夏德剛

暑假，小獼猴皮皮報(bào)名參加了“寫(xiě)話興趣班”。這天，他在興趣班聽(tīng)了一堂關(guān)于“句子變魔術(shù)”的課，覺(jué)得很有收獲，下課后高高興興地往家走。皮皮快到家的時(shí)候，乖乖兔、笨笨熊見(jiàn)皮皮回來(lái)了，一起走了過(guò)來(lái)。

“你在興趣班學(xué)了很多東西吧？”乖乖兔搶先問(wèn)道。

“快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！北勘啃苎凵窭锍錆M了期待。

“沒(méi)問(wèn)題?！逼てふf(shuō)，“今天我學(xué)了‘句子變魔術(shù)，我來(lái)‘變給你們看看吧?！?/p>

說(shuō)著，皮皮拿出本子，在本子上寫(xiě)下了幾句話：

這里的景色很美。

這里的景色真美呀！

這里的景色很美嗎？

這里的景色難道不美嗎？

“你們誰(shuí)來(lái)把這四個(gè)句子讀一讀？”皮皮問(wèn)道。

“我來(lái)，我來(lái)讀！”乖乖兔說(shuō)。

“那就請(qǐng)乖乖兔來(lái)讀吧?！?/p>

乖乖兔一口氣把這四句話讀完了。

“你們看，這四句話分別是什么句型？它們?cè)诒磉_(dá)效果上有什么不同呢？”皮皮又問(wèn)道。

“我知道，‘這里的景色很美。是陳述句，告訴我們秋天的景色是很美的?！惫怨酝谜f(shuō)。

“‘這里的景色真美呀！是感嘆句，表示抒發(fā)的感情很強(qiáng)烈，說(shuō)明這里的景色確實(shí)很美?！北勘啃苷f(shuō)。

“‘這里的景色很美嗎？是疑問(wèn)句，表示對(duì)這里的景色是不是很美有疑問(wèn)?！惫怨酝谜f(shuō)。

“‘這里的景色難道不美嗎？是……”笨笨熊說(shuō)到這里停住了。

乖乖兔得意地說(shuō)：“哈哈，我知道！這一句是反問(wèn)句，用反問(wèn)的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了秋天的景色很美?！?/p>

“怎么樣？不同的語(yǔ)氣加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表達(dá)的意思也不同吧？這就是‘句子變魔術(shù)?！逼てふf(shuō)著，開(kāi)始像山羊老師一樣布置作業(yè)了，“看看你們能不把‘我們的游戲真有趣。這句話分別變成感嘆句、疑問(wèn)句和反問(wèn)句?！?/p>