周毅敏 周伯豪 管佩潔 朱越 鄭元林

在信息時(shí)代高速發(fā)展的今天，各類電子產(chǎn)品不斷地涌出，并伴隨著眾多趣味和豐富的內(nèi)容。但對(duì)于兒童來說，電子產(chǎn)品目前尚未加以內(nèi)容管制和引導(dǎo)，若長(zhǎng)時(shí)間使用，不利于兒童的身心健康，這決定了兒童紙質(zhì)書籍不可替代的作用。好的兒童書籍設(shè)計(jì)，不僅能夠起到促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)、全面提升素質(zhì)、發(fā)展身心的作用，也能讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并為他們提供豐富的想象力。而書籍形態(tài)單一、缺乏樂趣和互動(dòng)，顯然不符合兒童的生理與心理需求。所以了解兒童立體書對(duì)今后的兒童教育和出版有著十分重要的啟示意義。

立體書的興起和發(fā)展

早期的立體書可以追溯到13世紀(jì)中期，當(dāng)時(shí)的英國(guó)藝術(shù)家馬休·帕里斯（MatthewParis）為了簡(jiǎn)化資料查詢，開創(chuàng)了含有機(jī)關(guān)結(jié)構(gòu)的書頁，從而開啟了立體書制作的先河。到16世紀(jì)，歐美醫(yī)學(xué)界開始采用多層活頁的形式編制解剖學(xué)教科書來展示人體內(nèi)臟器官，也有地圖、航海、園藝等教學(xué)書采用立體形式。經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的發(fā)展后，工業(yè)革命帶來的先進(jìn)技術(shù)，尤其是19世紀(jì)最后20年歐洲新式機(jī)械設(shè)備的出現(xiàn)以及彩色平版印刷術(shù)的興起，使得立體書出版進(jìn)入一個(gè)黃金發(fā)展期，一批結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜并且色彩鮮明的立體出版物開始出現(xiàn)。19世紀(jì)末期，兒童立體書大量出現(xiàn)，并成為歐美貴族家庭孩子的高級(jí)讀本。此后受戰(zhàn)爭(zhēng)影響，英德兩大兒童立體書制造中心生產(chǎn)量驟然下降，全球立體書出版趨于低迷。直到20世紀(jì)60年代中期，華利·亨特（WallyHunt）創(chuàng)立“圖像國(guó)際公司（GraphicInternational）”開始在美國(guó)開展兒童立體書的業(yè)務(wù)，1975年創(chuàng)辦的“互視國(guó)際公司（Intervisual）”則將立體出版物作為其主要產(chǎn)品，頂峰時(shí)期每年生產(chǎn)2500余本立體書，他也被尊稱為現(xiàn)代立體書出版的創(chuàng)始人。此后立體書的出版在歐美得到廣泛認(rèn)可，出版主題不再僅僅圍繞兒童教學(xué)、娛樂等傳統(tǒng)議題，城市名片、國(guó)家形象等現(xiàn)代文化標(biāo)志也成為立體書出版的流行主題。同時(shí)立體書出版的營(yíng)銷方式也從單一的書店售賣轉(zhuǎn)變?yōu)榕c企業(yè)結(jié)媒，經(jīng)常作為咖啡、口香糖、肯德基等消費(fèi)的附贈(zèng)品出現(xiàn)，以精美禮品的特有宣傳方式呈現(xiàn)的立體書出版漸露鋒芒。

在我國(guó)，臺(tái)灣地區(qū)開展立體書出版較早，在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)有立體出版物上市流通，也舉辦過專業(yè)展覽，代表作有宣傳臺(tái)灣世界遺產(chǎn)的《淡水古跡帶著走》和古跡導(dǎo)游書《林家花園》。而代表最新成果并具有較大影響的則屬香港設(shè)計(jì)師劉斯杰設(shè)計(jì)的《Hong Kong Pop Up》（《香港彈起》）和《中國(guó)彈起》。內(nèi)地近年來立體書出版也有所發(fā)展，大約以平均每年10%的速度在增長(zhǎng)?？傮w而言，我國(guó)立體書出版仍處于代工生產(chǎn)階段，雖然探索性的立體設(shè)計(jì)出版已經(jīng)開始起步，在自主研發(fā)方面還存在明顯不足。

兒童立體書的種類及工藝

1.兒童立體書的種類及工藝

根據(jù)在當(dāng)納利與部門成員的溝通以及相關(guān)資料的查閱，立體書根據(jù)機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的不同大致分為三大類;“平面”變化方向型、“立體”變化方向型和“視覺”變化方向型。

“平面變化”是指紙工的變化和動(dòng)作大都在書頁平面上，而在此基礎(chǔ)上又可分為折頁立體書、翻頁立體書、紙偶立體書、洞孔立體書、機(jī)構(gòu)立體書、圖片消失或消融互換的立體書。

翻頁立體書：為立體書最早的形式，出現(xiàn)于18世紀(jì)。利用翻頁制成的立體書，又可分為翻頁上推直立型和翻頁掀開內(nèi)頁型，頁面被分成水平或垂直的幾部分，插圖可隨意安排，通過翻、拉便可組成新的圖像。

折頁立體書：基本和“翻頁立體書”相似，但形式更加簡(jiǎn)單。每一張書頁可多次重復(fù)，每次折疊場(chǎng)景都會(huì)發(fā)生變化，將折疊部分逐一翻開，內(nèi)部故事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)便會(huì)清晰可見。

紙偶立體書：19世紀(jì)初，英國(guó)倫敦出現(xiàn)“紙娃娃書”。除了娃娃的造型外，還提供讓紙娃娃穿戴的不同衣帽、服飾等。讓讀者自己根據(jù)自己的心情變換服裝，設(shè)定角色，進(jìn)行互補(bǔ)。

洞孔立體書：就是在頁面上挖澗，讀者可從挖澗處，看到下一頁的局部?jī)?nèi)容，通過手指在書頁之間穿梭，增加感官體驗(yàn)。

機(jī)構(gòu)立體書：國(guó)外稱為Pull-Tab Movables（拉拉書）。在書頁上設(shè)計(jì)一紙片，通過拉動(dòng)某個(gè)人物或東西的動(dòng)作或場(chǎng)景。是目前立體書平面變化中最常被使用的技法之一。

變景立體書：美國(guó)的尼斯特推出3D立體書即是送種“變景”或“圖像變化”的立體書。特點(diǎn)是把平行方式或呈放射性排列的紙片，切割成牙齒狀后再附加上去直接在書頁上切割，讀者可用平拉或旋轉(zhuǎn)的方式讓重疊的圖輪流一次出現(xiàn)，產(chǎn)生電影“溶景”（DISSOLVES）的效果。

“立體變化”則為紙工的變化和動(dòng)作，立體的形式存在，可分為拉力類、層景類、跳立類、觀景類、展景類、布景類6種。“立體變化”更多在立體書的使用中以展示，觀賞為主，因此現(xiàn)常用于地圖、廣告視覺策劃等商業(yè)領(lǐng)域之中。

2.經(jīng)典案例分析——《香港彈起》

《香港彈起》（如圖1）的作者劉斯杰以他自己家族的搬遷歷程為主干，制作了6款極具香港特色的紙雕，包括廣式唐樓、木屋、徙置區(qū)、九龍城寨、公屋和商住洋樓。這6幅建筑都選取了獨(dú)特的角度、視點(diǎn)，立體地呈現(xiàn)了建筑物的結(jié)構(gòu)、外貌、內(nèi)觀及其他細(xì)節(jié)。每章節(jié)加插了兩本小書，以中英對(duì)照的文字為真實(shí)的故事添補(bǔ)細(xì)節(jié)，勾起人們對(duì)港式建筑生活的集體回憶。

180°盒形結(jié)構(gòu)與180°對(duì)聯(lián)管狀結(jié)構(gòu)組合（如圖2）：當(dāng)翻開基礎(chǔ)頁面時(shí)，彈出的盒形結(jié)構(gòu)是不對(duì)稱中屯、軸線的，所我們可把它看做是一個(gè)不對(duì)稱的立體構(gòu)件，從大結(jié)構(gòu)上來看是一個(gè)不對(duì)稱的盒形結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是非常的堅(jiān)固，繼續(xù)往內(nèi)部觀察，它是運(yùn)用了兩個(gè)180°對(duì)聯(lián)管狀結(jié)構(gòu)呈十字形狀交叉粘貼在盒形結(jié)構(gòu)內(nèi)部，起到了更加固定的作用，同時(shí)又增添了結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。

折頁結(jié)構(gòu)（如圖3）：折疊的內(nèi)容映入眼簾，把事先畫好寫好的內(nèi)容做折頁處理，折疊進(jìn)去，和書頁齊平，當(dāng)你打開會(huì)發(fā)現(xiàn)翻開折進(jìn)去的結(jié)構(gòu)頁面可掀開，擁擠的筒子樓通過彈起的方式映入眼簾，視覺上的前后交錯(cuò)感，使讀者仿佛身臨? 其境。

180°帶平行平面的盒子結(jié)構(gòu)（如圖4）：這個(gè)結(jié)構(gòu)的特色點(diǎn)在于它是立體和平面的一個(gè)結(jié)合，它后面的布景是二維插畫，前面的統(tǒng)一大藥行則是彈起的結(jié)構(gòu)，結(jié)合地恰到好處，有種靈動(dòng)的趣味，結(jié)構(gòu)中藥行的部分是立體的，做了一個(gè)平行四邊形的彈起結(jié)構(gòu)，而側(cè)邊的地下停車場(chǎng)及高樓則都是二維插畫，銜接很好，轉(zhuǎn)換自然。

中國(guó)兒童立體書市場(chǎng)發(fā)展的制約因素

1.結(jié)構(gòu)技術(shù)復(fù)雜，生產(chǎn)周期長(zhǎng)

立體書制作極為復(fù)雜，這成為批量出版難完成的主要原因。通常而言，一本立體書的產(chǎn)生大致要經(jīng)歷構(gòu)思、制作原型紙模、成本估價(jià)、插畫定稿、確定刀模線、制版打樣、印刷等環(huán)節(jié)。立體書生產(chǎn)與普通圖書的最大區(qū)別在于印后加工，這是立體書生產(chǎn)的最重要步驟，也是整個(gè)制作過程中手動(dòng)程度最高、用工數(shù)量最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了提高閱讀興趣，立體書設(shè)計(jì)有著豐富飽滿、形態(tài)各異的產(chǎn)品要求，因而印后加工的操作要求極高。但由于目前技術(shù)層面沒有可以一次性完成所有立體結(jié)構(gòu)的加工設(shè)備，所以很多工序必須采取手工制作完成。

立體書出版具有生產(chǎn)周期長(zhǎng)、成本費(fèi)用高的特征，導(dǎo)致書的售價(jià)會(huì)比普通圖畫書高出至少2～5倍。而從目前中國(guó)受眾的需求來看，讀者比起復(fù)雜多樣的結(jié)構(gòu)書更需要的是較低成本的書籍。因此設(shè)計(jì)創(chuàng)作立體書要付出大量的勞動(dòng)和試驗(yàn)費(fèi)用，而付出往往不能夠被市場(chǎng)認(rèn)可，種種原因?qū)е轮袊?guó)立體書出版發(fā)展相對(duì)滯后。同時(shí)由于出版商對(duì)立體書的重視程度及市場(chǎng)需求把握不準(zhǔn)確，往往僅考慮眼前利益，而將長(zhǎng)周期、高成本的缺點(diǎn)擴(kuò)大化，忽視立體書在引導(dǎo)讀者追求趣味性、特殊性和探索性方面的功用，最終致使技術(shù)層面的限制成為制約立體書出版市場(chǎng)發(fā)展的一個(gè)重要因素。

2.優(yōu)秀原創(chuàng)人才的稀缺

優(yōu)秀原創(chuàng)立體書的貧乏，成為阻礙中國(guó)立體書市場(chǎng)快速發(fā)展的瓶頸。目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上大部分暢銷的立體書都是引自國(guó)外，如《恐龍》《愛麗絲漫游仙境》等。國(guó)內(nèi)原創(chuàng)也有，如2009年由深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)出版社出版發(fā)行的《會(huì)動(dòng)的ABC》，曾經(jīng)成為當(dāng)時(shí)行業(yè)一大焦點(diǎn)。但除去國(guó)外引進(jìn)版，我國(guó)出版社總因創(chuàng)意不足而導(dǎo)致自主開發(fā)所占市場(chǎng)份額相當(dāng)小。

因?yàn)榱Ⅲw書出版的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)是其核心組成，設(shè)計(jì)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于生產(chǎn)行為。目前立體書設(shè)計(jì)人才主要集中在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，后續(xù)的印刷和加工環(huán)節(jié)則多在發(fā)展中國(guó)家完成?？梢钥闯?，在整條產(chǎn)業(yè)鏈上，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家控制了立體書的版權(quán)，掌控了價(jià)值較高的產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)，也獲得大多數(shù)利潤(rùn)，而我們僅僅提供勞動(dòng)密集型加工服務(wù)，利潤(rùn)極低。同時(shí)當(dāng)我們引進(jìn)產(chǎn)品版權(quán)時(shí)，版稅費(fèi)用占據(jù)了成本開銷的一大部分，而且國(guó)外出版商往往出于對(duì)成書質(zhì)量的要求，要求使用定制進(jìn)口原材料，進(jìn)一步提高了產(chǎn)品的成本。由此可見，優(yōu)秀創(chuàng)意貧乏成為制約國(guó)內(nèi)立體書出版市場(chǎng)發(fā)展的? 瓶頸。

兒童立體書的未來方向

1.加強(qiáng)國(guó)內(nèi)立體書的創(chuàng)意宣傳，吸引受眾

在我國(guó)，立體書雖有興起的趨勢(shì)，但始終在市場(chǎng)占額比重小。由于受眾對(duì)立體書的特點(diǎn)及前景的了解較少，以至于銷售量始終不夠理想。因此，實(shí)現(xiàn)立體書的多種途徑的運(yùn)用，如證書、地圖、說明書等，加強(qiáng)對(duì)立體書功能的宣傳，通過提升市場(chǎng)需求量從而帶動(dòng)立體書整體行業(yè)的生產(chǎn)來讓更多人了解認(rèn)可兒童立體書。

2.立體書出版與技術(shù)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合

隨著立體書市場(chǎng)的不斷拓展，與數(shù)字出版技術(shù)的不斷融合將成為一種出版趨勢(shì)。如增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality，簡(jiǎn)稱AR）技術(shù)就使立體書與顯示器結(jié)合，鏈接成一本會(huì)活動(dòng)的電子書，給讀者帶來全方位的閱讀體驗(yàn)，這項(xiàng)技術(shù)成功應(yīng)用在《中國(guó)彈起》這本立體書上。立體書與數(shù)字技術(shù)的融合，既保留了傳統(tǒng)圖書的觸摸式體驗(yàn)，又能提供更具現(xiàn)場(chǎng)感的視聽沖擊，將會(huì)更有效地提升受眾的閱讀體驗(yàn)。因此從長(zhǎng)期來看，與數(shù)字閱讀技術(shù)結(jié)合將會(huì)成為立體書出版的一種趨勢(shì)化選擇。

3.發(fā)展內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的原創(chuàng)

雖然國(guó)內(nèi)立體書起步較晚，但做原創(chuàng)我們有自己的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)有很豐富的文化符號(hào)和內(nèi)容資源，其實(shí)很多都非常適合用立體書的形式給予新生。立體書對(duì)中國(guó)讀者來說還是相對(duì)較新的圖書形態(tài)，吸引了各階段讀者尤其是兒童和青少年關(guān)注這類主題，比如很多年紀(jì)小的孩子因?yàn)榭戳恕洞篝[天宮》立體書，就引發(fā)了閱讀原著的興趣。原創(chuàng)立體書發(fā)展的優(yōu)勢(shì)并不限于題材，同時(shí)還有豐富的中國(guó)元素，立體書是紙上藝術(shù)，實(shí)際上我們中國(guó)傳統(tǒng)的剪紙、皮影、衍紙甚至建筑方式，都可以加入到立體書的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來，在這方面中國(guó)是得天獨(dú)厚的。希望今后我們能發(fā)展原創(chuàng)能力，與國(guó)外同行們相互學(xué)習(xí)、相互融合。

兒童立體書自誕生起，其精品藝術(shù)特征要求目標(biāo)讀者群具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)承受力，但數(shù)字信息環(huán)境下所追尋的專業(yè)化多元化出版為立體書的發(fā)展提供了合適的空間。從早期的工具用書到后來的教學(xué)、娛樂產(chǎn)品，兒童立體書出版的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，但其專業(yè)性、趣味性的立體表達(dá)始終成為圖書出版的獨(dú)創(chuàng)，即使在數(shù)字時(shí)代亦不例外。數(shù)字技術(shù)的有機(jī)結(jié)合提升了立體書的技術(shù)表現(xiàn)能力，因此，立體書出版的發(fā)展前景是可觀又值得期? ? 待的。

作者單位：西安理工大學(xué)印刷包裝與數(shù)字媒體學(xué)院 當(dāng)納利敬業(yè)（東莞）印刷包裝有限公司 當(dāng)納利（中國(guó)）投資有限公司

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