王慧玲

民間游戲《擠油》是艱苦寒冷歲月里孩子們最喜愛的取暖兼娛樂的游戲。隨著時代的進步，幼兒的玩具琳瑯滿目，游戲也是豐富多彩。怎樣讓幼兒帶著愉悅的心情去體會《擠油》這個傳統(tǒng)游戲呢？下面是筆者和幼兒一起探索《擠油》新玩法的過程。

一、回顧傳統(tǒng)玩法

《擠油》游戲的傳統(tǒng)玩法是幼兒分成兩隊

并排靠墻站著，兩組隊員用肩膀力量與同伴進行對抗，被擠出隊伍者即刻返回隊尾繼續(xù)游戲。一輪游戲結束后，孩子們沒有再次游戲的興趣?，F(xiàn)象表明，《擠油》游戲規(guī)則少，隨意性自發(fā)性強但缺乏趣味性。因此，要根據(jù)幼兒的年齡特點對《擠油》游戲進行更新，讓《擠油》游戲真正適合現(xiàn)階段年齡的幼Lo

二、探索新玩法

傳統(tǒng)游戲的傳承和發(fā)展正接受著時代的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)游戲的延續(xù)需打破傳統(tǒng)桎梏，通過更新游戲材料及游戲玩法，讓傳統(tǒng)游戲一直保持新鮮感，從而將傳統(tǒng)游戲不斷向前推進，讓孩子們真正感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。

（一）游戲材料的添加

我們可以利用身邊常見的材料讓傳統(tǒng)游戲變的更加有趣，在探索的過程中讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。在體育活動“好玩的墊子”中，孩子們在墊子，上進行各種活動，有的孩子在墊子上你推我擠的玩的不亦樂乎。教師問：“你們在玩什么？”“我們在擠油呢?！瘪T子玲說。瞧，孩子們已經(jīng)在給游戲添加材料了。

1.游戲材料的更新

教師問：“我們在墊子上可以做自己喜歡的動作，在墊子上我們可以和朋友玩哪些游戲呢？”大家各抒己見，有的說可以在墊子上玩猜拳的游戲、有的說可以跳到好朋友的墊子上、還有的說可以把朋友從墊子上擠下去……教師說：“大家說的很好，現(xiàn)在請你和你的朋友一起在墊子上玩《擠油》的游戲?！贝蠹已杆僬一锇?、擺墊子、討論玩法……頓時場地上“炸開了鍋”。教師觀察，拍照記錄。教師把孩子們集合在一起，互相分享各組的玩法。馮子玲這組說，“我們是站在自己的墊子上，把他們從墊子，上推下去。”張偶得說：“我們是把墊子拼在一起，大家站在墊子，上把其他人推出墊子?！苯酉聛碚堄譐兒檢驗兩種方法哪種更適合《擠油》游戲。請兩組幼兒再次游戲，其他幼兒觀看。韓沐、錢一嬌、趙毅、馮子玲使用的是第一種玩法，墊子隨意的放在一起，各自站在自己的墊子上，用手把別人推出墊子。顏夕、多多、陳諾、趙毅用的是第二種玩法，將墊子拼在一起，大家在墊子上可以進行身體對抗。演示結束教師問：“你覺得哪種方法更適合玩《擠油》游戲，為什么？”趙一波說：“將墊子拼在一起的方法更好，因為這樣可以把別人擠出墊子而不是推出墊子。”通過觀察大家一致認為把墊子拼到一起玩這個游戲更合適。新材料的添加大大激發(fā)幼兒探究欲望，孩子們在玩的過程中探索游戲與新材料碰撞的火花。在對新材料的使用上，孩子們是充滿智慧的。他們用自己的行動向我們展現(xiàn)傳統(tǒng)游戲的可延續(xù)性。

（二）游戲規(guī)則的更新

傳統(tǒng)《擠油》游戲規(guī)則少。游戲的開始和結束沒有明確的的標準，，人員的參與及退出也沒有要求。這些不利于幼兒規(guī)則意識的養(yǎng)成。于是我們在老玩法的基礎上“添磚加瓦?！苯處煟骸翱梢酝ㄟ^什么方法確定游戲的規(guī)則？”劉詩語說：_“我們可八音樂?！薄霸趺醇尤胍魳纺?？”教師問。劉詩語說：“就像我們在區(qū)角游戲時那樣，音樂開始時小朋友準備，音樂停止小朋友站到墊子上開始擠油，游戲跟著音樂反復進行。大家立刻明白。多多說：“準備的時候我們可以跟著音樂動起來，可以圍著墊子走，還可以加上自己喜歡的動物的動作，如兔子、青蛙等?！币魳返募尤胱層螒蜃兊脷g快，生動，更讓游戲的規(guī)則更加明確。

（三）游戲深度挖掘

《擠油》游戲可以靈活多變，如何在幼兒現(xiàn)有能力基礎上增加一定的高度呢？為此大家展開討論，張偶得說：“擠油時不能用手推?！睆堟簨拐f：“把墊子變小一點。為此，我們展開一場討論，如何把墊子變?。俊笆且婚_始就變小還是在游戲的過程中漸漸變小呢？”教師問。張婧嫻說：“一開始就把墊子拼小點?！倍喽嗾f：“如果一開始就用小墊子只是在開始部分增加了難度，后期就沒有任何改變?！蓖跞翩陶f：“可以在玩的時候將墊子漸漸變小?！蹦敲磫栴}又來了，在游戲的什么時間將墊子減少，誰來減少墊子？多多回答說：“在音樂停止的時候將墊子減少?！薄耙淮螠p少幾塊墊子？”教師問到。錢一嬌指著地上拼好的墊子說：“如果用9塊墊子第一次應該減去三塊墊子，地上還剩下六塊成長方形?！薄敖酉聛磉€可以減少幾塊呢？”教師繼續(xù)問。大家異口同聲的說：“減掉兩塊，剩下四塊成正方形”。減少墊子的任務是每組小朋友自選，由被推選幼兒單獨完成。一場討論實踐下來，游戲的過程終于明確。通過墊子的減少讓游戲變的越來越有挑戰(zhàn)性，在這個過程中孩子們越玩越開心，越玩越有智慧。

一場孩子們喜歡的《擠油》游戲誕生了，這是在以幼兒為主體的探索和實踐中挖掘出來的。它既有傳統(tǒng)游戲的身影義有新時代的統(tǒng)的現(xiàn)代游戲在孩子們的童年重新生根發(fā)芽。民間游戲是民間文化重要組成的一部分，也是幼兒了解民間文化最直接的方法。探索新玩法是民間游戲傳承最有效的途作為一線教師我愿繼續(xù)努力讓民間游戲在孩子的童年生活中綻放更迷人的光彩。