“有了財(cái)富，并不等于能讓年輕人回鄉(xiāng);有了文化自信和生活尊嚴(yán)，遠(yuǎn)離故土的人們才會(huì)最終找到回歸的信念?！?/blockquote>

從福州開車1.5小時(shí)，我們就穿越一夢(mèng)，置身于歷史水洗過的鵝卵石小道上了。老牌樓下著藍(lán)布衫的老翁正在抽煙葉，看見我們的鏡頭，巧妙一轉(zhuǎn)，把臉隱到了木梁后，倒是一只大黃狗毫不避忌地走入了C位，又引我們隨它踱步穿過大榕樹下的木質(zhì)吊腳樓，走到豁然開朗的大樟溪古渡口：遠(yuǎn)山綿延、時(shí)空交錯(cuò)，這里分明是福州永泰縣下轄的古鎮(zhèn)嵩口，但明清時(shí)期水路通商的繁盛景象卻無聲地疊加在現(xiàn)時(shí)仿若靜止的風(fēng)景上。作為福州市唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)的歷史文化名鎮(zhèn)，如今的嵩口安靜又閑適，心甘情愿地在時(shí)代行列中掉了隊(duì)。但歷史與人文的記憶卻不肯輕易拋卻它，它們終日隨著大樟溪從這里流向永泰縣城，注人閩江，到達(dá)福州，再繼續(xù)奔向遠(yuǎn)方……沿著江邊散步，那些尚住著人家，或早已廢棄的豪屋大厝執(zhí)拗地講述著曾經(jīng)巨富大賈的派頭，荒草雜生也不怕，只因屋前的大榕樹還蓊郁沃若，樹下操著方言的孩童還追逐打鬧，根系還在，記憶也仍鮮活。而對(duì)生長(zhǎng)在都會(huì)中的我們來說，這浸透了時(shí)光濃汁的一隅，最是奢侈。

月溪花渡的讀書聲

原來鄉(xiāng)村不僅有番茄和土豆，真的還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。自然而然地，他就地取材建起了長(zhǎng)在竹林里的“竹里館”。

月洲村位于永泰縣城與嵩口之間，要來嵩口，不能不先到風(fēng)景怡然的月洲。袁曉龍初到月洲，也只是為了種點(diǎn)小菜、養(yǎng)點(diǎn)小雞，過點(diǎn)鄉(xiāng)閑日子?？墒沁@個(gè)距離嵩口古鎮(zhèn)不過10分鐘車程的小村落，卻在“桃紅李白、竹青月明”的自然山水之外，給了他沉甸甸的文脈震撼?！皦?mèng)繞神州路。悵秋風(fēng)，連營(yíng)畫角，故宮離黍?！睂懗鲞@首沉郁慷慨《賀新郎》的南宋著名愛國(guó)詞人張?jiān)?，正是出生在這個(gè)小村中。大概是因?yàn)榇謇镉袟l桃花溪，又正對(duì)著筆架山，風(fēng)水養(yǎng)人，這小村莊總出大“學(xué)霸”。自宋以降，這個(gè)不過百戶、千人的村子曾出過一位狀元、50位進(jìn)士，甚至還有張肩孟父好6人、6進(jìn)士、6位同朝、祖孫三代18人做官的“傳奇”.而張?jiān)捎讜r(shí)最愛流連處、建于宋朝的“寒光閣”形制仍在，乾隆御批建造的古莊寨“寧遠(yuǎn)莊”樣貌依稀，“這樣一個(gè)學(xué)霸村，我來時(shí)卻聽說村里唯一的小學(xué)已經(jīng)停辦，年輕人都到外面去了……”教師出身的袁曉龍百感交集，“想起電影《海角七號(hào)》里村代表的感嘆，‘這么美的大海，為什么年輕人就是不回來呢？”沒有年輕人的美麗鄉(xiāng)村，縱守著耕讀傳家的千載良風(fēng)，又將何以為繼？

于是，他把悠然見南山的田園夢(mèng)拋諸腦后，“我想建一座圖書館，為孩子們留一處精神高地?！痹瑫札垘е@個(gè)想法行動(dòng)了。地址就選在20世紀(jì)60年代始建、彼時(shí)已成“閑置產(chǎn)業(yè)”的月洲發(fā)電站。這座兩層夯土式建筑，北臨桃花溪、南面李樹園，東側(cè)是綿延的竹林，近旁還有讓作家舒國(guó)治贊不絕口的兩棵老柿子樹。于是圖書館的名字應(yīng)運(yùn)而生一月溪花渡?！耙?yàn)樗前l(fā)電站，溪水像瀑布一般從建筑中穿過，如同村里的流水別墅。”這讓他仔細(xì)思考，到底怎樣一座建筑才對(duì)得起如此自然、如此人文？

“我們決定做一個(gè)‘隱退的房子：讓建筑隱人山水，把姿態(tài)退給閱讀?！眻D書館在最大程度上保留了原建筑的木架結(jié)構(gòu)，將原本的夯土墻進(jìn)一步打開，采用全銹鋼板框架，引入寬闊的風(fēng)景窗?！白尮饩€進(jìn)來?！边@是袁曉龍第一次看到這個(gè)建筑時(shí)從內(nèi)心冒出來的想法，這光不僅指自然光。風(fēng)景又何嘗不是另一種光？因?yàn)椤翱匆姟睂?duì)村里的孩子來說太重要了，“看見決定了眼界，眼界關(guān)乎著胸懷。

斜對(duì)著寒光閣，圖書館以一條玻璃陽(yáng)光長(zhǎng)廊將來客引入室內(nèi)，正中新添的12米挑高天井書架正是要讓每個(gè)來人對(duì)書籍行一次仰視禮。一層書店與文創(chuàng)空間顯得親和有序，又因近水的緣故，讓人通身舒泰。二層.閱讀空間更顯莊重，北面長(zhǎng)7米的書榻式風(fēng)景窗如同手卷展開，框住的不正是宋時(shí)的同般風(fēng)景？但為了在原有的夯土墻上開這道窗，連村里最老道的匠人也不敢干。袁曉龍堅(jiān)持跟本村的工匠合作，為了修復(fù)一個(gè)屋頂，裝修隊(duì)一個(gè)半月就能完成的工作，工匠們整整花費(fèi)3個(gè)月。“但這項(xiàng)目要傳統(tǒng)、要用心，它可不是一次裝修??！”同樣他也跟工匠們學(xué)到不少，譬如如何用舊生土和切碎的稻梗一起攪拌、發(fā)酵制作修復(fù)泥。還有要在墻上噴一層夯土保護(hù)液，表面才不會(huì)因風(fēng)雨侵蝕而剝落。至于外墻上曾經(jīng)覆蓋的白石灰，都得用手一點(diǎn)點(diǎn)鏟除，才露出了現(xiàn)今我們看到的原生態(tài)夯土肌理?！白鹬兀粌H是尊重老建筑本身，還要尊重它原生的環(huán)境關(guān)系與人文肌理。我希望這個(gè)圖書館能與月洲的自然人文互為風(fēng)景，從此開啟我們的理想一在山水間詩(shī)意地閱讀。”

從開業(yè)之初村童們的怯生生，到如今孩子們開心地融入這片閱讀海洋，還有周末來此的城市孩童們的歡聲笑語(yǔ)，袁曉龍為自己的初心感到安慰。如今他建的圖書館，不論城里、鄉(xiāng)下，人進(jìn)來了就一視同仁，在書籍面前，人平等。“其實(shí)我的這個(gè)念頭也有很多‘私心，教師出身的我每次看到留守兒童捧著城里人捐的書，在田間路頭、斷壁殘?jiān)g閱讀，總是莫名心酸。我想把城里的人文 美學(xué)圖書館搬進(jìn)鄉(xiāng)村。我希望大家都能看到，一個(gè)在城市消失了的圖書館，在山水間卻能重生。”所以他與福建著名的曉風(fēng)書屋合作，挑選最新、最美、最人文的12000冊(cè)書籍陳列于此，不需要捐贈(zèng)，沒有破書、臟書、盜版書，在這個(gè)置身山水田園的圖書館中.在書本和知識(shí)的面前，人人都有尊嚴(yán)。

沒想到這樣原以為“孤獨(dú)”的圖書館卻在網(wǎng)絡(luò)上大火起來，讓不少相隔千萬(wàn)里的朋友也向往不已：原來鄉(xiāng)村不僅有番茄和土豆，真的還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。于是自然而然地，他又就地取材建起了長(zhǎng)在竹林里的民宿“竹里館”;緊靠?jī)煽美鲜磷訕涞牡胤竭€有既可觀柿子，又能摘柿子的真正的“柿子樹餐廳”。更有甚者，袁曉龍還把村里廢棄的舊小學(xué)校舍用建筑和設(shè)計(jì)“重啟”了，并為之取名“孩子的院子”?！昂⒆觽?cè)谶@里都玩瘋了！”這是最讓他感動(dòng)的場(chǎng)景。

來嵩口，松氣

嵩口古鎮(zhèn)什么都慢，但又充滿了故事感。這可不是我的臆想，站在那個(gè)有著名書法家趙玉林先生手書的四個(gè)大字“群賢畢集”的牌樓下面，我們聽青年設(shè)計(jì)師石浩男為我們講故事：這個(gè)名叫“德星樓”的建筑始建于明嘉靖年間，距今已有四五百歲了?！暗滦菢恰钡亩庸┓钪止笫挂粋髡f他 名叫林惠，是永泰湯埕人。南宋末年，元兵入侵，在文天祥的號(hào)召下，林惠與兄弟加入抗元大軍。林惠戰(zhàn)死后，頭顱不見了，身體卻出現(xiàn)在嵩口的樓下潭。當(dāng)時(shí)他衣服上繡著的蓮花浮出水面，村民覺得河上開蓮是吉兆，就建了這個(gè)“得身樓”來祭奠他，后來演變成“德星樓”。據(jù)說他的首級(jí)后來出現(xiàn)在湯埕村，那里的人們就建了“得首樓”，后來演變成“德壽樓”。也因此，當(dāng)?shù)厝嗽诿磕甑恼?，月都要舉行林公大使出巡的“迎神”活動(dòng)。活動(dòng)上，林公大使像必須由漁夫來抬，“抬神”的這3天之內(nèi)不能下雨，如果下雨就要重來。所以有時(shí)候‘迎神”廟會(huì)要從正月初七一直到二月初二才能結(jié)束。

這可真是個(gè)老故事，在老故事之外，石浩男與太太謝方玲這樣的年輕“鄉(xiāng)建客”也在用自己的方式為這片古老的土地續(xù)寫著新文章。這對(duì)夫妻本是北京一家設(shè)計(jì)規(guī)劃院的同事。2014年，福建籍的方玲聽說有團(tuán)隊(duì)在嵩口改造古鎮(zhèn)，便辭職回來加入鄉(xiāng)建隊(duì)伍。古鎮(zhèn)改造模板完成，她也準(zhǔn)備前往日本深造，此時(shí)嵩口鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)卻因找不到后續(xù)運(yùn)營(yíng)者而找她商量：可否考慮留下來創(chuàng)業(yè)？于是客?！八煽跉狻睉?yīng)運(yùn)而生。石浩男聽說前同事成功將自己的鄉(xiāng)建愿望落地生根，便在網(wǎng)上向她請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，“一來二去竟成了網(wǎng)戀！”這個(gè)模樣清俊的四川男孩就這樣帶著對(duì)鄉(xiāng)土和美人的眷戀，提著一箱書、一袋衣服，從北到南來這兒扎了根。

開始，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)這些外來的年輕人持保留意見，方玲只得由鎮(zhèn)上的人帶著，開輛皮卡，走村串戶去收集老家具：帶鋦釘?shù)拇笸吒?、老八仙桌、樟木嫁妝箱……“現(xiàn)在客棧里看到的這些物件，都是當(dāng)時(shí)一桌一腿收集來的。”2016年元旦“松口氣”正式開業(yè)，可謂是鎮(zhèn)上第一批“青年創(chuàng)客”的壯舉。但鄉(xiāng)村生活不全然是詩(shī)，實(shí)際的困難如今都很難再回望。

“不過，它也有自己的得天獨(dú)厚。”方玲指的是現(xiàn)在從客棧二樓陽(yáng)臺(tái)可以盡望的“鶴形路”與龍口厝古民居群.這條長(zhǎng)150米的“鶴形路”是整個(gè)嵩口最具特色的標(biāo)志性景觀，在全國(guó)古鎮(zhèn)里也屬獨(dú)一無二。而鶴形路盡頭的龍口厝由4座大厝組成，始建于宋朝。它前后有4個(gè)大廳、183間房屋，而其內(nèi)部保留的雕花木梁與此地獨(dú)特的飛燕式屋檐也讓人嘆為觀止。

TIPS

交通

飛機(jī)或火車到福州，再自駕車到嵩口古鎮(zhèn)，行車需1.5小時(shí)

景點(diǎn)

嵩口古鎮(zhèn)內(nèi)：德星樓、大樟溪古渡口、天后宮，天主教堂、鶴形路、龍口厝古建筑群落、民俗博物館、林氏宗祠、松口氣客棧

住宿推薦：松口氣

客棧

月洲村：寧遠(yuǎn)莊、張氏宗祠、張?jiān)晒示?、張圣君誕生地、寒光閣、

水月亭、月溪花渡圖書館、孩子的院子

住宿推薦：竹里館

美食

糍粑、蛋燕、九重棵、線面、三仙湯、青紅酒等

手信

李子干、梅子餅、青梅酒

面對(duì)這樣震撼的歷史和建筑風(fēng)景，方玲自知“松口氣”的改造可不能真的松了氣。最大的問題就是如何在老建筑里置入現(xiàn)代生活的新需求：采光、通風(fēng)、隔音、走水，諸多問題要攻克。房子的年紀(jì)大了，身體也脆弱，真是需要精準(zhǔn)“醫(yī)療”。為此，這對(duì)年輕人還跟當(dāng)?shù)氐墓と藥煾诞a(chǎn)生了“交鋒”?！伴_始，師傅們一聽要在墻上打洞開窗，都應(yīng)聲反對(duì)。”第一個(gè)樣板間，為一個(gè)轉(zhuǎn)角的設(shè)計(jì)前后拆過3次。設(shè)計(jì)圖紙明確畫著將承重柱露出，可在建過大量農(nóng)村新樓房的老工匠看來，這一定是圖紙畫錯(cuò)了……工人們的經(jīng)驗(yàn)變成了改造的桎梏?！痹趺春彤?dāng)?shù)毓そ硿贤ǔ闪怂麄兊念^號(hào)難題。但也是在這個(gè)磨合過程.中，“溫度”產(chǎn)生了，他們發(fā)現(xiàn)最好的辦法是讓工匠們直接參與到前期設(shè)計(jì)和畫圖過程中。漸漸地，這些老師傅也試著接受年輕人的“新美學(xué)”，現(xiàn)在還有一些老師傅在浩男的帶領(lǐng)下成立了自己的手工作坊，將產(chǎn)品商業(yè)化，“同時(shí)還接到許多軟、硬裝的工程呢！”

同樣改變的還有一開始并不理解的當(dāng)?shù)鼐用?，“許多居民看到當(dāng)初自己不要的舊物竟在客棧里變成寶貝，都很吃驚，忙著回家把自己的舊物什再拾掇出來，好好利用一番。大家從最初的不太理解到現(xiàn)在積極參與古鎮(zhèn)事務(wù)，這是非常不容易的?！闭谖覀兞奶斓漠?dāng)口，就有老人帶小輩過來參觀，原來他們正準(zhǔn)備讓家人一“齊回來幫忙整修老房子……

如今，方玲和浩男已經(jīng)在嵩口度過了6個(gè)寒暑，這里不僅見證了他們的愛情，還孕育了他們愛情的果實(shí)一去年，兩人的寶寶也在此誕生了。“我們喜歡這里的山水田園和生活節(jié)奏，這是一個(gè)有自己生命韻律的小世界。無論是星空還是稻田、市集還是鄰里，都給予我們一種莫名的能量?！狈蚱迋z的實(shí)踐是腳踏實(shí)地的，但胸懷卻指向遠(yuǎn)方。去年，在距離“松口氣”不到百米的溪水邊，他們又修復(fù)了一幢老房子，夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)著?！耙呀?jīng)有越來越多的年輕，人回來，還有很多小朋友來參加我們的手工藝研學(xué)課程?！贝丝涛覀冋┻^的竹亭是十幾個(gè)小朋友跟著一個(gè)竹匠師傅一同搭建的，它如此樸實(shí)，又如此鮮活，就像我們眼前的青山朗月，矗立在千年的時(shí)間里，見證著每一天的太陽(yáng)。

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