黃陶朵兒

我今年十歲，可我聽民樂的歷史已有十一年。你可能會問：這是怎么回事呢？哈哈，這是因為我的媽媽是位不折不扣的民樂迷，別人家孩子的胎教音樂也許是交響樂，而我在媽媽肚子里聽的是民樂！

據(jù)媽媽說，在我還不會走路時，只要一聽到從音響里飄出的悠揚的胡琴聲，我就會爬到音響前不肯離開。等我稍微大了一點，媽媽就帶我去上海民族樂團(tuán)觀看排練，即便排練現(xiàn)場鑼鼓喧天、震耳欲聾，我也照樣不哭不鬧，這贏得了樂團(tuán)里叔叔阿姨們的一致稱贊。再后來，我便跟著她頻繁出入各式各樣的演出場所，聆聽形形色色的民樂音樂會，認(rèn)識了高亢激昂的嗩吶、嘈嘈切切的琵琶、涓涓流水般的古箏……

七歲生日那天，我拜師于“柳琴公主”唐一雯老師，從民樂門外跨進(jìn)門內(nèi)。唐老師常對我說：“民樂一靠耳朵聽，二要多用眼睛閱讀、多旅行，三得靜下心來細(xì)品滋味。”于是我來到呼倫貝爾，草原上的風(fēng)在耳旁呼嘯而過，仿佛在訴說著《戰(zhàn)馬奔騰》;于是我徜徉在舟山群島，望漁船往來，好似一曲《漁舟唱晚》;于是我翻開《劉邦與項羽》，品一品《十面埋伏》的震撼和《霸王卸甲》的悲壯;于是我走近《世說新語》中的竹林七賢，聽一聽他們“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”而為《酒狂》。我漸漸明白了民樂如此吸引我的原因：它不僅展示了山河畫卷之秀、風(fēng)土人情之美，更表達(dá)了正直磊落之品性、為國為民之情懷！

在上學(xué)期我們學(xué)校舉行的“學(xué)科達(dá)人秀”活動中，我彈奏了柳琴曲《冬獵》，并向同學(xué)們介紹了我與民樂的故事，我獲得了“音樂小達(dá)人”的稱號。站在領(lǐng)獎臺上，我暗暗下定決心：未來的我一定會把中華民樂這塊瑰寶分享給全世界！

指導(dǎo)老師：鐘? ?音

【點評】文章開頭新穎別致，吸引讀者，同時也說明“我”與民樂之間的淵源之深。全文語言生動，在第三自然段中，小作者使用排比巧妙地將民樂當(dāng)中的名曲與現(xiàn)實相融合。結(jié)尾主題升華，小作者決心努力將民樂分享給全世界，讓我們感受到了小作者對民樂深深的熱愛。