程潤(rùn) 長(zhǎng)謠 灼離

融合，才是留學(xué)之旅的珍貴之處。

在留學(xué)生活中，可以見(jiàn)到許多新鮮事物：天南海北的同學(xué)，大雜燴的口音，一切的新奇都挑動(dòng)著我們的神經(jīng)。多數(shù)人飄揚(yáng)過(guò)海出國(guó)留學(xué)，在這條每年有幾十萬(wàn)人奔走過(guò)的路上得到的收獲千差萬(wàn)別，唯有一樣是一致的，那便是“眼界”。

回憶起留學(xué)生活，馬菲菲說(shuō)：“還是要多趁著年輕的時(shí)候多出去看看吧。”出生在河北，生活在東北的馬菲菲，給人的第一印象是活力和明朗，運(yùn)動(dòng)鞋、牛仔褲與短袖，是她的日常的“行頭”。她臉上爽朗的笑容，搭配著這一身簡(jiǎn)單的衣著，顯得格外的有魅力。“在新西蘭，和當(dāng)?shù)厝藴贤ㄟ^(guò)程當(dāng)中，很多人都是以贊美形式為主。無(wú)論你是換了一個(gè)發(fā)型或換了一個(gè)首飾，他們會(huì)非常敏銳的捕捉到，然后毫不吝惜贊美之詞。聽(tīng)到這樣的話，一天的心情都會(huì)很好?！瘪R菲菲說(shuō)道。

選擇新西蘭 從課本走到現(xiàn)實(shí)

與多數(shù)留學(xué)生從國(guó)內(nèi)到國(guó)外無(wú)縫銜接的學(xué)習(xí)之路不同，馬菲菲工作一年后，才開(kāi)啟了留學(xué)之路。馬菲菲在本科學(xué)習(xí)園藝專業(yè)，畢業(yè)之后從事與專業(yè)不相關(guān)的設(shè)計(jì)工作?！翱赡苁枪ぷ髦谐：蛧?guó)外有接觸，受到工作環(huán)境的感染，對(duì)于國(guó)外生活有向往和好奇，加之在工作過(guò)程當(dāng)中也覺(jué)得自己有很多的不足。當(dāng)然最重要的是自己的‘內(nèi)驅(qū)力，開(kāi)拓自己的眼界，所以在2018年底的時(shí)候，就去到了新西蘭重啟了學(xué)習(xí)生涯?！?/p>

對(duì)于留學(xué)國(guó)的選擇，似乎每個(gè)人都有自己的想法。談及為什么留學(xué)新西蘭，馬菲菲的說(shuō)這還是源于中學(xué)時(shí)代英語(yǔ)課本的一篇文章?！霸谖疫@一屆的中學(xué)英語(yǔ)課文中，有一篇是介紹新西蘭的，我還記得這篇課文，文中提到，新西蘭是一個(gè)很奇特國(guó)家，很小，很漂亮。”可能是對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。加之北方人對(duì)大海向往，馬菲菲對(duì)這個(gè)國(guó)家的熱情早就在心里萌發(fā)?！暗チ酥?，在奧克蘭和我想象當(dāng)中還是差別很大的。但風(fēng)景真的如書(shū)中說(shuō)的那般，天空藍(lán)清澈醉人?！?/p>

讀書(shū)與旅行 剛好都在路上

留學(xué)是讀萬(wàn)卷書(shū)，旅行是行萬(wàn)里路。對(duì)于在新西蘭的留學(xué)生活而言，帶給馬菲菲更多感觸的是學(xué)習(xí)之外的旅行。在學(xué)校里的千篇一律，而在旅行中則是姿態(tài)百般?；仡櫫魧W(xué)生涯，課本上的知識(shí)早已成了記憶的打底色，而在留學(xué)過(guò)程中的旅行則依然新鮮。她說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路要齊頭并進(jìn)，兩者都要有?！笆紫纫x書(shū)，然后再行走，然后還要再讀書(shū)，這樣的循環(huán)往復(fù)的一個(gè)過(guò)程?！瘪R菲菲說(shuō)道?！奥眯惺且粋€(gè)很好的認(rèn)識(shí)國(guó)家文化和風(fēng)土人情的方式。給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)。想要學(xué)語(yǔ)言，探索某個(gè)領(lǐng)域，深入去了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)土人情。這樣一邊走一邊有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，自然而然就會(huì)得到你想要得到的東西。這是一個(gè)在書(shū)本當(dāng)中學(xué)習(xí)所不能夠替代的一種體驗(yàn)。”這是馬菲菲在留學(xué)旅行中所總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談。

生活在一個(gè)地方的旅行與旅游的區(qū)別是深入淺出的差別。馬菲菲對(duì)《留學(xué)》記者說(shuō)，“旅游的時(shí)候，行程會(huì)比較趕。每一個(gè)景點(diǎn)停留的時(shí)間會(huì)非常的有節(jié)制，匆匆忙忙地趕赴下一個(gè)地方。完全是沒(méi)有機(jī)會(huì)去深入的了解當(dāng)?shù)厣詈臀幕?，更多的就是看到自然的風(fēng)景，吃到一些美食。都是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較表的接觸?！?/p>

在旅行過(guò)程當(dāng)中，驚喜和失望彼此交替，但旅行的收獲可能也往往就是意料之外。從南島納爾遜nelson 出發(fā)，到西海岸往南下去。馬菲菲在旅行時(shí)正直當(dāng)?shù)氐挠昙荆跋笈c社交媒體上的照片差別很大，“但是天氣的反差也會(huì)給我很多意外驚喜。讓你忍不住尖叫?！碑?dāng)然馬菲菲也沒(méi)少遇見(jiàn)過(guò)困難，當(dāng)語(yǔ)言障礙碰上車子拋錨，如何請(qǐng)求幫助就是不得不面對(duì)的問(wèn)題了?！捌鋵?shí)不用害怕請(qǐng)求幫助，尤其在新西蘭，大家如果在路邊看出你可能需要幫助的樣子，都會(huì)主動(dòng)的下車詢問(wèn)是否需要幫助，這難道不就是在旅行中，提升自己，發(fā)現(xiàn)美好嗎？”如錢鐘書(shū)先生所說(shuō)，“如果不讀書(shū)，就算行了萬(wàn)里路，也只是一個(gè)郵差?！痹诹魧W(xué)時(shí)，探索知識(shí)，也行走在路上，似乎是對(duì)那段時(shí)光完美的利用。

與旅途中的自然風(fēng)景相遇，也與這個(gè)國(guó)家的文化相遇?！爱?dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)自然環(huán)境的概念非常高。在他們的認(rèn)知中，就是覺(jué)得環(huán)境是要好好保護(hù)的?！瘪R菲菲認(rèn)識(shí)的一個(gè)叫KV的女孩，二十歲出頭的年紀(jì)，平時(shí)會(huì)騎著車，帶著袋子去撿垃圾，撿回來(lái)扔到垃圾桶里面。新西蘭包容的文化氛圍，與優(yōu)美的環(huán)境總是會(huì)吸引很多旅游者?！斑^(guò)來(lái)旅游的人多了給環(huán)境或多或少都會(huì)有一些影響，而當(dāng)?shù)厝硕紩?huì)自發(fā)行動(dòng)，做一些相應(yīng)的舉措?！瘪R菲菲表示，對(duì)于這些事情，如果沒(méi)有真正的出去經(jīng)歷，其實(shí)很難理解?！鞍ㄟ@一次國(guó)外對(duì)于疫情的舉措，只有當(dāng)你真正了解了一個(gè)國(guó)家的文化思想后，你才能夠真正的知道一些的事情為什么會(huì)發(fā)生?！?/p>

溝通是提高英語(yǔ)的不二法門

在出國(guó)前馬菲菲的英語(yǔ)水平并不是能讓她暢所欲言。而強(qiáng)烈的溝通欲望，以及旅行中想要去了解不同的文化，讓她在不知不覺(jué)中躍過(guò)了語(yǔ)言的屏障?！霸诔鰢?guó)之前的語(yǔ)言只是停留在書(shū)本的閱讀中，但是經(jīng)過(guò)在旅行中不斷的溝通，克服恐懼，與更多的人聊一些想法，比在課堂上學(xué)習(xí)更有效果?！痹儐?wèn)外國(guó)同學(xué)與旅行中認(rèn)識(shí)的同行人，如何看待中國(guó)，交流每個(gè)國(guó)家之間有趣的事情，是馬菲菲經(jīng)常和身邊的native speaker 聊起的話題。

“從自己感興趣的地方聊起，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。同時(shí)我也會(huì)跟他們說(shuō)，要多糾正我。比如我語(yǔ)法錯(cuò)誤或是應(yīng)該用一些更禮貌的表達(dá)。他們也非常愿意去教我?！闭Z(yǔ)言是一種工具，在留學(xué)與旅行中，是留學(xué)生們必須克服的難關(guān)?！暗欢ㄒ屪约赫f(shuō)的一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有，其實(shí)很難的。大家對(duì)你的引導(dǎo)和幫助，會(huì)起到關(guān)鍵作用的。之后遇到哪方面問(wèn)題再去補(bǔ)。”

在課堂之外，馬菲菲遇到了很多來(lái)自于德國(guó)卻說(shuō)著一口流利的英文的學(xué)生。馬菲菲舉例說(shuō)：“德國(guó)的年輕人英語(yǔ)往往總是說(shuō)的很好，可能是他們國(guó)家喜歡旅行，尤其是年輕人，畢業(yè)之后會(huì)旅行。我遇到了的德國(guó)留學(xué)生在畢業(yè)之后，都會(huì)去旅行。希望去探索他們感興趣的文化?！?/p>

為了提升語(yǔ)言能力，馬菲菲還找到一份在游船上的工作。作為中文講解，為來(lái)新西蘭的中國(guó)游客講解當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)景?！耙灿幸恍┢渌麌?guó)家的說(shuō)英語(yǔ)的游客，我們也會(huì)進(jìn)行一些英語(yǔ)的溝通，做的有意思，也會(huì)游客說(shuō)他們旅行所見(jiàn)所聞。其實(shí)這也是一種途徑。我覺(jué)得人和人的一種溝通的收獲在于過(guò)程，積極的用英語(yǔ)跟大家聊天，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)有一天想說(shuō)的就脫口而出了?！?/p>

再回首 過(guò)往時(shí)光總有獎(jiǎng)賞

從新西蘭回國(guó)后，邊讀書(shū)邊旅行的生活也給了馬菲菲更多的改變和沉淀。路走了很遠(yuǎn)，事情看了很多，反而會(huì)越來(lái)越務(wù)實(shí)。離家的日子里，對(duì)家人思念讓馬菲菲更加知道家人的重要?！盎貋?lái)后反而更多的想要陪伴在他們身邊，想與家人溝通。原來(lái)工作的時(shí)候更多的是一種‘報(bào)喜不報(bào)憂，溝通也只是一些表面的應(yīng)付，但是回來(lái)以后發(fā)現(xiàn)，想要讓家人放心，讓家人離自己心的距離更近一點(diǎn)，更需要跟他們說(shuō)說(shuō)心里話。當(dāng)你為求學(xué)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，亦或是在旅途中探索另一個(gè)自己，與家人的溝通始終是支持你遠(yuǎn)行的力量?！本拖耨R菲菲在回國(guó)后所感悟的那般，心與家連接在一起的遠(yuǎn)行是在旅途中，反之與流浪有什么差別？

在留學(xué)過(guò)程中完成一次旅行的目標(biāo)，往往需要提前規(guī)劃，攢錢，努力并有效率的完成學(xué)業(yè)才能騰出來(lái)時(shí)間去旅行，目標(biāo)清晰，這是肯定的基本的問(wèn)題?！俺死碡?cái)這方面：，更重要的是也要多去注意自己的人身安全，保護(hù)好自己。在喜歡旅行的情況下，要鼓勵(lì)自己旅行。旅行是一種釋放生活的壓力的方式，收獲不同風(fēng)土人情帶來(lái)的小驚喜，那些是在我們課本中很難遇到的。無(wú)論是學(xué)習(xí)工作還是旅行，都是缺一不可的。在承擔(dān)更多的家庭責(zé)任之前多去多走一走，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。”

看到另外一種生活方式，另外一種學(xué)習(xí)和工作，或許會(huì)減少很多人生未知的遺憾?！拔矣X(jué)得年輕的時(shí)候一心要去看的世界沒(méi)看，等到老了就沒(méi)有辦法再出去了。那個(gè)時(shí)候你的心境跟現(xiàn)在心境也是不同的。能夠多去發(fā)現(xiàn)更多的可能性，同時(shí)也能夠遇到更多的人，遇見(jiàn)未知的自己。這是留學(xué)之外的收獲，也可能是大家口中的‘眼界”。