周勇 俞志美

摘 ?要：新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)青少年學(xué)生的體質(zhì)逐年下降，國(guó)家多部門(mén)已聯(lián)合出臺(tái)多項(xiàng)措施，其中，校園足球活動(dòng)于2009年開(kāi)始，由教育部牽頭，在全國(guó)中小學(xué)建立足球特色學(xué)校，通過(guò)足球活動(dòng)，提升學(xué)生的鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì);普及足球基本技術(shù)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，而足球大課間活動(dòng)就是現(xiàn)階段足球特色學(xué)校的一項(xiàng)“產(chǎn)物”，大課間足球活動(dòng)的開(kāi)展，豐富有趣的活動(dòng)內(nèi)容，不僅有助于學(xué)生掌握更多的足球基本技能，而且有利于大課間活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，也能達(dá)到鍛煉身體的目的，是落實(shí)每天鍛煉1h的重要保證。

關(guān)鍵詞：校園足球特色學(xué)校 ?大課間 ?開(kāi)展現(xiàn)狀

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）06（b）-0180-03

Abstract： Since the new century， the physical fitness of young students in China has been decreasing year by year. Many national departments have jointly introduced a number of measures. Among them， campus football activities began in 2009 and led by the Ministry of Education. Football special schools have been established in primary and middle schools across the country. Activities aim to improve students' awareness of exercise and improve their physical fitness; popularize basic football skills and cultivate professional talents， and football big class activities are a "product" of football special schools at this stage. The content of activities will not only help students master more basic football skills， but also be conducive to the vigorous development of big break activities. It can also achieve the purpose of physical exercise， which is an important guarantee for implementing one hour of daily exercise.

Key Words： Campus football characteristic school; Big breaks; Development situation

“大課間”一詞正式提出來(lái)，源于2007年國(guó)務(wù)院的《關(guān)

于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，明確規(guī)定：“全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)[1]。”而隨后教育部的《切實(shí)保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)校園活動(dòng)的規(guī)定》，把每天鍛煉1h作為促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的重要舉措。

為落實(shí)大課間的有效開(kāi)展，2013年，河南省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳及體育局四部門(mén)在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》中明確要求：從2013年秋季新學(xué)年開(kāi)始，全省統(tǒng)一建立每天2個(gè)大課間體育活動(dòng)制度，即每天上、下午各安排1次大課間體育活動(dòng)，每次時(shí)間為30min，將大課間體育活動(dòng)納入學(xué)校課程，列入學(xué)?？傉n程表，實(shí)行課程化管理。自此，河南大課間特色正式拉開(kāi)了序幕，在以后的實(shí)踐中不斷推陳出新、創(chuàng)造精彩，為學(xué)校體育改革提供有價(jià)值的探索。

1 ?鶴壁市校園足球特色學(xué)校足球大課間開(kāi)展情況

1.1 鶴壁市校園足球特色學(xué)校數(shù)量的規(guī)模

校園足球特色學(xué)校是國(guó)務(wù)院為促進(jìn)足球發(fā)展改革，以地方中小學(xué)為基礎(chǔ)而建立的特色學(xué)校。此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，該市各學(xué)校積極申報(bào)，4年來(lái)，已經(jīng)有56所中小學(xué)校相繼成為全國(guó)足球特色學(xué)校，積極地推動(dòng)了校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。

從圖1所示數(shù)據(jù)上可以看出，2015—2017年是該市校園足球特色學(xué)校申報(bào)成功的高峰期，小學(xué)最多，初中次之，從2018年開(kāi)始，數(shù)量就開(kāi)始急劇下降。

1.2 鶴壁市校園足球特色學(xué)校足球大課間開(kāi)展情況

1.2.1 鶴壁市校園足球特色學(xué)校足球大課間的開(kāi)展數(shù)量與活動(dòng)時(shí)間

2015年，河南省教育廳2次下文明確要求：足球大課間體育活動(dòng)是校園足球特色學(xué)校的一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求每天要開(kāi)展一次與足球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的大課間體育活動(dòng)。

通過(guò)調(diào)查可知，目前校園足球特色學(xué)校足球大課間活動(dòng)開(kāi)展的不是很好，首先，在總的數(shù)量上，僅有41.1%的學(xué)校暫開(kāi)展足球大課間相關(guān)活動(dòng)，其中，小學(xué)階段的活動(dòng)組織優(yōu)于中學(xué)，達(dá)到了60%，經(jīng)了解，造成這一現(xiàn)象的主要原因是中學(xué)階段學(xué)生的課程多、時(shí)間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)較大，而足球大課間活動(dòng)在設(shè)計(jì)、組織、管理方面都比較繁瑣，種種困難累加一起，就出現(xiàn)了校園足球大課間活動(dòng)在中學(xué)難以開(kāi)展的狀況（見(jiàn)表1）。

在活動(dòng)時(shí)間上，每個(gè)學(xué)校根據(jù)學(xué)校的整體部署，都規(guī)定了活動(dòng)時(shí)間，其中，半小時(shí)活動(dòng)時(shí)間的占了大多數(shù)，達(dá)到78.3%，符合規(guī)定的時(shí)間要求，僅21.7%的學(xué)校安排了20min的活動(dòng)時(shí)間（見(jiàn)表2）。

1.2.2 組織形式

良好的組織有助于大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展，而大課間活動(dòng)的組織非常繁瑣，通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，目前該市的足球大課間活動(dòng)主要是組合形式，而為了確保大課間活動(dòng)的順利，各校都是采用分年級(jí)而舉行的。

1.2.3 開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容

豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容不僅提高了學(xué)生的興趣，而且在活動(dòng)內(nèi)容的安排上有了更多的選擇，足球操、有球訓(xùn)練和“0”型跑、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練都成為活動(dòng)的熱點(diǎn)項(xiàng)目，其中前者有34.8%，而后者達(dá)到了65.2%（見(jiàn)圖2）。

1.2.4 大課間活動(dòng)師生的參與情況

（1）學(xué)生對(duì)足球大課間活動(dòng)的認(rèn)可程度。

通過(guò)對(duì)部分學(xué)生的了解，相對(duì)傳統(tǒng)的課間操活動(dòng)，足球大課間活動(dòng)更有優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)的課間操主要以跑步和廣播操為主，這樣統(tǒng)一單調(diào)的傳統(tǒng)模式無(wú)法滿足當(dāng)代學(xué)生的需求，而足球大課間活動(dòng)在內(nèi)容上更豐富，更容易吸引學(xué)生的眼球，有利于學(xué)生集中注意力，提高學(xué)生的參與度。

由圖3調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在內(nèi)容豐富、趣味性方面都要明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的大課間，說(shuō)明這些富有青春活力的運(yùn)動(dòng)更適合現(xiàn)代的青年學(xué)生，更有利于學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

（2）教師參與足球大課間活動(dòng)的情況。

大課間活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，牽扯多個(gè)方面，需要全校師生共同的參與，只有精誠(chéng)合作，大課間活動(dòng)才能夠順利開(kāi)展;在調(diào)查中，體育老師和班主任參與度最高，達(dá)到了100%，主管部門(mén)參與達(dá)到了43.5%，而領(lǐng)導(dǎo)層面和其他協(xié)助人員的參與度有待提升（見(jiàn)圖4）。

要想讓大課間活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層跟體育組要做好整體的規(guī)劃，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)內(nèi)容，體育教師要負(fù)責(zé)教材內(nèi)容和技能的培訓(xùn)，班主任老師要組織各班的隊(duì)伍，包括入場(chǎng)、訓(xùn)練內(nèi)容及退場(chǎng)的監(jiān)督，做到學(xué)生能夠高高興興地來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地做好訓(xùn)練，平平安安地回到教室，而負(fù)責(zé)學(xué)生工作的部門(mén)要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，包括老師的到位、班級(jí)的秩序等，均做到有序開(kāi)展，才能確保活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展。

1.2.5 大課間活動(dòng)的管理與監(jiān)督情況

好的管理可以促進(jìn)大課間活動(dòng)成為良性循環(huán)，完善的監(jiān)督可以整改活動(dòng)中存在的問(wèn)題，管理和監(jiān)督并行，才能保證足球大課間活動(dòng)在進(jìn)行中提高，在改善中成為精品。在調(diào)查中，學(xué)校的制度監(jiān)督主要有學(xué)生會(huì)（紀(jì)律部）和主管部門(mén)，負(fù)責(zé)每天一操的日常檢查，并反饋到班主任，并記入班級(jí)的量化考核（見(jiàn)圖5）。

其次，部分學(xué)校還充分發(fā)揮定期評(píng)比的激勵(lì)作用，每學(xué)年舉行課間操班級(jí)評(píng)比，激勵(lì)日常的訓(xùn)練，促進(jìn)大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2 ?結(jié)語(yǔ)

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前鶴壁市足球大課間活動(dòng)整體開(kāi)展的效果不好，可以說(shuō)是雷聲大雨點(diǎn)小，大部分學(xué)校只是淺層次的開(kāi)展，而高質(zhì)量的很少，在一校一品活動(dòng)的推動(dòng)下，體育大課間活動(dòng)的改革與創(chuàng)新不斷更新，而足球大課間成為學(xué)校推陳出新的突破點(diǎn)，而這個(gè)大課間活動(dòng)并不是單純的完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，它應(yīng)該是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)亮點(diǎn)，它承載了更多的活動(dòng)價(jià)值，通過(guò)大課間活動(dòng)，能夠側(cè)面了解到學(xué)校的管理、課堂教學(xué)及課外等其他學(xué)校體育工作，因此，應(yīng)該合理地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、有效地組織與管理，確保足球大課間活動(dòng)更好、更快地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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