在教育部最新公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》中，外國語言文學(xué)類專業(yè)下設(shè)置的專業(yè)數(shù)量是最多的，達(dá)到了104門。

這些專業(yè)大體可以分成兩類，一類是以英語為研究和應(yīng)用對象的專業(yè)，包括英語專業(yè)、翻譯專業(yè)和商務(wù)英語專業(yè)，另一類是以其他語言為研究和應(yīng)用對象的專業(yè)，也就是人們所說的小語種，這部分專業(yè)共101門。這101門專業(yè)中又有接近一半是在2013年國家提出“一帶一路”合作倡議后新增設(shè)的，因此對外語學(xué)習(xí)感興趣的考生的選擇范圍是越來越廣了。

以下是對英語、商務(wù)英語、翻譯以及部分小語種專業(yè)的介紹。

專業(yè)簡介

英語——在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，英語專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四項基本能力為主，并進(jìn)行嚴(yán)格的語言基本功訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)后期，各高校根據(jù)培養(yǎng)側(cè)重不同，會對課程內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分，如增加師范、外貿(mào)或翻譯相關(guān)的專業(yè)課程。有的學(xué)校還增設(shè)有旅游英語、工程英語或法律英語等專項課程。

有一定的語言天賦，喜歡英語且對其他專業(yè)沒特別傾向的考生適合選擇這個專業(yè)。畢竟英語學(xué)得好了，不管是轉(zhuǎn)專業(yè)還是未來從事其他行業(yè)，都是有很大的便利的。

商務(wù)英語——顧名思義，商務(wù)英語是商務(wù)和英語的結(jié)合，簡單地說就是商務(wù)場合使用的英語。商務(wù)英語專業(yè)的開設(shè)，目的就是培養(yǎng)能用英語進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)活動的復(fù)合型人才。因此，相比英語專業(yè)來說，商務(wù)英語專業(yè)更為強(qiáng)調(diào)實用性，是以適應(yīng)商務(wù)活動的語言要求為目的，內(nèi)容涉及商務(wù)活動的方方面面。

商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較駁雜。對語言和商貿(mào)都感興趣的考生，性格較外向的考生更適合報考這個專業(yè)。

翻譯——英語的學(xué)習(xí)包含了五項內(nèi)容“聽說讀寫譯”，“譯”是最后一項，也是最難的一項。相對來說，英語專業(yè)更注重“聽說讀寫”，更為全面和基礎(chǔ);翻譯專業(yè)則對“譯”的要求更高，面窄而深。

翻譯主要分為筆譯和口譯兩個方向。筆譯要求能靜下心、深入研讀文本，對遣詞造句要求較高;口譯要求有過人的聽力、記憶力、理解能力以捕捉信息，有良好的邏輯思維以便迅速準(zhǔn)確地理解和傳達(dá)信息，還要有冷靜的心理素質(zhì)、出眾的表達(dá)能力和靈活應(yīng)變的急智。

制約一個人翻譯能力的并不僅僅是這個人的外語水平，還有這個人的母語水平。因此這個專業(yè)更適合喜愛英語，同時也是一個有較強(qiáng)中文表達(dá)能力的考生報考。

小語種——我們把英語以外的其他外語語種統(tǒng)稱為小語種。和英語專業(yè)的普適性不一樣，小語種專業(yè)的就業(yè)受限制比較多，因此在選擇小語種專業(yè)前，考生要做好功課，了解目標(biāo)語種的使用區(qū)域，這些區(qū)域的發(fā)展情況和發(fā)展前景，與我國的交往情況等。畢竟與我國的交往與合作范圍廣泛的區(qū)域，才意味著需求旺盛，工作機(jī)會更多。

對于大多數(shù)人來說，高中英語水平的高低其實可以側(cè)面反映我們學(xué)習(xí)其他語言的能力。如果高中英語沒學(xué)好，不建議選擇小語種。

就業(yè)簡述

1.英語、商務(wù)英語、翻譯和漢語言文學(xué)類似，都屬于萬金油專業(yè)，畢業(yè)生幾乎可以邁進(jìn)任何行業(yè)的門檻。畢業(yè)生的就業(yè)方向主要集中在以下幾個領(lǐng)域：政府機(jī)關(guān)、新聞機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、進(jìn)出口公司、合資企業(yè)、中外旅行社、各類學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。主要的職業(yè)方向如下：

（1）從事翻譯工作。文化、科研、新聞出版、經(jīng)濟(jì)、旅游等各行業(yè)都需要翻譯人才。初入行時競爭性大，畢業(yè)生不能過多追求薪資待遇，更多關(guān)注經(jīng)驗的積累。想要從事同聲傳譯這樣的金領(lǐng)職業(yè)的話，本科的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，選擇到國外繼續(xù)深造是比較理想的發(fā)展路線。

（2）從事英語教學(xué)工作。本科畢業(yè)一般只能到中小學(xué)或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，且需要考取教師資格證書，掌握一定的教育教學(xué)技能。

（3）從事外貿(mào)工作。商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入外企或中外合資企業(yè)有得天獨厚的優(yōu)勢，如有拿得出手的實習(xí)經(jīng)歷會更受歡迎。

（4）進(jìn)入媒體行業(yè)，從事編輯、記者等工作。這類工作要求文字功底比較好。

（5）在各行各業(yè)從事秘書、助理、文員等工作。性格沉穩(wěn)，耐心細(xì)致的同學(xué)更適合這類工作。

職場須知：在現(xiàn)代社會，英語已經(jīng)成為一種普及化的語言交流工具，越來越多的人能夠?qū)⑵鋺?yīng)用自如，而且英語專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)眾多，每年高達(dá)10萬以上。這就使得英語專業(yè)畢業(yè)生在求職中的競爭力減弱，面臨著巨大的就業(yè)壓力。畢業(yè)生想要找到滿意的工作，很顯然不僅專業(yè)知識要過硬，還要盡早明確就業(yè)方向，將英語跟某個專業(yè)或行業(yè)融會貫通，用個公式比喻就是“英語+行業(yè)=就業(yè)核心競爭力”。比如想要往金融行業(yè)發(fā)展，那么就輔修相關(guān)的課程;想要從事英語教育和教學(xué)工作，那么教育心理學(xué)、教育學(xué)、課程與教學(xué)論這些都要提前學(xué)習(xí)，還可以在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，提早磨煉自己的授課能力。

2.小語種專業(yè)的就業(yè)相對英語來說，就業(yè)面就沒有那么廣，會受以下兩個因素的局限：一是使用該語種的國家或區(qū)域與我國的交往、合作情況;二是使用該語種的國家或區(qū)域自身的發(fā)展情況。

以法語為例，很多同學(xué)看到法語后第一聯(lián)想是浪漫的法國，但在歐洲的失業(yè)率居高不下的今天，對于學(xué)法語的同學(xué)來說，非洲才是黃金目的地。這是因為法國曾經(jīng)統(tǒng)治非洲幾乎“半壁江山”，如今的非洲是世界上法語使用者最多的大洲，有數(shù)十個國家把法語當(dāng)作第一語言或者第二語言，而且由于中國在非洲的投資巨大，需要的法語專業(yè)的學(xué)生很多。

類似的還有西班牙語。1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，西班牙開始了向拉美的移民潮，也帶去了西班牙語?！拔靼嘌朗峭ㄍ赖拇箝T，而西班牙語就是打開這扇門的鑰匙”，這是幾乎所有西班牙在華政府機(jī)構(gòu)舉辦各類文化和企業(yè)活動時反復(fù)使用的口頭禪。近年來，隨著我國和拉美國家經(jīng)貿(mào)往來的加深，西班牙語人才需求旺盛，西班牙語成為目前最為熱門的小語種之一。

而為了服務(wù)國家“一帶一路”倡議，教育部近年來新增審批設(shè)置的小語種專業(yè)多達(dá)數(shù)十個，以往很多四年一招生的小語種專業(yè)也變?yōu)閮赡暌徽小ｎ愃茙鞝柕抡Z、湯加語、科摩羅語、拉脫維亞語等小語種當(dāng)中的“小小語種”，其應(yīng)用領(lǐng)域開始從外交、文化與研究等領(lǐng)域擴(kuò)大到商貿(mào)以及民間交往領(lǐng)域，顯然就業(yè)形勢也會發(fā)生很大的變化。

報考指南

英語專業(yè)一直是文科考生報考的熱門專業(yè)之一，開設(shè)院校達(dá)上千所，每年招生人數(shù)超過十萬人。英語專業(yè)實力較強(qiáng)的學(xué)校主要有三類：一是傳統(tǒng)外語類院校;二是排名靠前的綜合性大學(xué)的外國語學(xué)院、英語系;三是一些英語與特定行業(yè)結(jié)合的特色高校。第三類院校利用本校在特定領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)勢師資，培養(yǎng)既有語言優(yōu)勢又有專業(yè)特長的復(fù)合型外語人才，如師范類、財經(jīng)類、政法類，等等。想要報考英語專業(yè)的考生，可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和個性要求來做選擇。而對院校學(xué)科實力的判斷，可以參考P27的方法。

小語種專業(yè)中，日語、法語、德語和俄語的招生院校相對比較多，考生在報考這些專業(yè)時，可重點關(guān)注這些語種的國家級特色專業(yè)建設(shè)點。

院?？磁_

·黑龍江大學(xué)·學(xué)校建有西語、東語和俄語三大語言學(xué)院。英語和日語均為省級重點專業(yè)和國家級特色專業(yè)。最為突出的是俄語專業(yè)和在國家全球戰(zhàn)略構(gòu)架中形成的全國高校獨樹一幟的對俄辦學(xué)特色。

·曲阜師范大學(xué)·外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)是山東省“十二五”特色重點建設(shè)學(xué)科，英語是山東省特色專業(yè)、曲阜師范大學(xué)品牌專業(yè)、山東省特色名校工程重點建設(shè)專業(yè)。

·湘潭大學(xué)·英語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊為國家級教學(xué)團(tuán)隊;大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊為湖南省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊;2011年獲得教育部大學(xué)英語教學(xué)改革示范點立項。

·廣東外語外貿(mào)大學(xué)·國際商務(wù)英語學(xué)院是教育部“國際化商務(wù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)”以及教育部、財政部“高等學(xué)校英語特色專業(yè)”建設(shè)點。該校的國際商務(wù)專業(yè)實行全英文教學(xué)。

·東北財經(jīng)大學(xué)·依托東北財經(jīng)大學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等財經(jīng)類強(qiáng)勢學(xué)科的資源，商務(wù)英語專業(yè)形成了“英語+商務(wù)+人文素養(yǎng)”的“一體雙翼”人才培養(yǎng)模式。

·廣西民族大學(xué)·擁有越南語、老撾語、泰語、柬埔寨語、緬甸語、印度尼西亞語、馬來西亞語等多個東盟國家語種專業(yè)，2001年成為首批教育部國家外語非通用語種本科人才培養(yǎng)基地。

·吉林外國語大學(xué)·全國民辦高校中目前唯一的“省重點高?！?唯一入選“國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”的民辦大學(xué);東北地區(qū)語種最多、特色鮮明的世界多語言文化教育中心。