ài)的景色，這樣才能表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)。再次，自然景色是美麗的，令人陶醉的。我們?cè)诿鑼憰r(shí)要借用一些修辭手法使文辭優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)，才會(huì)給讀者以美的享受。

修改作文時(shí)，我們要運(yùn)用感官拓展，深入細(xì)致觀察，抓住紅杜鵑顏色、情態(tài)的特點(diǎn)做細(xì)致描繪。通過(guò)情態(tài)展現(xiàn)，通過(guò)紅杜鵑生長(zhǎng)的姿態(tài)、風(fēng)中的情態(tài)等表達(dá)作者情感;借用多種修辭手法，對(duì)紅杜鵑的描繪更加生動(dòng)。

【病愈出院】

我愛(ài)家鄉(xiāng)紅杜鵑

方 添

我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，每到清明時(shí)節(jié)，原本青翠的大山便多了一抹嫣紅。滿山的紅杜鵑，一簇一簇，就像一根根點(diǎn)燃的紅燭，令單調(diào)的青山多了一份色彩，多了一份喜悅?。ń淮霹N花生長(zhǎng)的環(huán)境——四面環(huán)山;運(yùn)用對(duì)比烘托：青翠烘托嫣紅;“一簇一簇”寫出杜鵑花生長(zhǎng)的狀貌;“像一根根點(diǎn)燃的紅燭”，運(yùn)用比喻寫出杜鵑花的顏色形態(tài);“多了一份色彩，多了一份喜悅”點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)杜鵑花的喜愛(ài)。）

家鄉(xiāng)的紅杜鵑熱情奔放，熱情似火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡上，小溪旁，漫山遍野，到處都是。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像一片片紅霞，迎風(fēng)玉立，嬌艷動(dòng)人，為春天添上一筆濃濃的色彩，宣示著她那無(wú)限的熱情和偉大的力量。（“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡上，小溪旁”從遠(yuǎn)眺的角度，指出紅杜鵑到處都是，遍布鄉(xiāng)野;“一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像一片片紅霞”，把杜鵑花比作紅霞，描繪出紅杜鵑生長(zhǎng)的姿態(tài)、顏色，生動(dòng)形象;“迎風(fēng)玉立，嬌艷動(dòng)人”“宣示著她那無(wú)限的熱情和偉大的力量”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地描繪出春風(fēng)中紅杜鵑的情態(tài);“為春天添上一筆濃濃的色彩，宣示著她那無(wú)限的熱情和偉大的力量”，表現(xiàn)了小作者對(duì)紅杜鵑的喜愛(ài)。）

家鄉(xiāng)的紅杜鵑自然平凡，淳樸無(wú)私。她不因生長(zhǎng)在荒野而怨天尤人，不因無(wú)人精心呵護(hù)而自暴自棄，不因無(wú)人觀賞而黯然神傷。山頂山坡、山谷小溪，它默默地點(diǎn)綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳，映紅了幽靜的山野，映紅了寂靜的鄉(xiāng)村。（抓住紅杜鵑的生長(zhǎng)環(huán)境“山頂山坡、山谷小溪”，賦予她自然平凡，純真樸素的人文精神;“不因生長(zhǎng)在荒野而怨天尤人，不因無(wú)人精心呵護(hù)而自暴自棄，不因無(wú)人觀賞而黯然神傷”，運(yùn)用排比和擬人的修辭手法，突出了紅杜鵑的平凡樸素。“默默地點(diǎn)綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳，映紅了幽靜的山野，映紅了寂靜的鄉(xiāng)村”，用擬人的修辭手法生動(dòng)地寫出了紅杜鵑的淳樸無(wú)私。）

家鄉(xiāng)的紅杜鵑堅(jiān)韌剛毅，頑強(qiáng)執(zhí)著。三月剛過(guò)，江南的天氣便常常春雷滾滾，春雨陣陣?！皷|風(fēng)無(wú)力百花殘”，桃花、杏花、油菜花太嬌貴，扛不住春雷春雨，早早地凋謝了，而紅杜鵑卻不怕挫折困難，任憑風(fēng)吹雨打，像一叢叢火苗似的在漫山遍野順時(shí)開(kāi)放。（“桃花、杏花、油菜花太嬌貴，扛不住春雷春雨，早早地凋謝了，而紅杜鵑卻不怕挫折困難，任憑風(fēng)吹雨打，像一叢叢火苗似的在漫山遍野順時(shí)開(kāi)放”，運(yùn)用對(duì)比、擬人的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了紅杜鵑的堅(jiān)韌頑強(qiáng);把紅杜鵑比作“一叢叢火苗”，再次細(xì)致地描繪紅杜鵑的形態(tài)。）

我愛(ài)家鄉(xiāng)的紅杜鵑。（照應(yīng)文題，點(diǎn)明主旨。）

點(diǎn)評(píng)

本文通過(guò)對(duì)紅杜鵑顏色、狀貌、情態(tài)的生動(dòng)描繪，寫出了紅杜鵑的熱情奔放、平凡無(wú)私、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，表達(dá)了對(duì)紅杜鵑的喜愛(ài)之情。

語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美是本文的一大特色。小作者巧妙地運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，使得山野的紅杜鵑具有了生命和靈性，使人讀后若有所思。對(duì)比烘托、排比的運(yùn)用也為習(xí)作增色不少。

【作者系江西萬(wàn)年縣第四小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：陳圓圓】