胡冬梅

摘 ?要：隨著科技經(jīng)濟(jì)水平日益發(fā)展，人們對(duì)生活的需求也日益增加。在當(dāng)今社會(huì)，人們必須要擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，在學(xué)校素質(zhì)教育過(guò)程中，體育教育有相當(dāng)重要的地位，因此青少年體育業(yè)余訓(xùn)練對(duì)體育課程教學(xué)也有非常重要的影響，也是當(dāng)代青少年教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。本文結(jié)合筆者對(duì)青少年業(yè)余體育俱樂(lè)部的觀察，對(duì)加強(qiáng)青少年業(yè)余體育俱樂(lè)部發(fā)展的重要性，提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：青少年 ?業(yè)余體育俱樂(lè)部 ?重要性分析

中圖分類號(hào)：G812.45 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）06（b）-0204-02

Abstract： With the development of science and technology economy， people's demand for life is increasing day by day. In today's society， we must have a strong body. In the process of quality-oriented education in schools， physical education plays a very important role. Therefore， amateur sports training for teenagers has a very important impact on the teaching of physical education， and is also an indispensable part of the teaching process of contemporary teenagers. Based on my observation of the youth amateur sports clubs， this paper puts forward some Suggestions to strengthen the importance of the development of the youth amateur sports clubs.

Key Words： Youth; Amateur sports club; Importance analysis

青少年參加業(yè)余體育訓(xùn)練能夠豐富課余生活，強(qiáng)生健體，提高綜合素質(zhì)，有利于青少年身心發(fā)展，在這過(guò)程中，業(yè)余俱樂(lè)部的選擇至關(guān)重要，一個(gè)擁有優(yōu)秀的師資力量、設(shè)施設(shè)備完善、管理嚴(yán)格的業(yè)余體育訓(xùn)練俱樂(lè)部能使青少年增強(qiáng)身心健康、學(xué)習(xí)新的體育技能，提高綜合素質(zhì)。若師資力量薄弱、設(shè)施設(shè)備存在安全隱患、管理不到位的俱樂(lè)部，青少年在訓(xùn)練期間不一定能使身心得到鍛煉、學(xué)習(xí)不好一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，甚至存在安全隱患。學(xué)校提供的體育訓(xùn)練及鍛煉的時(shí)間及設(shè)施設(shè)備是有限的，所以學(xué)校及家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子參加業(yè)余體育鍛煉，為青少年提供體育業(yè)余訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

1 ?加強(qiáng)青少年業(yè)余體育俱樂(lè)部發(fā)展的意義

目前我國(guó)實(shí)行的是素質(zhì)教育，青少年對(duì)體能、肺活量等基本綜合素質(zhì)也越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越高，加強(qiáng)青少年業(yè)余體育俱樂(lè)部的發(fā)展，可以從俱樂(lè)部師資力量、設(shè)施設(shè)備、制度管理、訓(xùn)練安排、賽事安排等方面著手。

1.1 業(yè)余體育俱樂(lè)部訓(xùn)練利于青少年健康

體育業(yè)余訓(xùn)練可以增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康，促進(jìn)青少年身體生長(zhǎng)發(fā)育;促進(jìn)身體健康發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì);促進(jìn)青少年智力發(fā)展，增強(qiáng)青少年適應(yīng)環(huán)境能力和抵抗疾病的能力。青少年體育業(yè)余訓(xùn)練如果離開健身的本質(zhì)功能，就失去了意義。

1.2 業(yè)余體育俱樂(lè)部訓(xùn)練利于青少年意志品質(zhì)培養(yǎng)

一個(gè)人是否成功，不僅受到智力因素的影響，如意志力等非智力因素也是重要決定因素之一。加強(qiáng)體育課程中的業(yè)余訓(xùn)練，讓青少年不斷對(duì)自身能力進(jìn)行挑戰(zhàn)，適應(yīng)身體磨練和艱難困苦，從小學(xué)開始就加強(qiáng)對(duì)青少年意志力的培養(yǎng)。

1.3 業(yè)余體育俱樂(lè)部訓(xùn)練利于青少年心理素質(zhì)培養(yǎng)

青少年心理發(fā)育是起步階段，體育業(yè)余訓(xùn)練對(duì)青少年學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)有很大幫助。學(xué)?？梢越M織各種體育項(xiàng)目比賽，讓青少年在業(yè)余訓(xùn)練中享受到體育活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也在輕松自在的氛圍中尋找信心。

1.4 業(yè)余體育俱樂(lè)部訓(xùn)練可以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍后備力量

學(xué)校在開展體育課教學(xué)的同時(shí)，要組織更多課余體育訓(xùn)練，讓青少年細(xì)致地掌握更多類型的運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能，這也是學(xué)校體育工作的重要任務(wù)。同時(shí)學(xué)?；蚪逃块T應(yīng)該明確規(guī)定相關(guān)文件，使學(xué)校體育為國(guó)家競(jìng)技運(yùn)動(dòng)做出貢獻(xiàn)。

2 ?加強(qiáng)青少年業(yè)余體育俱樂(lè)部發(fā)展的方向

2.1 重視業(yè)余體育訓(xùn)練的科學(xué)化

俱樂(lè)部的成立及訓(xùn)練活動(dòng)的開展，與每一個(gè)參加訓(xùn)練的青少年息息相關(guān)，教練人員及管理人員要對(duì)每一個(gè)參與業(yè)余訓(xùn)練的青少年的身體指標(biāo)、運(yùn)動(dòng)能力、心理狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)損傷做一個(gè)詳細(xì)的記錄，并能根據(jù)每個(gè)青少年的具體情況制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)的訓(xùn)練與管理能夠有效地提高青少年的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，科學(xué)的訓(xùn)練與管理是一個(gè)俱樂(lè)部持續(xù)發(fā)展的重中之重。

2.2 加強(qiáng)資金管理，更新安全性能強(qiáng)的設(shè)施設(shè)備

在當(dāng)今社會(huì)，存在各種各樣的業(yè)余體育訓(xùn)練俱樂(lè)部，有一部分是通過(guò)當(dāng)?shù)貥I(yè)余體校及學(xué)校組織，而大部分都是通過(guò)一些興趣愛好者組織，但是都會(huì)存在同樣的問(wèn)題，就是在更新設(shè)施設(shè)備的時(shí)候，落實(shí)的不是很好，對(duì)于一些業(yè)余體育及學(xué)校組織的俱樂(lè)部而言，在更新設(shè)施設(shè)備的時(shí)候，資金上面存在申請(qǐng)資金流程繁瑣、效率低、金額少等問(wèn)題，不能滿足更新設(shè)備的要求，大大降低了設(shè)施設(shè)備的安全性及先進(jìn)性。而對(duì)于一些興趣愛好者而言，他們沒有正規(guī)的組織及管理制度，在資金籌備上更加難以滿足需求。

2.3 建立特色、加強(qiáng)思想管理

在青少年業(yè)余體育訓(xùn)練俱樂(lè)部中，如何營(yíng)造特色，不僅只從專業(yè)的技術(shù)理論知識(shí)、技術(shù)水平、教學(xué)能力、教學(xué)方式方面考慮，更多的是要加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在促進(jìn)身體健康的同時(shí)更要注重心理健康，只有身體及心理都得到一定程度的提升，才能達(dá)到目的。

2.4 資源共享，加強(qiáng)合作交流

當(dāng)前，陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)校園，校園大課間的開展現(xiàn)狀，利用好青少年業(yè)余體育俱樂(lè)部及場(chǎng)地資源優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大業(yè)余體育俱樂(lè)部的范圍，做好宣傳，形成人才培養(yǎng)渠道及人才儲(chǔ)備渠道，聯(lián)合好社會(huì)力量及學(xué)校教育部門共同建立好、創(chuàng)辦好青少年業(yè)余體育俱樂(lè)部。開展好日常訓(xùn)練、做好科學(xué)管理、取得優(yōu)異成績(jī)，引導(dǎo)俱樂(lè)部走向社會(huì)化發(fā)展方向，通過(guò)各種各樣的交流及賽事活動(dòng)，促進(jìn)俱樂(lè)部的全面發(fā)展。

3 ?結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）必須要重視業(yè)余體育訓(xùn)練的科學(xué)化發(fā)展，只有科學(xué)的訓(xùn)練與管理，才能有效地提高青少年的身體素全面發(fā)展，達(dá)到目的。

（2）在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)、科技迅速發(fā)展的社會(huì)，要更加注重資金的管理及利用，及時(shí)更新安全性能強(qiáng)的設(shè)施設(shè)備，為青少年業(yè)余體育訓(xùn)練提供保障，合理地利用及分配資金。

（3）不僅只從專業(yè)的技術(shù)理論知識(shí)、技術(shù)水平、教學(xué)能力、教學(xué)方式方面考慮，更多的是要加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在建設(shè)與發(fā)展項(xiàng)目的同時(shí)，每個(gè)俱樂(lè)部要有自己的特色與亮點(diǎn)。

（4）在當(dāng)今社會(huì)資源共享的社會(huì)，只有利用好社會(huì)資源，加強(qiáng)合作交流，促進(jìn)利益共存共贏，才能實(shí)現(xiàn)業(yè)余體育俱樂(lè)部可持續(xù)性發(fā)展。

3.2 建議

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)俱樂(lè)部訓(xùn)練計(jì)劃的科學(xué)化、資金分配的科學(xué)化、管理制度的科學(xué)化、特色開展的科學(xué)化。

（2）增強(qiáng)資金來(lái)源的渠道，加強(qiáng)資金儲(chǔ)備，合理支配資金，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施設(shè)備的更新，增強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的安全性。

（3）俱樂(lè)部的特色項(xiàng)目建設(shè)與發(fā)展的同時(shí)，要考慮學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，滿足學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和終生體育理念的形成，每個(gè)俱樂(lè)部要有自己的特色與亮點(diǎn)。

（4）必須要利用好資源共享給我們帶來(lái)的利益，聯(lián)合社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展好俱樂(lè)部，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路，加強(qiáng)與其他俱樂(lè)部的合作與交流，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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