?？≤S 李昊旻

(1.大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 英語(yǔ)學(xué)院,遼寧 大連116044 ；2.河北民族師范學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 ，河北 承德 067000 )

0 引言

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)對(duì)世界其他國(guó)家給予了前所未有的關(guān)注，中外交往日益頻繁，經(jīng)貿(mào)聯(lián)系日益緊密，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)力日益增強(qiáng)。在繼續(xù)發(fā)展自己努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)的同時(shí)，我國(guó)也承擔(dān)起了更大的國(guó)際責(zé)任。習(xí)近平總書(shū)記不僅提出了“一帶一路”建設(shè)的倡議，而且也提出了建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體的偉大構(gòu)想。在此背景下，了解其他國(guó)家，開(kāi)展國(guó)別研究具有特殊的意義。它有助于豐富我們對(duì)相關(guān)國(guó)家的細(xì)節(jié)認(rèn)知和全面認(rèn)識(shí)，科學(xué)研判合作發(fā)展的形勢(shì)和條件；有利于更有針對(duì)性地開(kāi)展人文交流和公共外交服務(wù)中國(guó)特色大國(guó)外交和民心相通戰(zhàn)略；有利于掌握國(guó)際交往樞紐的發(fā)展動(dòng)向，為全球治理和合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系貢獻(xiàn)力量(郭樹(shù)勇，2016)。此外，國(guó)別研究也被列入外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)亟待開(kāi)拓的領(lǐng)域(國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第六屆學(xué)科評(píng)議組，2013)。針對(duì)高等學(xué)校外語(yǔ)院系開(kāi)展國(guó)別研究服務(wù)社會(huì)，許偉通(2012)、郭玉琦和羅舒曼(2015)、郭樹(shù)勇(2016)、王存剛(2016)、周子勛(2017)提出了建議。我國(guó)外語(yǔ)學(xué)科承擔(dān)著培養(yǎng)涉外人才、開(kāi)展涉外研究、傳播中外文化、推進(jìn)國(guó)際交流的重要任務(wù)，但也存在涉外人才培養(yǎng)質(zhì)量偏低、學(xué)術(shù)研究乏力、文化傳播難以滿足國(guó)家和社會(huì)需求、現(xiàn)有潛力發(fā)掘不夠等問(wèn)題，改進(jìn)國(guó)別教育與推進(jìn)國(guó)別研究的任務(wù)非常緊迫。

本研究關(guān)注改革開(kāi)放以來(lái)40年針對(duì)他國(guó)研究成果及信息發(fā)文數(shù)量及其分布的特點(diǎn)，探究其成因，進(jìn)而提出改進(jìn)外語(yǔ)學(xué)科國(guó)別教育及國(guó)別研究的建議。

1 研究方法

1.1研究問(wèn)題

本研究擬針對(duì)以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究：

(1)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)針對(duì)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家研究成果及信息發(fā)表文章數(shù)量變化的趨勢(shì)；

(2)我國(guó)當(dāng)下針對(duì)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家研究成果及信息發(fā)表文章數(shù)量分布的特點(diǎn)。

在此基礎(chǔ)上，探究發(fā)文數(shù)量及其分布特點(diǎn)的導(dǎo)致因素，為進(jìn)一步改進(jìn)外語(yǔ)學(xué)科工作提出建議。

1.2研究設(shè)計(jì)

本研究主要采用定量研究范式，研究依托中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)采集研究數(shù)據(jù)。

1.3中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)知網(wǎng)是世界上全文信息量規(guī)模最大的“CNKI數(shù)字圖書(shū)館”，通過(guò)與期刊界、出版界及各內(nèi)容提供商合作，已經(jīng)發(fā)展成為集期刊雜志、博士論文、碩士論文、會(huì)議論文、報(bào)紙、工具書(shū)、年鑒、專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)學(xué)、海外文獻(xiàn)資源為一體的、具有國(guó)際領(lǐng)先水平的網(wǎng)絡(luò)出版平臺(tái)，其服務(wù)內(nèi)容包括中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)，提供CNKI源數(shù)據(jù)庫(kù)、外文類(lèi)、工業(yè)類(lèi)、農(nóng)業(yè)類(lèi)、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)和教育類(lèi)多種數(shù)據(jù)庫(kù)。其中，綜合性數(shù)據(jù)庫(kù)為中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)博士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)重要會(huì)議文論全文數(shù)據(jù)庫(kù)(中國(guó)知網(wǎng)，2018)。

1.4抽樣

研究中關(guān)注了我國(guó)外語(yǔ)學(xué)科常設(shè)的語(yǔ)種，包括英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)?？紤]到英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等語(yǔ)言在諸多國(guó)家使用，最后確定了美國(guó)、日本、俄羅斯、德國(guó)、法國(guó)、朝鮮、西班牙、葡萄牙、意大利、埃及十個(gè)國(guó)家作為對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。

1.5數(shù)據(jù)采集及數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)采集時(shí)間為2018年10月1日至2018年10月4日。在中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)采集數(shù)據(jù)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了“文獻(xiàn)”的數(shù)量，“文獻(xiàn)”中選擇了學(xué)術(shù)期刊、博碩論文、會(huì)議、報(bào)紙四個(gè)方面的內(nèi)容。選擇“學(xué)術(shù)期刊”和“博碩論文”，是因?yàn)樗麄兛d的是學(xué)界研究的論文成果；選擇“會(huì)議”，是因?yàn)樗芴峁W(xué)術(shù)信息；選擇“報(bào)紙”是因?yàn)樗芴峁┬畔⒓坝^點(diǎn)。這四種渠道提供的文章信息在一定程度上反映了學(xué)界及媒體對(duì)相關(guān)國(guó)家的關(guān)注程度。

針對(duì)十個(gè)國(guó)家的發(fā)文，采集數(shù)據(jù)時(shí)直接選擇了“篇名”并分別鍵入國(guó)家的名稱，之后根據(jù)“發(fā)表年度”采集針對(duì)十個(gè)國(guó)家1978—2017年間的國(guó)別研究成果及信息發(fā)文數(shù)量。采集整理的數(shù)據(jù)借助Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1有關(guān)常設(shè)語(yǔ)種十個(gè)國(guó)家發(fā)文數(shù)量的變化

針對(duì)十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家1978年以來(lái)共40年發(fā)文數(shù)量所做的折線圖如圖1所示。

圖1縱向顯示發(fā)文數(shù)量，橫向顯示年份。上圖顯示，針對(duì)十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家的發(fā)文數(shù)量變化曲線展示了總體增長(zhǎng)的趨勢(shì)，但是發(fā)文數(shù)量變化曲線各不相同，增幅大小有別。其中，針對(duì)美、日文章數(shù)量增幅最大，針對(duì)德、俄、法增幅較大，針對(duì)朝、意、西、埃、葡的發(fā)文數(shù)量增幅最小。

圖2顯示，針對(duì)美、日的發(fā)文數(shù)量多年來(lái)始終較大，變化的特點(diǎn)有異也有同。針對(duì)美、日兩個(gè)國(guó)家的發(fā)文量在20世紀(jì)70年代末非常接近，都在1 000篇以下，到20世紀(jì)90年代初，二者均持續(xù)增長(zhǎng)達(dá)到1994年前后的4000篇以上，二者數(shù)量和增長(zhǎng)幅度基本持平。1994年以后，針對(duì)兩國(guó)的發(fā)文展示了相似的走勢(shì)，但針對(duì)美國(guó)的發(fā)文數(shù)量卻開(kāi)始領(lǐng)先日本且多年來(lái)始終高于日本。40年間，針對(duì)兩國(guó)的發(fā)文數(shù)量出現(xiàn)了“峰谷交替，總體增長(zhǎng)”的特點(diǎn)。1978—1988年的發(fā)文數(shù)量穩(wěn)步持續(xù)增加，到達(dá)第一個(gè)高峰，這恰逢我國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放，被封鎖多年后我國(guó)打開(kāi)了國(guó)門(mén)與美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家有了更多的接觸和交流；20世紀(jì)80年代末，發(fā)文量則下降到達(dá)第一個(gè)低谷，這個(gè)時(shí)期我國(guó)出現(xiàn)重大政治風(fēng)波，中美、中日關(guān)系也出現(xiàn)了巨大的波動(dòng)。20世紀(jì)90年代初期發(fā)文數(shù)量先是緩緩上升，中期陡然升達(dá)第二個(gè)高峰，此后有所下降，20世紀(jì)90年代后期到達(dá)第二個(gè)低谷，這與中美中日關(guān)系的情況相吻合。此后發(fā)文數(shù)量又持續(xù)升高，2010年前后到達(dá)第三個(gè)高峰。

圖1 針對(duì)10個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家發(fā)文數(shù)量的變化折線圖

圖2 針對(duì)美國(guó)和日本發(fā)文數(shù)量的變化折線圖

40年間，我國(guó)的改革開(kāi)放政策、中美中日領(lǐng)導(dǎo)人的互訪、我國(guó)的政治風(fēng)波、中美中日政治經(jīng)貿(mào)關(guān)系等時(shí)而促進(jìn)、時(shí)而影響我國(guó)學(xué)界和媒體對(duì)美、日的關(guān)注。針對(duì)美、日發(fā)文數(shù)量的變化特點(diǎn)，上圖展示了相似之處，但針對(duì)兩國(guó)的發(fā)文數(shù)量變化又有自己發(fā)展變化的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

圖3顯示：和針對(duì)美、日的發(fā)文數(shù)量相比，20世紀(jì)70—80年代針對(duì)德、法、俄的發(fā)文數(shù)量總體較少，針對(duì)俄羅斯的發(fā)文數(shù)量總體最少，但總體呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。1993年前后，針對(duì)這三個(gè)國(guó)家的年發(fā)文數(shù)量均超過(guò)或接近1 000篇。此后近20年間，發(fā)文數(shù)量總體呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。

具體而言，1978—1983年間針對(duì)德國(guó)的發(fā)文數(shù)量在低水平徘徊，從1984年到1993年發(fā)文數(shù)量邁上第一個(gè)臺(tái)階，從1994年發(fā)文數(shù)量驟增到2011年邁上第二個(gè)臺(tái)階并開(kāi)始持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。針對(duì)法國(guó)的發(fā)文數(shù)量變化情況是：從1978年持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)到1985年達(dá)到第一個(gè)高峰，之后有所回落，到1990年達(dá)到第一個(gè)低谷；1991—1993年間發(fā)文數(shù)量在波動(dòng)中回升，但1994年陡升至第二個(gè)高峰，隨后穩(wěn)中略降到1999年達(dá)到第二個(gè)低點(diǎn)；2000—2008年間發(fā)文數(shù)量持續(xù)上升到達(dá)第三個(gè)高點(diǎn)，2009年下降到達(dá)第三個(gè)低點(diǎn)；2010—2014年間發(fā)文數(shù)量持續(xù)上升到達(dá)第四個(gè)高峰。針對(duì)俄羅斯的發(fā)文數(shù)量情況是：1978—1991年間發(fā)文數(shù)量始終在低位徘徊，1992—1994年間陡然上升，1995—2004年間發(fā)文數(shù)量總體在持續(xù)上升但1996年有較大波動(dòng)，2005—2008年間持續(xù)上升，2009—2014年間持續(xù)上升并達(dá)到歷史高點(diǎn)。從1978年至2017年的40年間，我國(guó)關(guān)于德、法、俄的發(fā)文數(shù)量呈現(xiàn)了比較明顯的“先低水平徘徊，后臺(tái)階式上升，再持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)”的特點(diǎn)。

圖3 針對(duì)德國(guó)、俄羅斯和法國(guó)發(fā)文數(shù)量的變化折線圖

可以看出，我國(guó)的改革開(kāi)放政策實(shí)施之初，大陸學(xué)界及媒體對(duì)德國(guó)的關(guān)注并沒(méi)有很快升溫，但此后多年中德雙方保持了相對(duì)穩(wěn)定的政治關(guān)系、穩(wěn)定的經(jīng)貿(mào)關(guān)系、頻繁的官方交流，這些都引發(fā)了我國(guó)媒體及學(xué)界對(duì)德國(guó)的持續(xù)關(guān)注，這樣的背景下針對(duì)德國(guó)的發(fā)文數(shù)量展示上述特點(diǎn)不難理解。此外，我國(guó)的改革開(kāi)放政策、我國(guó)的政治風(fēng)波、中法關(guān)系的緩和等影響了我國(guó)學(xué)界及媒體對(duì)法國(guó)的關(guān)注，在發(fā)文數(shù)量的每一個(gè)高峰和低谷背后也都有中國(guó)重大政策調(diào)整、中法政治關(guān)系、中法文化交流、中法經(jīng)貿(mào)關(guān)系的影響。另外，20世紀(jì)七八十年代，中國(guó)和蘇聯(lián)的關(guān)系尚未全面改善，此后的蘇聯(lián)解體、中俄關(guān)系變化、中俄雙邊問(wèn)題、涉及中俄的國(guó)際問(wèn)題等引發(fā)了我國(guó)媒體及學(xué)界對(duì)俄羅斯的關(guān)注，針對(duì)俄羅斯發(fā)文數(shù)量的每一個(gè)高峰低谷背后也都有俄羅斯內(nèi)部的重大變化、中國(guó)政策的重大調(diào)整、俄羅斯影響中國(guó)的重大事件、中俄重大活動(dòng)的影響。

圖4 有關(guān)埃及、意大利、西班牙、葡萄牙、朝鮮發(fā)文數(shù)量的變化折線圖

圖4顯示，針對(duì)埃、意、西、葡、朝的發(fā)文數(shù)量始終在低位運(yùn)行。1978年以來(lái)的40年間，針對(duì)這些國(guó)家的年發(fā)文數(shù)量始終沒(méi)有超過(guò)1 000篇，但針對(duì)這些國(guó)家的發(fā)文數(shù)量也在增長(zhǎng)。其中，針對(duì)朝鮮的發(fā)文波動(dòng)最大，針對(duì)意大利、西班牙和葡萄牙發(fā)文數(shù)量變化相對(duì)穩(wěn)定。40年間，我國(guó)發(fā)表關(guān)于埃及的發(fā)文數(shù)量較少，歷年最高不過(guò)450篇。其間有持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，也有波動(dòng)中增長(zhǎng)。我國(guó)發(fā)表關(guān)于意大利的發(fā)文數(shù)量也較少，年度最多沒(méi)有超過(guò)800篇，其間有波動(dòng)，但總體在增長(zhǎng)。我國(guó)關(guān)于朝鮮的發(fā)文數(shù)量也較少，年度最多沒(méi)有超過(guò)1 000篇，發(fā)文量呈現(xiàn)“高低不穩(wěn)，總體增長(zhǎng)”的特點(diǎn)。我國(guó)發(fā)表關(guān)于西班牙的文章數(shù)量也較少，年度最多沒(méi)有超過(guò)600篇，呈現(xiàn)“緩緩增長(zhǎng)，偶有變化”的特點(diǎn)。針對(duì)葡萄牙的發(fā)文數(shù)量也較少，年度發(fā)文數(shù)量最多沒(méi)有超過(guò)120篇，出現(xiàn)了“低位徘徊，總體增長(zhǎng)”的特點(diǎn)。

1978年以來(lái)，中國(guó)和這些國(guó)家的互動(dòng)影響著發(fā)文數(shù)量的變化。中埃經(jīng)貿(mào)關(guān)系、中埃文化活動(dòng)、埃及的政治事件也影響了我國(guó)學(xué)界及媒體對(duì)埃及的關(guān)注及發(fā)文數(shù)量。中國(guó)的改革開(kāi)放政策、中國(guó)的政治風(fēng)波、中意雙邊關(guān)系發(fā)展、中意高層互訪、中意經(jīng)貿(mào)關(guān)系、中意文化交流也影響了我國(guó)學(xué)界及媒體對(duì)意大利的發(fā)文數(shù)量。1978年我國(guó)改革開(kāi)放后到1999年，中朝關(guān)系處于特別時(shí)期，我國(guó)學(xué)界和媒體對(duì)朝鮮的關(guān)注有限，發(fā)文數(shù)量只是緩慢上升，此后中國(guó)與韓國(guó)建交、中韓高層互訪、中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系、中朝政治交往等重大事件影響了我國(guó)針對(duì)朝鮮的關(guān)注，發(fā)文數(shù)量增減無(wú)序。中國(guó)與西班牙建交后的穩(wěn)定關(guān)系、中國(guó)與西班牙的文化、科技、教育與軍事交往與合作、兩軍交往、兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的互訪等影響了我國(guó)學(xué)界及媒體對(duì)西班牙的關(guān)注。中葡建交、葡萄牙領(lǐng)導(dǎo)人選舉、澳門(mén)回歸中國(guó)、兩國(guó)關(guān)系穩(wěn)定、中葡高層領(lǐng)導(dǎo)人互訪等重大事件影響了學(xué)界及媒體對(duì)葡萄牙的發(fā)文變化。

2.2針對(duì)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家發(fā)文數(shù)量的變化

表1 關(guān)于十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家每隔十年的年發(fā)文數(shù)量

表2 關(guān)于十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家每隔十年的年度發(fā)文數(shù)量差額

表3 關(guān)于十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家發(fā)文倍數(shù)增長(zhǎng)

表1和表2顯示了有關(guān)國(guó)家發(fā)文數(shù)量每隔十年的情況。從年度發(fā)文及年度發(fā)文差額，我們不僅能夠看到關(guān)于美、日、德、俄、法發(fā)文絕對(duì)數(shù)量的巨大變化，也能看到有關(guān)朝、西、意、埃、葡發(fā)文數(shù)量的微小變化。

表3顯示了1978年至2017年我國(guó)大陸關(guān)于美、日、俄、德、法、埃、意、朝、西、葡的年度發(fā)文倍數(shù)的增長(zhǎng)情況，40年間分別增長(zhǎng)了31.77、14.11、626.5、243.67、18.81、17.93、34.2、31.9、53.8倍。有關(guān)葡萄牙的文獻(xiàn)從1978年0篇到2017年的95篇。其中倍數(shù)增加最多的國(guó)家為俄、德、西、意、朝、美，增長(zhǎng)倍數(shù)均在20倍以上；針對(duì)法、埃、日發(fā)文增長(zhǎng)倍數(shù)較少，低于20倍。絕對(duì)數(shù)量增加最多的國(guó)家為美、日、俄、德、法，增長(zhǎng)數(shù)量均在千篇以上，意、朝、西、埃增長(zhǎng)數(shù)量超過(guò)百篇但不足千篇；增長(zhǎng)數(shù)量不足百篇的只有葡萄牙。

發(fā)文倍增情況反映了研究隊(duì)伍的壯大及關(guān)注人員的增加。我國(guó)關(guān)注常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家的力量在不斷加強(qiáng)。

表4 關(guān)于十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家發(fā)文各時(shí)間段發(fā)文總量

表5 關(guān)于十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家發(fā)文各時(shí)間段發(fā)文總量差額

表6 關(guān)于十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家各時(shí)間段發(fā)文總量占比

表4和表5也顯示了有關(guān)國(guó)家發(fā)文數(shù)量每隔十年的情況。從每十年度發(fā)文總量及每十年發(fā)文差額，我們不僅同樣能夠看到關(guān)于美、日、德、俄、法發(fā)文絕對(duì)數(shù)量的巨大變化，也能看到有關(guān)朝、西、意、埃和葡發(fā)文數(shù)量的微小變化。

表6顯示，1978年至2017年，我國(guó)大陸關(guān)于美、日、俄、德、法、埃、意、朝、西、葡的年度發(fā)文總量的占比情況。2008年至2017年間，關(guān)于上述國(guó)家發(fā)文數(shù)量分別占其發(fā)文總量的50.72%、40.26%、50.26%、51.02%、42.81%、56.90%、56.57%、45.83%、50.75%、48.38%。其中，有關(guān)美、俄、德、朝、西、埃發(fā)文總數(shù)都超過(guò)了前30年發(fā)文數(shù)量的總和，有關(guān)日、法、意、葡最后十年的發(fā)文總量也占到了40%以上。這說(shuō)明，近十年我國(guó)學(xué)界及媒體對(duì)相關(guān)國(guó)家的關(guān)注及研究都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

這組數(shù)據(jù)也很可能反映了我國(guó)針對(duì)國(guó)別研究隊(duì)伍和關(guān)注國(guó)別問(wèn)題人數(shù)的增長(zhǎng)，我國(guó)關(guān)注常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家的力量在不斷加強(qiáng)。

2.3關(guān)于十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家發(fā)文數(shù)量的分布

下表呈現(xiàn)的是2017年十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家人口數(shù)量、世界人口占比、2017年發(fā)文數(shù)量、人口與發(fā)文比例等信息。

表7 2017年十個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家人口與發(fā)文數(shù)量對(duì)比

表7顯示，2017年相關(guān)國(guó)家的人口多少排名依次為美、俄、日、埃、德、法、意、西、朝、葡，但發(fā)文對(duì)相關(guān)國(guó)家人口的關(guān)注度卻依次為日、美、德、朝、法、俄、意、西、葡、埃，每篇文章關(guān)注萬(wàn)人的比例分別約為：1.9∶1、2.3∶1、2.7∶1、4∶1、4.3∶1、5.8∶1、8.9∶1、8.8∶1、11.2∶1、33.5∶1。這從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)學(xué)界和媒體對(duì)國(guó)家人民的關(guān)注嚴(yán)重不平衡，這對(duì)我國(guó)倡導(dǎo)、推進(jìn)人類(lèi)命運(yùn)共同體的建設(shè)可能難以產(chǎn)生期望的影響。

下表展示的是2017年國(guó)家和地區(qū)GDP排名、發(fā)文總量、GDP(億美元)與發(fā)文數(shù)量的比值。

表8 2017年10個(gè)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家GDP排名及我國(guó)發(fā)文數(shù)量的對(duì)比

表8顯示，2017年相關(guān)國(guó)家的GDP排名依次為美、日、德、法、意、俄、西、俄、葡，但發(fā)文對(duì)相關(guān)國(guó)家GDP的關(guān)注度卻依次為俄、日、德、美、法、葡、西、意，每篇文章關(guān)注每?jī)|美元GDP的比例大小依次為：5.2∶1、6.5∶1、12.3∶1、14∶01、16.6∶1、22.3∶1、24.5∶1、28.3∶1(埃及和朝鮮GDP數(shù)據(jù)不詳，無(wú)法計(jì)算在內(nèi))。發(fā)文數(shù)量對(duì)GDP經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的關(guān)注也存在嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象。

GDP是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我國(guó)改革開(kāi)放、“一帶一路”建設(shè)的重要目標(biāo)。我國(guó)學(xué)界及媒體對(duì)這些國(guó)家的關(guān)注度從上述數(shù)據(jù)中可以窺見(jiàn)一斑。這從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)學(xué)界和媒體對(duì)世界各國(guó)GDP狀況的關(guān)注不足，而且存在嚴(yán)重不平衡問(wèn)題，這對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

3 發(fā)文數(shù)量及數(shù)量分布的成因及應(yīng)對(duì)

我國(guó)針對(duì)相關(guān)國(guó)家發(fā)文數(shù)量的變化及分布可能受到如下因素的影響。

第一，學(xué)界及媒體發(fā)文受到雙邊關(guān)系的影響。從發(fā)文數(shù)量的變化來(lái)看，雙邊關(guān)系影響政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流。關(guān)系越好，學(xué)界及媒體對(duì)這些國(guó)家的關(guān)注度越高，而且會(huì)影響學(xué)界和媒體的持續(xù)關(guān)注。關(guān)系不好，學(xué)界和媒體的關(guān)注雖然也會(huì)在短期內(nèi)增加，但關(guān)注難以持續(xù)。

第二，學(xué)界及媒體穩(wěn)定關(guān)注相關(guān)國(guó)家的意識(shí)缺乏。學(xué)界的研究及媒體的關(guān)注難免受到兩國(guó)關(guān)系的影響，但學(xué)界和媒體不能穩(wěn)定關(guān)注相關(guān)國(guó)家，不能充分研究國(guó)別問(wèn)題，這樣就很難幫助我國(guó)人民了解相關(guān)國(guó)家，難以幫助國(guó)家政府、機(jī)構(gòu)客觀分析問(wèn)題并做出決策，進(jìn)而錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)。

第三，學(xué)界和媒體對(duì)不同國(guó)家的關(guān)注及研究無(wú)序。當(dāng)前學(xué)界和媒體不僅沒(méi)有對(duì)人口大國(guó)給予充分的關(guān)注，也沒(méi)有對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家給予充分的關(guān)注。關(guān)注的薄弱點(diǎn)很多。如果我國(guó)的國(guó)別研究不能改變當(dāng)前的現(xiàn)狀，就難以助力國(guó)家的“一帶一路”建設(shè)、“走出去”戰(zhàn)略的實(shí)施和人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建。

因此，我國(guó)的外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)有必要在人才培養(yǎng)及科學(xué)研究?jī)蓚€(gè)方面做出努力。在人才培養(yǎng)方面，外語(yǔ)學(xué)科有必要系統(tǒng)開(kāi)展國(guó)別教育，幫助師生關(guān)注不同國(guó)家國(guó)情，增加對(duì)不同國(guó)家的認(rèn)知。在科學(xué)研究方面，積極培養(yǎng)研究隊(duì)伍，持續(xù)穩(wěn)定地開(kāi)展國(guó)別研究，服務(wù)國(guó)家的涉外工作。為此，特提出以下建議：

(1)充分認(rèn)識(shí)學(xué)科自身資源優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)需求提供情報(bào)信息服務(wù)。我們有必要認(rèn)識(shí)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)特殊的外語(yǔ)資源優(yōu)勢(shì)。外語(yǔ)學(xué)科具有多語(yǔ)種資源、多語(yǔ)種人才、跨語(yǔ)言翻譯人才、外語(yǔ)聯(lián)系渠道等優(yōu)勢(shì)，在搜集、整理、翻譯國(guó)別情報(bào)信息方面具有特別的優(yōu)勢(shì)，有能力為國(guó)家和地方提供情報(bào)信息服務(wù)。

(2)出臺(tái)積極的鼓勵(lì)性政策，引導(dǎo)教師提高國(guó)別問(wèn)題研究的能力。當(dāng)前的外語(yǔ)教師大多接受的是語(yǔ)言訓(xùn)練及語(yǔ)言文學(xué)研究訓(xùn)練，對(duì)國(guó)別研究的學(xué)術(shù)積累不足，方法不熟。因此，有必要加強(qiáng)教師國(guó)別研究培訓(xùn)，提高駕馭國(guó)別問(wèn)題研究的能力。通過(guò)鼓勵(lì)撰寫(xiě)咨政報(bào)告、咨詢報(bào)告、翻譯情報(bào)信息等手段，引導(dǎo)教師重視國(guó)別問(wèn)題研究，提高研究服務(wù)社會(huì)的能力。

(3)打造國(guó)別研究學(xué)術(shù)隊(duì)伍，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師開(kāi)展國(guó)別研究。外語(yǔ)學(xué)科教師多在進(jìn)行文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)研究，諸多選題遠(yuǎn)離社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求，難以直接服務(wù)國(guó)家建設(shè)。因此，有必要引導(dǎo)、激勵(lì)更多教師走出象牙塔，主動(dòng)對(duì)接社會(huì)需求，加入國(guó)別研究隊(duì)伍，開(kāi)展國(guó)別問(wèn)題研究，及時(shí)宣傳我國(guó)的政策，幫助他國(guó)人民了解我國(guó)國(guó)情，交流國(guó)別研究成果，服務(wù)國(guó)家的需求，促進(jìn)中外交流。

(4)推進(jìn)現(xiàn)已開(kāi)展的研究，增加對(duì)相關(guān)國(guó)家研究的深度和廣度。就當(dāng)前已經(jīng)開(kāi)展的國(guó)別研究而言，我國(guó)對(duì)大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的關(guān)注較多，且多涉及社會(huì)、文化等領(lǐng)域，研究大多剛剛起步，其深入程度及寬廣程度不夠，薄弱領(lǐng)域很多。因此，我們有必要由點(diǎn)到線，由線及面，對(duì)相關(guān)國(guó)家的諸多領(lǐng)域開(kāi)展研究，強(qiáng)化研究的薄弱領(lǐng)域，加深對(duì)相關(guān)國(guó)家的認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)展自己。

(5)發(fā)掘現(xiàn)有的研究資源，引導(dǎo)消除國(guó)別研究盲點(diǎn)填補(bǔ)研究空白。當(dāng)前，我們對(duì)使用英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)的諸多國(guó)家研究不夠，研究成果分布不均。而這幾支隊(duì)伍在提高研究能力的同時(shí)有必要關(guān)注更多國(guó)家，開(kāi)展研究，填補(bǔ)空白，服務(wù)國(guó)家。

(6)培育跨學(xué)科研究隊(duì)伍，提升外語(yǔ)學(xué)科服務(wù)國(guó)家社會(huì)的層次。外語(yǔ)學(xué)科雖然有比較豐富的外語(yǔ)人才，但他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，難以提高服務(wù)的層次。因此，有必要支持外語(yǔ)教師與相關(guān)學(xué)科教師合作，開(kāi)展國(guó)別情報(bào)信息服務(wù)及國(guó)別問(wèn)題研究服務(wù)，提高服務(wù)社會(huì)的能力。

4 結(jié)語(yǔ)

本研究通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)針對(duì)常設(shè)語(yǔ)種國(guó)家研究成果及信息發(fā)文數(shù)量進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)了國(guó)別研究成果及信息發(fā)文數(shù)量呈現(xiàn)總體增長(zhǎng)、各具特點(diǎn)、分布不均、與國(guó)家GDP經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和人口數(shù)量不成比例等特點(diǎn)。研究揭示了我國(guó)學(xué)界及媒體針對(duì)國(guó)別研究成果及國(guó)別信息發(fā)文受到雙邊關(guān)系影響、缺乏穩(wěn)定關(guān)注相關(guān)國(guó)家的意識(shí)、對(duì)不同國(guó)家的研究嚴(yán)重?zé)o序等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上提出了外語(yǔ)學(xué)科充分認(rèn)識(shí)自身資源優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)關(guān)注國(guó)別問(wèn)題的人才、出臺(tái)積極的鼓勵(lì)性政策、引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開(kāi)展國(guó)別研究、增加國(guó)別研究的深度和廣度、消除研究盲點(diǎn)空白、培育跨學(xué)科研究隊(duì)伍等建議，以期逐步增強(qiáng)我國(guó)外語(yǔ)學(xué)科服務(wù)國(guó)家需求的意識(shí)、提高服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，為社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。