摘要：在科技日益發(fā)展的時代，科技占據(jù)了人們生活的絕大部分，充斥在生活當中，當然生活中的每件事都需要科技的支持，包括學習、宣傳、教育等等，當然科技館在現(xiàn)代社會中同樣也起到了學習、宣傳、教育的作用，因此科技館也需要現(xiàn)代技術(shù)手段支持?，F(xiàn)代科技館存在以下幾方面問題：1.展項老舊，毫無新意2.游戲互動設(shè)施破損3.展項獨立，整個科技館缺乏串聯(lián)情景4.展項互動設(shè)施不能覆蓋全年齡段進行互動。面對以上的幾項問題通過研究互動多媒體技術(shù)概念、互動多媒體技術(shù)的應(yīng)用以及根據(jù)實際場地調(diào)查，最終分析得出互動多媒體技術(shù)展項的的設(shè)計方法以及改進建議。

關(guān)鍵詞：互動多媒體技術(shù);科技館;展示展項設(shè)計

一、前言

科技館在當今社會是科普教育最好的承載方式，因此對于科技館設(shè)計的需求也越來越重要。如何創(chuàng)造出一個合格的、出色的科技館就變得尤為重要了，從整體來看，每個展項展區(qū)缺乏連貫性，幾乎沒有進行任何故事主線的痕跡存在;從分項來看，每個展項又過于老舊，除了設(shè)施老舊以外展項的互動形式也同樣老舊，互動規(guī)則也相對于趣味性較差。因此不管是從整體看還是從分部看，科技館的設(shè)計離不開互動多媒體的運用，同樣也為了順應(yīng)時代潮流，互動多媒體技術(shù)日益發(fā)展成熟，科技館也應(yīng)該引薦這樣的技術(shù)去完善互動展項，完善展區(qū)之間的聯(lián)系，從而推動現(xiàn)代科技館的發(fā)展，讓科技館成為未來的教育新基地。

二、互動多媒體技術(shù)在科技展示中的相關(guān)理論

1.科技館

目前科技館的定義主要來源于中國科協(xié)技術(shù)協(xié)會，其為科技館定義為一個教育展覽場所，目的是為了提高全民的文化素養(yǎng)，受眾群體是全部大眾的一個展覽展示場所。本文研究的科技館指的是互動式科技館，其內(nèi)部集學習、教育、宣傳、科普為一體的互動式科技館，旨在通過趣味性游戲互動展項提高全民文化素質(zhì)，實行在游戲中學習的觀點。

2.互動多媒體技術(shù)

互動多媒體技術(shù)其實是兩個詞的組成，其一為“互動”，其二為“多媒體技術(shù)”，分別來說，“互動”首先是一個溝通的過程，一方發(fā)出信號，另一方接收信號，并且反饋意見，因此最少需要有兩個對象，分別是參觀者和機器，參觀者作為主控方控制著展項游戲的發(fā)展，起到主導(dǎo)作用;機器作為互動行為參與的另一方起到輔助推動展項游戲進展的作用，因此作為機器這一方繼續(xù)延續(xù)老舊科技館的設(shè)施是肯定行不通的，因此就需要第二個詞語“多媒體技術(shù)”來進行支持，“媒體”指的是傳播的媒介，當然這里講的是傳播信息的媒介，“多媒體”指的是多種可以傳播信息的媒介相結(jié)合，聲、光、圖都屬于能夠傳播信息的媒介，因此“多媒體技術(shù)”指的就是多種媒介結(jié)合的技術(shù)形式，既綜合文字、聲音、圖像、觸覺的組合體，并借計算機進行高速處理，最終形成能夠與參觀者進行溝通的展示效果就是互動多媒體技術(shù)的成果。

3.展示

在《展示設(shè)計》劉東峰一書中，認為展示就是在特定的空間內(nèi)利用各種手段從而形成高效傳遞信息的過程。

三、互動多媒體技術(shù)在科技展示中應(yīng)用

1.明確展示目標

展示目標就是展示的主體，也是服務(wù)的對象，因此在科技館展示設(shè)計中，科技展示館中的展示目標就是就是展示宣傳知識點、科普知識宣傳教育內(nèi)容，因此傳播就是展示當中的最重要的行為，傳播展示品信息需要媒介，聲、光、電都是信息傳播的媒介，聲、光、電結(jié)合就是所謂的互動多媒體技術(shù)。對于在科技館中的展示就需要區(qū)分展品類別，并不是所有的展品都是需要互動多媒體進行展示的，例如：在常見的科技館當中對于航空、星系等這一類對于人類生活環(huán)境較遠、較不容易被人所熟知的展項設(shè)置時就需要運用到多媒體展示方式，進行場景還原展示，通過場景模擬進行生動形象的展示。

2.更新展項，豐富展項內(nèi)容

傳統(tǒng)的展示項目傳遞信息效率低，展項單一，不足以吸引人的興趣，豐富展示項目，增加展示項目的互動型、興趣性，以敘述故事的形式進行互動裝置的情境設(shè)置，讓參觀者沉浸其中，通過設(shè)計情景讓參觀者專注于眼前的事物，在此情景下得到滿足與沉浸，從而脫離現(xiàn)實世界，進入到設(shè)計者營造的虛擬世界中來。并且隨之增加挑戰(zhàn)的難度，引起參觀者的興趣點，從而達到“心流境界”。

通過新穎的互動展示項目的故事性情節(jié)、節(jié)奏以及挑戰(zhàn)的難度，即使參觀者感官感到爽或者刺激，達到充分的感官刺激。通過互動內(nèi)容上的感知從而達到對于科技館展品的了解與熟知，達到學習、宣傳、教育目的。

3.多媒體互動技術(shù)設(shè)計串聯(lián)科技館

展項與展項之間脫節(jié)困擾著設(shè)計師，為解決這一問題特通過先進的多媒體互動技術(shù)結(jié)合敘事性設(shè)計，通過技術(shù)與故事結(jié)合串聯(lián)整個展館，把傳統(tǒng)單個獨立的展項編成故事融入于展館主線當中，通過技術(shù)手段模擬一個一個的故事場景，進行串聯(lián)成體系，賦予參觀者身份，讓參觀者融入其中，脫離了現(xiàn)實世界，進入了一個設(shè)計好的故事情節(jié)中。

四、互動多媒體技術(shù)在科技展示中的改進建議

1.增加展示趣味性與互動性

觀眾是展示的服務(wù)對象，吸引觀眾為首要任務(wù)，因此以人為本為設(shè)計的最核心主旨?；佣嗝襟w展示技術(shù)的特點就是增強了趣味性與互動性，那么如何增強趣味性與互動性就為設(shè)計的重點，通過上文中講的明確展示目標、更新展項，豐富展項內(nèi)容、多媒體互動技術(shù)設(shè)計串聯(lián)科技館等三個方面進行設(shè)計去增加展示趣味性以及互動性。

2.完善維護互動展項

通過完善科技的運營機制，設(shè)置維護團隊，積極及時維護檢修互動裝置，填寫檢查記錄等方式去維護保證互動裝置的安穩(wěn)完好的運行;并在參觀者與機器進行互動時，應(yīng)配置工作人員進行指導(dǎo)互動，以免機器造成不必要的損壞。

3.多媒體互動裝置全年齡段覆蓋

互動應(yīng)該是大眾的互動，因此互動裝置不應(yīng)該是限制年齡段的互動，受眾群體不應(yīng)該單單是青年人，應(yīng)該也包含老年人與孩童參與進來，這就要控制展項的游戲難度，以及對于體力的要求。

作者簡介：王聰頤（1996.6）男，漢族，遼寧朝陽人，廣西藝術(shù)學院建筑藝術(shù)學院，18級在讀研究生，專業(yè)型碩士學位，專業(yè)：設(shè)計學，研究方向：會展藝術(shù)與建筑空間設(shè)計。

（作者單位：廣西藝術(shù)學院）