曹雨田

【導(dǎo)語(yǔ)】

孩子的童年到底應(yīng)該怎樣度過(guò)？上課、彈琴、繪畫(huà)、書(shū)法、

打籃球、跳舞、編程……大多數(shù)孩子每天都是在這些學(xué)習(xí)和練習(xí)中度過(guò)的吧？而上個(gè)世紀(jì)之初，瑞典鄉(xiāng)間的小朋友是怎樣度過(guò)他們的童年的呢？《吵鬧村的孩子》一書(shū)中的主人公麗莎給我們介紹了她和她的小伙伴們快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年生活，在寬松的環(huán)境里，他們享受著生活的無(wú)限樂(lè)趣，雖然他們都不是所謂的聽(tīng)話(huà)的孩子，但他們中的每一個(gè)都是生動(dòng)的、活潑的、讓人愛(ài)到心里去的。

無(wú)論是小孩子，還是成年人，當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)，都可以感受到：快樂(lè)！快樂(lè)！還是快樂(lè)！

【內(nèi)容梗概】

吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境;在家里，有爸爸媽媽給予的極大的關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人……

【推薦理由】

《吵鬧村的孩子》這本書(shū)是以作家自己的成長(zhǎng)環(huán)境和自己的兄弟姐妹為原型創(chuàng)作而成的一部帶有喜劇色彩的圖書(shū)。它反映了孩子們豐富多彩的日常生活，真實(shí)再現(xiàn)了童年純真的世界。

【作者簡(jiǎn)介】

阿斯特麗德·林格倫是享譽(yù)世界的瑞典兒童文學(xué)作家。她在1945年步入兒童文壇就標(biāo)志著世紀(jì)兒童——皮皮已經(jīng)誕生。1958年林格倫獲“安徒生金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?。她的作品被譯為86種文字，發(fā)行量達(dá)到1億3千萬(wàn)冊(cè)。把她的書(shū)摞起來(lái)有175個(gè)埃菲爾鐵塔那么高，把它們排成行可以繞地球三周。代表作有《長(zhǎng)襪子皮皮》《獅心兄弟》《淘氣包埃米爾》等。

精彩片段

【選段一】

我經(jīng)常跟莫列玩。我用一根繩拴上一個(gè)紙團(tuán)，拉著它到處跑，莫列在后邊追，想抓住紙團(tuán)，拉塞和布塞一開(kāi)始還和它玩，但是他們很快就厭煩了。只有我，注意給它喂食。它在廚房的一個(gè)盤(pán)子里喝牛奶。它不像人那么喝，而是把自己粉紅色的舌頭伸出來(lái)，把牛奶舔進(jìn)去。我找了一個(gè)筐子，把它放在里邊，還把里邊鋪得軟軟的。

【賞析】

這段文字主要寫(xiě)了麗莎照顧小貓莫列的生活，并跟它一起玩耍的趣事。這段文字使用了大量動(dòng)詞，如“拴”“拉”“跑”“追”“抓”等，來(lái)描寫(xiě)“我”與莫列在一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光，并運(yùn)用“伸”“舔”等詞語(yǔ)，細(xì)致入微地刻畫(huà)了一只小奶貓?jiān)谛≈魅说恼疹櫹掳踩幌硎艿漠?huà)面。細(xì)致地觀察生活，用心地感受生活，恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞，就可以生動(dòng)地描寫(xiě)出生活中那些看似微不足道的小細(xì)節(jié)。

【選段二】

我們告訴烏勒，夏士婷剛才嘬自己的大腳趾。烏勒一邊笑一邊滿(mǎn)意地說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)有人會(huì)相信，這個(gè)孩子會(huì)那么多技巧。她長(zhǎng)大了，可能會(huì)進(jìn)雜技團(tuán)。”

過(guò)了一會(huì)兒，烏勒突然說(shuō)：“好啊，她嘬大腳趾，對(duì)，她差不多每天都嘬。不過(guò)我很高興，你們有機(jī)會(huì)看到了。”

恰好在這時(shí)夏士婷醒了，她看著烏勒。烏勒撓著她的下巴說(shuō)：“好啊，小家伙，你剛才躺在那兒嘬自己的大腳趾！”烏勒又笑起來(lái)，那樣子比剛才還高興，好像能嘬大腳趾是世界上最大的絕活兒。

【賞析】

烏勒認(rèn)為妹妹能嘬自己的大腳趾是一個(gè)非常了不得的絕活兒，小伙伴們能有機(jī)會(huì)看到自己妹妹的表演是很榮幸的。語(yǔ)言描寫(xiě)在文章中有直接表現(xiàn)人物思想和性格特點(diǎn)的作用，這段文字使用大量語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)出烏勒對(duì)自己的妹妹夏士婷的無(wú)限喜愛(ài)之情。

【選段三】

第二天布麗達(dá)、安娜和我又來(lái)到女教師家，她躺在沒(méi)有整理好的床上。她正想吃燕麥粥，真可憐。我們扶她坐在搖椅上，然后把她的床收拾得整整齊齊。當(dāng)她回到床上的時(shí)候說(shuō)，她躺在床上，覺(jué)得像公主一樣。我們?yōu)樗罅搜帑溨?，然后她喝咖啡，吃我從家里給她帶來(lái)的新鮮小蛋糕。這時(shí)候女教師說(shuō)，生病確實(shí)挺開(kāi)心的。但糟糕的是，第二天她就痊愈了。

【賞析】

女教師生病了，這不是一件令人開(kāi)心的事情，而文中卻說(shuō)：“糟糕的是，第二天她就痊愈了?！边@段文字，充滿(mǎn)了童真，完全符合小主人公的年齡和性格特點(diǎn)。以童言、童語(yǔ)、童心寫(xiě)出了靈動(dòng)活潑的童趣，這正是《吵鬧村的孩子》的引人閱讀之處。

精彩書(shū)評(píng)

這是林格倫現(xiàn)實(shí)生活氣息最濃的作品之一，細(xì)膩、生動(dòng)、自然，還有她最打動(dòng)人心的法寶——童趣，一樣不缺。書(shū)里的那些孩子們唧唧喳喳，吵吵鬧鬧，享受著永遠(yuǎn)過(guò)不完的童年時(shí)光。讓我們驚喜，也讓我們悵惘。