對(duì)于一個(gè)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，將要面臨的最大難題是什么呢？

不是學(xué)習(xí)上的困難，也不是生活上的適應(yīng)，而是如何轉(zhuǎn)變自己的角色，怎樣真正按一個(gè)“大人”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

首先，從家中寵兒的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)角色。

在家里，你是什么？是獨(dú)生子女、天之驕子、掌上明珠，雖談不上萬(wàn)千寵愛(ài)在一身，卻也有親人的百般呵護(hù)。但是到了大學(xué)，你便失去了這些條件。同學(xué)們生活在一個(gè)大集體里，不再有人時(shí)時(shí)圍著你轉(zhuǎn)。平等尊重、以禮相待、互幫互助，這都是你在這個(gè)新環(huán)境中必須學(xué)會(huì)的社交理念。你需要自由而平等地對(duì)待每一個(gè)人，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)彬彬有禮、儀態(tài)萬(wàn)方，并有著良好社交圈的青年。到了這種境界，在你最困難的時(shí)候，就會(huì)有許多雙手伸向你。而要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是角色轉(zhuǎn)變。

其次，從被安排的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕易鲋鞯慕巧?/p>

中學(xué)階段你或許已習(xí)慣于在家長(zhǎng)和老師的施壓下“被學(xué)習(xí)”。學(xué)什么，有人告訴你;做什么，有人會(huì)教你。這雖然讓你有些無(wú)奈，但想到日后的金榜題名，你多半也就接受了這種狀態(tài)——不用苦思冥想，無(wú)須愁云滿天，無(wú)非勤奮點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，總能“功成名就”，順利地成為大學(xué)生。但進(jìn)入大學(xué)不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)，再也沒(méi)有人告訴你學(xué)習(xí)的目標(biāo)在哪里，也沒(méi)有人督促或強(qiáng)迫你去完成類似“考上大學(xué)”一樣的使命。你突然就覺(jué)得失去了方向和動(dòng)力，像天上脫了線的風(fēng)箏，沒(méi)頭沒(méi)腦地打轉(zhuǎn)。其實(shí)，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因?yàn)檫M(jìn)了大學(xué)，你就被視為一個(gè)獨(dú)立的成人了，理當(dāng)有思想、有理想、有抱負(fù)，知道應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)什么。許多人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，往往就在大學(xué)這短短的四年間。你的地盤，只能你做主。但效果如何，取決于你的角色轉(zhuǎn)變。

再次，從地域角色，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣巧?/p>

一方水土養(yǎng)一方人，在家鄉(xiāng)讀中學(xué)，你自在悠然，因?yàn)榇蠹叶加邢嗤奈幕J(rèn)同感。而進(jìn)了大學(xué)，同學(xué)們便千差萬(wàn)別了。快人快語(yǔ)的東北人、內(nèi)向清秀的江南人、質(zhì)樸憨厚的西北人、靈秀聰慧的西南人、肝膽相照的中原人、機(jī)智精明的嶺南人……這么多不同文化背景與性格的同學(xué)，免不了磕磕碰碰。大家要在一起相處四年，你能包容他人的個(gè)性嗎？也許很難，但是你必須去做，必須轉(zhuǎn)變角色。非但如此，你還要抽出空來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐，與更多的陌生人打交道，和他們建立良好的社會(huì)關(guān)系。在這復(fù)雜的人際結(jié)構(gòu)中，你能體味到社會(huì)的力量，并從中獲得實(shí)踐才干與集體智慧，這將成為你將來(lái)就業(yè)的資本和經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)是象牙塔，也是小社會(huì)。雖然我們不會(huì)因?yàn)檫M(jìn)了大學(xué)，就立馬變身為一個(gè)成熟的大人，但只要收拾好自己的心態(tài)，那就出發(fā)吧！記住，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變角色。