戴海東

此次疫情，充分展示了“AI”技術(shù)在抗疫中的力量?！敖】荡a”“精智防控”“城市大腦”等成為各級各地政府抗疫管控的重要措施或社會治理的創(chuàng)新舉措。但深入思考，我們更能意識到突發(fā)公共安全事件背景下應(yīng)急管理與安防類人才嚴(yán)重短缺，現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)與高校專業(yè)設(shè)置存在短板，“AI+應(yīng)急”技術(shù)運(yùn)用仍存在巨大空間，建設(shè)平安中國面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

因此，如何瞄準(zhǔn)“AI+”快速發(fā)展背景下的辦學(xué)機(jī)遇，培養(yǎng)一大批能夠面對各類重大突發(fā)公共安全事件進(jìn)行處置與管理的技術(shù)技能人才，探索出“AI+應(yīng)急”技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新路徑，已成為職業(yè)院校面臨的重大課題。

搭乘“AI+”快車，打造智慧安防特色專業(yè)群。隨著AI技術(shù)在應(yīng)急安防產(chǎn)業(yè)的滲透以及大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)與安防技術(shù)的逐漸融合，傳統(tǒng)應(yīng)急安防行業(yè)正邁向智慧安防時(shí)代。據(jù)預(yù)測，未來“AI+安防”市場規(guī)模將突破萬億元，而人才缺口將是未來安防人工智能發(fā)展的最大瓶頸。高職院校應(yīng)順應(yīng)發(fā)展趨勢，主動對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、安防產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，調(diào)整專業(yè)布局，打造“AI+應(yīng)急”特色專業(yè)群，培養(yǎng)符合“智能化社會需求”的應(yīng)急安防人才。高職院校也應(yīng)及時(shí)調(diào)整傳統(tǒng)安防類專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容，融入AI相關(guān)知識與技術(shù)，既要突出“應(yīng)急安全”的專業(yè)集群特色，又要融入AI技術(shù)的相關(guān)課程，在專業(yè)課程與教學(xué)內(nèi)容中融入AI的模式識別技術(shù)、AI的前端識別技術(shù)等新技術(shù)、新內(nèi)容，推動傳統(tǒng)課程向智慧課程轉(zhuǎn)變，使傳統(tǒng)專業(yè)向智慧類專業(yè)升級。最終形成“AI+應(yīng)急”的專業(yè)集群合力。

深化產(chǎn)教融合，提高“AI+應(yīng)急安防”人才培養(yǎng)質(zhì)量。高職院校應(yīng)積極響應(yīng)國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)和應(yīng)急安防產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推進(jìn)產(chǎn)教融合。首先，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教協(xié)同育人。其次，探索規(guī)劃產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推進(jìn)校政企深度融合。最后，培育產(chǎn)教融合型企業(yè)，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈-教育鏈-人才鏈”的“四鏈貫通”。

發(fā)揮“AI+應(yīng)急”辦學(xué)優(yōu)勢，助力地方平安建設(shè)。這次新冠肺炎疫情警示我們要健全國家應(yīng)急管理體系，提高處理急難險(xiǎn)重任務(wù)能力，也更提醒相關(guān)的高職院校應(yīng)乘勢發(fā)展，充分發(fā)揮“AI+應(yīng)急”辦學(xué)優(yōu)勢，助力智慧城市、平安社區(qū)建設(shè)和地方社會平穩(wěn)發(fā)展。首先，要建立服務(wù)地方公共安全的平臺，大力推動應(yīng)急管理和公共安全領(lǐng)域的信息化、智能化建設(shè)。其次，要提高應(yīng)對突發(fā)公共安全事件的能力。高職院校要有常態(tài)化管理安全事件的措施，也要有應(yīng)急性應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力。面對新冠肺炎疫情這一突發(fā)公共衛(wèi)生事件，高職院校就可以提供“AI+應(yīng)急安防”技術(shù)支持，參與助力打贏抗疫阻擊戰(zhàn)。