梁水源

這個故事像一個美好的童話，發(fā)生在湖南懷化，故事的主人公就是公交車司機(jī)楊騏銘和一個女孩。

每天晚上22點10分，楊騏銘駕駛15路公交車準(zhǔn)時駛離三中站臺，這趟車是15路車經(jīng)過懷化三中的末班車，很多三中的學(xué)生都會乘這趟車回家。2018年9月的一天晚上，楊騏銘剛剛啟動車輛準(zhǔn)備駛離三中站臺，他習(xí)慣性地往后視鏡看去，發(fā)現(xiàn)一個女孩正在追車、招手。楊師傅立即停車等候，待女孩上車后才出發(fā)。

女孩姓尹，是三中的學(xué)生。上車后，她對楊騏銘表示感謝，并告訴楊師傅：“今晚老師多講了幾分鐘，教室又離校門比較遠(yuǎn)，之前幾次都錯過了回家的末班車，所以這次她是跑著過來的?！彪S后，尹同學(xué)試探地問楊騏銘：“師傅，您能否在三中站多等幾分鐘？因為這是我晚上回家唯一可搭乘的末班公交車了?！弊屢瑢W(xué)沒想到的是，楊師傅爽快地答應(yīng)下來，并跟她互留了電話號碼，還告訴她：“如果以后放學(xué)晚，怕來不及就打電話說一聲。”

一天，尹同學(xué)放學(xué)后已經(jīng)是22點10分了，她想從教室到車站還有一段距離，肯定趕不上楊師傅的末班車了，于是就慢慢往校門走，沒想到就在這個時候，楊師傅打來電話，問她要不要乘車，如果要還可以多等5分鐘。從此，尹同學(xué)每次放學(xué)時間晚了，都會提前和楊師傅電話聯(lián)系，楊師傅也如約多等她5分鐘，因平時乘末班車的人大都互相認(rèn)識，也都理解和支持楊師傅的做法。

有一次，尹同學(xué)放學(xué)遲了，楊師傅多等了10分鐘，車上有不明情況的乘客開始發(fā)牢騷。楊騏銘馬上解釋道：“耽誤大家一點點時間，但如果錯過了，對這名高中生來說，因為家在城郊，又是末班車，不僅會給她個人增添麻煩，也會給社會帶來隱患。”最終獲得了乘客的理解。10分鐘對于每一名乘客來講，也就是看兩三條手機(jī)新聞的時間，也等得起，但如果有人不肯等，執(zhí)意要按確定時間啟程，司機(jī)就無法成人之美，但大家均選擇等候她，就像等自己的家人歸來一樣。

尹同學(xué)到站下車的時候，車上除了她很少有乘客了。楊騏銘每次都要看到她跟父母會合后，才放心開車離去。即使遇上休假，他也不忘叮囑同事，切勿忘記等尹同學(xué)上車，他說：“這只是舉手之勞，別人有困難能幫的就多幫點?！边@個美麗的約定持續(xù)了整整1年。2019年8月中的一天，尹同學(xué)給楊師傅送來一面錦旗，說：“楊叔叔，今年我考上重點大學(xué)了。我來向您報喜了?！备兄x的話還沒說完，她的淚水便流了下來，因為高三這一年壓力太大，楊師傅的幫助免去了她的后顧之憂，讓她不用為擔(dān)心趕不上末班車而焦急。

5分鐘可以做什么？瀏覽幾條手機(jī)新聞，看一本雜志或玩一個小游戲，5分鐘能做的也只有這樣的小事?？捎袝r，5分鐘也能留下無限的美好，溫暖人心。

田龍華摘自《情感讀本·道德篇》