據(jù)美國羅德島州教育部（Rhode Island Department of Education，RIDE）官網(wǎng)2020年3月5日消息，在布朗大學(xué)政策實驗室的幫助下，RIDE開發(fā)了一個新版早期預(yù)警系統(tǒng)（Early Warning System，EWS），以識別有輟學(xué)風(fēng)險的學(xué)生。

羅德島州的教育工作者可以使用EWS工具訪問RIDEmap——一個內(nèi)部數(shù)據(jù)門戶，可供主管、校長和大多數(shù)教師使用，讓他們能夠及早采取行動，為最弱勢學(xué)生提供額外支持。

EWS體現(xiàn)了RIDE正在轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€專注于支持的機構(gòu)。EWS將數(shù)據(jù)整合到了一個信息豐富且可供教育工作者操作的系統(tǒng)中，不僅能夠幫助識別有輟學(xué)風(fēng)險的學(xué)生，還致力于確保所有學(xué)生都做好大學(xué)和職業(yè)準備。RIDE主席芭芭拉·S. 科塔姆（Barbara S. Cottam）指出，與以往每年查看和評估一次數(shù)據(jù)不同，早期預(yù)警系統(tǒng)讓教育工作者能更加主動地提供早期支持和干預(yù)，讓所有學(xué)生找到正確的方向。而為保證數(shù)據(jù)隱私，學(xué)生數(shù)據(jù)只能由其教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查看。此外，更多反饋還表明EWS能夠為學(xué)生提供個性化支持，幫助學(xué)生按計劃畢業(yè)。

EWS為六至十二年級的學(xué)生提供了五個歷史數(shù)據(jù)點“指標”，包括學(xué)校出勤率、是否被留級、停課次數(shù)、學(xué)生評估表現(xiàn)等。隨后，政策實驗室開發(fā)了第六項指標，通過創(chuàng)建算法來查看更多的數(shù)據(jù)，顯示輟學(xué)的統(tǒng)計學(xué)概率。針對每個指標，學(xué)生都有一個彩色編碼的風(fēng)險帶。教育工作者可以按指標和學(xué)生分組對數(shù)據(jù)和風(fēng)險帶進行分類，也可以按學(xué)生姓名進行搜索。這些數(shù)據(jù)不僅能顯示每個指標的風(fēng)險帶，還會提供支持性資源和干預(yù)的鏈接，幫助學(xué)校團隊降低學(xué)生輟學(xué)風(fēng)險。

（上海外國語大學(xué)全球教育研究中心劉雪寧編譯）