“斜杠青年”來(lái)源于英文Slash,出自《紐約時(shí)報(bào)》專(zhuān)欄作家麥瑞克·阿爾伯撰寫(xiě)的書(shū)籍《雙重職業(yè)》,指的是一群不再滿足“專(zhuān)一職業(yè)”的生活方式,而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。這類(lèi)人群通常會(huì)在自我介紹中用斜杠來(lái)區(qū)分,比如,李華,攝影師/短視頻博主/作家。
雖然“斜杠青年”是近些年才出現(xiàn)的熱詞,但“斜杠”現(xiàn)象并不是新景象。其實(shí),很多我們熟知的名人,在他們的時(shí)代也是資深的斜杠青年,一起來(lái)了解一下吧!
王維
詩(shī)人/畫(huà)家/音樂(lè)家
“不會(huì)作曲的詩(shī)人不是好畫(huà)家”用來(lái)形容他最合適不過(guò)了,作為唐代著名詩(shī)人,他的很多作品至今廣為流傳。他會(huì)作曲,可以自彈自唱,如果活在現(xiàn)代,說(shuō)不定還是一名原創(chuàng)歌手。盡管已經(jīng)才華橫溢,但王維還學(xué)了畫(huà)畫(huà),一不小心又成了水墨山水畫(huà)派的創(chuàng)始人。果然優(yōu)秀的人,不管在什么領(lǐng)域都可以閃閃發(fā)光。
魯迅
作家/教師/思想家/設(shè)計(jì)師
他棄醫(yī)從文,立志從思想上“救”中國(guó)人。他作為中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的奠基人,其文學(xué)地位不可撼動(dòng)。同時(shí),他又是一名出色的平面設(shè)計(jì)師,從書(shū)籍插畫(huà)、封面到裝幀,樣樣在行。他一生共設(shè)計(jì)了 60 多個(gè)書(shū)籍封面,無(wú)一不體現(xiàn)著他獨(dú)特的審美。不知道是不是冷知識(shí),北京大學(xué)的校徽設(shè)計(jì)、民國(guó)初期的國(guó)徽設(shè)計(jì)也都出自他手。
隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在pick“斜杠青年”這種生活方式的年輕人越來(lái)越多,已然成為一種潮流。早在2017年,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)就做過(guò)調(diào)查,對(duì)1988名18~35歲青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示:52.3%的受訪青年確認(rèn)身邊有“斜杠青年”,56.7%的受訪青年認(rèn)為“斜杠青年”可以高效利用時(shí)間,充實(shí)生活??梢?jiàn),“斜杠”現(xiàn)象在我們的日常生活中并不少見(jiàn),不妨來(lái)看看他們的近況。
斜杠青年生活大曝光
林安
我已經(jīng)正式成為斜杠青年兩年了,如果說(shuō)第一年的關(guān)鍵詞是焦慮,那么第二年的關(guān)鍵詞就是維穩(wěn)。2019年5月,經(jīng)過(guò)一整年的摸索和試錯(cuò),我明白自己的主心骨在內(nèi)容創(chuàng)作上。于是砍掉了部分?jǐn)z影業(yè)務(wù)和其他雜事,專(zhuān)心給甲方供稿、運(yùn)營(yíng)自媒體,搭建自己的內(nèi)容王國(guó)。
現(xiàn)在我的收入還算穩(wěn)定,除了撰稿的收入外,每個(gè)月還有頭條號(hào)的廣告補(bǔ)貼、合作研發(fā)的線上課程收入、自媒體平臺(tái)廣告收入等。值得一提的是,2019年我出版了人生中第一本書(shū)《只工作,不上班》,上市一個(gè)多月后又加印了4000冊(cè),圖書(shū)的加印和再版,作者都是有收入的。
可物質(zhì)穩(wěn)定后,我的精神卻會(huì)時(shí)不時(shí)陷入不穩(wěn)定狀態(tài),比如間歇性喪失動(dòng)力、作息混亂、自我懷疑。這些都是收入穩(wěn)定、物欲不高、時(shí)間充裕的后遺癥,畢竟一閑下來(lái)就喜歡瞎想是人類(lèi)的天性。這個(gè)時(shí)候讓自己重新振作起來(lái)的方式一是出去走走,給自己放個(gè)長(zhǎng)假;二是重新給自己定一個(gè)目標(biāo)。于是去年12月,我約了很多工作局和飯局,逼迫自己忙起來(lái),幾番開(kāi)會(huì)討論后又燃起了斗志。同時(shí),我在去年12月底開(kāi)了一個(gè)播客節(jié)目,希望能定期和有意思的朋友們聊聊天,激發(fā)出一些創(chuàng)作的火花??偟膩?lái)說(shuō),目前是穩(wěn)中有升的狀態(tài),我能夠清晰地感覺(jué)到自己正在慢慢摸清理想生活的骨骼和框架,也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自身的缺陷和弱點(diǎn)。不安和焦慮依然存在,學(xué)習(xí)新技能、嘗試新領(lǐng)域的動(dòng)力也依然強(qiáng)烈。我想對(duì)每一個(gè)正在或想要踐行斜杠青年這種生活方式的朋友說(shuō):“這只是一種工作選擇,并不是人生夢(mèng)想的終點(diǎn)。未來(lái)還會(huì)發(fā)生什么,由你自己決定?!?/p>
小編有話說(shuō):在一個(gè)新事物正處于熱潮的時(shí)候,會(huì)有很多人盲目跟風(fēng),看到了其他人的成功自己也躍躍欲試,卻沒(méi)有想過(guò)自己適不適合。又或者說(shuō),需要做好什么準(zhǔn)備才能大膽前行,而不是隨大流。
Kathy
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),我還沒(méi)有真正進(jìn)入到“斜杠青年”的圈子,還在入門(mén)階段。其實(shí)我的主職對(duì)很多人具有極大的吸引力,工作壓力小,任務(wù)比較固定,一般情況下不會(huì)失業(yè),收入在這座城市處在中位數(shù)水平。但我討厭一眼看到頭的生活,一想到幾十年后,我干著同樣的工作,拿著比現(xiàn)在高不了多少的薪水,內(nèi)心就無(wú)比掙扎。所以我才走上了“斜杠青年”這條道路。
我先是對(duì)攝影產(chǎn)生了興趣,買(mǎi)了一臺(tái)十幾萬(wàn)元的相機(jī);報(bào)名參加了幾個(gè)攝影線上培訓(xùn)班,學(xué)了一些構(gòu)圖以及調(diào)光圈、快門(mén)的專(zhuān)業(yè)知識(shí);在業(yè)余時(shí)間拍攝各種奇異天象或者街頭巷尾的蕓蕓眾生。我還加入幾個(gè)攝影小組,與其他攝影師約好去拍攝珍稀鳥(niǎo)類(lèi)或者日全食之類(lèi)的天象。但大半年過(guò)去了,除了電腦硬盤(pán)中幾百個(gè)G的高清照片,我好像一無(wú)所獲。
后來(lái),我又對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。繪畫(huà)和攝影都屬于平面藝術(shù),兩者之間存在某種關(guān)聯(lián)性。我相信這能幫助我在這個(gè)領(lǐng)域迅速嶄露頭角。我又買(mǎi)了一套繪畫(huà)設(shè)備,買(mǎi)了一些付費(fèi)課。
三個(gè)月前,我又忽然想起高中時(shí),我的作文曾被老師當(dāng)作范文在班上朗讀;我大學(xué)時(shí)是文學(xué)社的成員。作為一名曾經(jīng)的文藝青年,我心中的文學(xué)之火又被點(diǎn)燃了。我又再次開(kāi)啟瘋狂惡補(bǔ)的過(guò)程:報(bào)班,結(jié)識(shí)一些寫(xiě)作大咖一起創(chuàng)作。
我現(xiàn)在每天除了應(yīng)付工作,還要在幾樣愛(ài)好中不停切換,真的有點(diǎn)累。而且我已經(jīng)影響到工作了,領(lǐng)導(dǎo)找過(guò)我談話,如果年底我的績(jī)效考核不合格并持續(xù)三年,辭退程序?qū)?dòng)。
我沒(méi)想到“斜杠青年”做得這么辛苦。在這幾個(gè)領(lǐng)域沒(méi)取得成績(jī),失業(yè)警報(bào)卻在耳邊響起,典型的進(jìn)退兩難。想要走這條路的人,還是要謹(jǐn)慎??!
“斜杠青年”的吸引力
究竟是什么?
●陳雁夏
有人戲稱(chēng),現(xiàn)在在街上一個(gè)廣告牌倒下砸到十個(gè)人,九個(gè)都是“斜杠青年”。那么,這種生活方式滿足了個(gè)人哪些方面的需求呢?
1.獲取心理補(bǔ)償,彌補(bǔ)人生遺憾
國(guó)內(nèi)“生涯規(guī)劃”這一塊做得比較滯后,絕大多數(shù)人缺乏生涯啟蒙和生涯探索。因此,很多人在選擇專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的時(shí)候往往是功利導(dǎo)向的,過(guò)多考慮父母期待、收入、地位、發(fā)展空間等外在因素,而恰恰忽略了自己內(nèi)心真正的渴望。根據(jù)馬斯洛需要層次理論,自我實(shí)現(xiàn)是個(gè)體的高層次需要。在基本需要得到滿足后,人必然會(huì)有更高層次的追求。而一個(gè)人唯有專(zhuān)注在自己真正熱愛(ài)的事業(yè)時(shí),才能獲得自我實(shí)現(xiàn)后的“巔峰體驗(yàn)?!惫湃苏劇拔镂覂赏?,西方國(guó)家講“心流”,其實(shí)談的都是同一個(gè)概念。曾經(jīng)因?yàn)橥庠谠蛟诼殬I(yè)選擇時(shí)背離了自己的內(nèi)心,如今條件允許,自然想要回歸真我。
2.充分發(fā)揮個(gè)性和潛能,追尋多元化生活
我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但可以拓展生命的寬度,夯實(shí)生命的厚度?!靶备芮嗄辍贝淼氖且环N全新的生活方式。它的核心不在于多重收入,也不在于多重身份,而在于多元化生活,讓我們看到生命的豐富和人生的無(wú)限可能。生命在于體驗(yàn),人本主義大師羅杰斯說(shuō):“如果我能夠讓經(jīng)驗(yàn)之流帶動(dòng)我朝向未來(lái),朝向我僅僅朦朧意識(shí)到的目標(biāo)前行,我就會(huì)處于最佳的狀態(tài)?!弊鲆幻缎备芮嗄?,體驗(yàn)多元化生活,生命因而顯得豐盈富足。
3.修煉多重技能,增強(qiáng)“反脆弱”能力
現(xiàn)在是一個(gè)機(jī)遇與危機(jī)并重的時(shí)代,變化不斷、挑戰(zhàn)不止?!皶r(shí)代拋棄你,甚至連一聲招呼都不打”,這并非危言聳聽(tīng)。修煉多重技能,是基于現(xiàn)實(shí)層面的“居安思危”。所謂鐵飯碗,不是你在一個(gè)地方吃一輩子飯;而是你具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,到哪里都有飯吃。學(xué)無(wú)止境,對(duì)未知的領(lǐng)域保持好奇和熱情,秉持終身成長(zhǎng)思維,多方位提升自身能力,并且善于各種組合,做好隨時(shí)跨界的準(zhǔn)備,也是一個(gè)有效抵御風(fēng)險(xiǎn)的方式。提升“反脆弱”能力,可以讓我們?cè)谶@個(gè)不確定的世界里更確定地生活下去。
小心“斜杠青年”這碗毒雞湯!
●嵇振頡
1.技多不壓身?
想要成為“斜杠青年”,需要具備某種技能作為基礎(chǔ)和前提。要獲得某種技能,只有在業(yè)余時(shí)間“充電”學(xué)習(xí)。由此很多人產(chǎn)生誤區(qū),特別是那句“技多不壓身”,多學(xué)一點(diǎn)總不會(huì)錯(cuò)的。
網(wǎng)上曾經(jīng)有過(guò)這樣一則報(bào)道:某位大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí),拿出了60多張證書(shū),除了最常見(jiàn)的學(xué)士學(xué)位證、畢業(yè)證,還有英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、中高級(jí)口譯證書(shū)、商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、財(cái)會(huì)證書(shū)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師以及其他一些技能證書(shū)。
這位應(yīng)屆畢業(yè)生具備成為“骨灰級(jí)斜杠青年”的潛質(zhì),獲得這么多數(shù)量、領(lǐng)域的證書(shū),證明他的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)、考證了。
大學(xué)階段能有這么多閑暇時(shí)間,工作以后就不可能這么空閑。有些人效仿他什么都想學(xué),什么都想去試一試,美其名曰“雞蛋不放在一個(gè)籃子內(nèi)”。
這種學(xué)習(xí)淺嘗輒止,面鋪得非常廣,結(jié)果是樣樣稀松,在很多領(lǐng)域都是一只三腳貓。
2.隨心所欲?
“斜杠青年”一詞,在眾多雞湯類(lèi)讀物的宣傳下,已經(jīng)成為很多年輕人推崇的生活方式。但是“斜杠青年”說(shuō)起來(lái)容易,能做好卻不簡(jiǎn)單。工作處理不好,很可能反而變得苦惱。
首先,我們要搞清楚成為“斜杠青年”的目的。
有人想成為斜杠青年,并非尋求職業(yè)上的突破。由于本職工作非常枯燥,他們只想讓業(yè)余生活更豐富一些,讓人生多一抹亮色。
在這種相對(duì)平和、寬松的目的支配下,“斜杠青年”的步子可以邁得更大膽一些。
文學(xué)、藝術(shù)、體育以及其他技能,只要想學(xué)、想做就不必有太多顧慮。因?yàn)闆](méi)有太大的功利性,完全可以享受“斜杠”過(guò)程中的快樂(lè)。這個(gè)社會(huì)對(duì)每個(gè)人越來(lái)越寬容,允許人們追求不同的東西,并在追求的過(guò)程中收獲精神層面的東西。
除了以愛(ài)好為追求目標(biāo),剩下來(lái)就是期望在事業(yè)發(fā)展上有更大突破。如果懷有這類(lèi)目的,當(dāng)事人必須謹(jǐn)慎考慮、三思而后行。
當(dāng)愛(ài)好變成了工作,必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程,不可能一蹴而就。相比愛(ài)好,事業(yè)、工作對(duì)技能的要求肯定會(huì)高出許多,不能再帶著“玩”的心態(tài)。要想在斜杠領(lǐng)域玩出名堂,時(shí)間的積累必不可少。
因此,這類(lèi)“斜杠青年”最好先不要影響到本職工作。我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友,想做一名自由撰稿人。然而寫(xiě)作變現(xiàn)之路非常艱難,他利用上班時(shí)間碼字,被同事們發(fā)現(xiàn),繼而領(lǐng)導(dǎo)找他談話。他不思悔改,繼續(xù)一條道走到黑,結(jié)果被辭退。他將寫(xiě)作升格為全職工作,日子過(guò)得更艱難。每天醒來(lái),他就要面對(duì)一堆剛性開(kāi)銷(xiāo),而收入端的增長(zhǎng)極其緩慢。一年后,他權(quán)衡再三,不得不重新回到職場(chǎng),至于寫(xiě)作這個(gè)“斜杠領(lǐng)域”,只能慢慢離開(kāi)。
當(dāng)斜杠的領(lǐng)域還未取得建樹(shù),卻砸了本職工作的飯碗,無(wú)異于舍本逐末,只會(huì)給未來(lái)的事業(yè)發(fā)展添堵。與其想一口氣吃成一個(gè)胖子,不如一步一個(gè)腳印,水滴石穿,功到自然成。
何為合格的“斜杠青年”?
●嵇振頡
如果你想做好一名“斜杠青年”,建議做好以下幾點(diǎn):
一是搞清楚成為“斜杠青年”的目的。究竟是將斜杠的領(lǐng)域作為愛(ài)好,還是作為未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向?這個(gè)時(shí)候,需要做好職業(yè)規(guī)劃,將“斜杠青年”涉及的領(lǐng)域與手頭的工作結(jié)合起來(lái),找到兩者最佳的結(jié)合點(diǎn),既能符合自身的興趣愛(ài)好,又有利于未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二是找到一個(gè)精準(zhǔn)的切入點(diǎn),不要把面鋪得太廣。很多人認(rèn)為,會(huì)的東西越多,未來(lái)的發(fā)展會(huì)越好?!凹级嗖粔荷怼钡恼f(shuō)法,在以前分工不精細(xì)的時(shí)代非常適用。
然而隨著分工越來(lái)越細(xì),在某個(gè)領(lǐng)域略知一二、掌握皮毛知識(shí),根本起不到作用。現(xiàn)代社會(huì)除了要具備相對(duì)廣博的知識(shí),更對(duì)人們?cè)凇熬睢钡姆矫嫣岢龈叩囊?。不僅要懂一點(diǎn),更要對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有深度的認(rèn)知。
因此在這種背景下,蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影式的學(xué)習(xí),只會(huì)讓你成為一名“知道分子”,而不是“斜杠青年”應(yīng)具有的本色。
三是不要盲目跟風(fēng)。成為“斜杠青年”前,必然有一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。網(wǎng)上各種知識(shí)付費(fèi)的內(nèi)容令人眼花繚亂,質(zhì)量參差不齊。先不論課程質(zhì)量如何,問(wèn)題在于課程是否適合自己。報(bào)一門(mén)不適合自己的在線學(xué)習(xí)班,除了浪費(fèi)錢(qián)財(cái),還耽誤最寶貴的時(shí)間。不要被那些營(yíng)銷(xiāo)手段忽悠,在沖動(dòng)中做出選擇。多對(duì)照自身的規(guī)劃,不盲信別人、不眼紅別人,這樣才能做出理性的抉擇。
四是要做好吃苦的準(zhǔn)備,有較強(qiáng)的自律性?!靶备芮嗄辍贝蠖鄶?shù)情況下在閑暇時(shí)間扮演,由于缺少硬性的制度約束,人性的懶惰難免會(huì)乘虛而入。這個(gè)時(shí)候,自律就是最基本的修養(yǎng)。
此外,要想在一個(gè)領(lǐng)域?qū)W有所成,不經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的磨礪是不可能成功的。實(shí)踐“一萬(wàn)小時(shí)定律”的過(guò)程中,做好吃苦的準(zhǔn)備,增強(qiáng)自律性,有助于順利走完這條通關(guān)之路。
成為“斜杠青年”并不像那些毒雞湯中說(shuō)得那么簡(jiǎn)單。只有澄清某些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),正確地了解“斜杠青年”的內(nèi)涵,“斜杠青年”才能當(dāng)?shù)酶幼孕?、更加理直氣壯?/p>
“斜杠青年”之高中生啟示錄
●陳雁夏
“斜桿青年”的出現(xiàn)有一部分原因是沒(méi)有做好生涯規(guī)劃,在高考填報(bào)志愿時(shí)盲目選擇,導(dǎo)致最后就業(yè)受限,只能在主業(yè)之余做自己感興趣的副業(yè)。國(guó)際著名導(dǎo)演斯皮爾伯格12歲就開(kāi)始鼓搗攝像機(jī)拍攝自己的作品;比爾·蓋茨7歲對(duì)計(jì)算機(jī)的神奇功能留下了深刻印象,11歲對(duì)計(jì)算機(jī)著了迷,開(kāi)始編寫(xiě)程序。而我們很多學(xué)生,由于缺乏生涯規(guī)劃教育,直到大學(xué)畢業(yè)了,還不知道自己該干什么,能干什么。這樣就浪費(fèi)了大量時(shí)間,也錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。
《哈利·波特》中,魔法學(xué)校的校長(zhǎng)鄧布利多曾這樣點(diǎn)撥哈利:成功不是你面臨的機(jī)會(huì),而是你自己做出的選擇。生涯規(guī)劃就是教你如何做出自己的選擇,找到自己的目標(biāo)。高中是第一次嚴(yán)格意義上的生涯選擇,是一次關(guān)鍵的生涯選擇,也是一次難度較大的選擇。所以這些問(wèn)題都是我們要考慮的:
1.自身優(yōu)勢(shì)是什么?劣勢(shì)是什么?興趣是什么?
2.自己的個(gè)性究竟適合讀什么專(zhuān)業(yè)?
3.在日常生活、學(xué)習(xí)、人際交往中應(yīng)該如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,如何挖掘自身最大的潛力?
4.從事什么職業(yè)才能最大地發(fā)揮自身的價(jià)值?
5.高考志愿填報(bào)要如何選專(zhuān)業(yè)?
今天,本文就結(jié)合筆者的工作經(jīng)驗(yàn),著重談?wù)剬?zhuān)業(yè)選擇的問(wèn)題。
在選專(zhuān)業(yè)時(shí),一般人會(huì)考慮三大問(wèn)題:一是感興趣,二是擅長(zhǎng),三是就業(yè)。由此,我們可以得出下面這幅圖:
三個(gè)圓圈劃分出7塊區(qū)域,分別是這7項(xiàng):1.既是你喜歡的,又是你擅長(zhǎng)的,同時(shí)好就業(yè)。2.既喜歡又擅長(zhǎng),但不好就業(yè)。3.既擅長(zhǎng)又好就業(yè),但你不喜歡。4.既喜歡又好就業(yè),但不擅長(zhǎng)。5.僅僅只是喜歡,既不擅長(zhǎng),也不好就業(yè)。6.僅僅是擅長(zhǎng),既不喜歡,也不好就業(yè)。7.僅僅只是好就業(yè),既不喜歡也不擅長(zhǎng)。
家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子查閱資料,把了解到的專(zhuān)業(yè)分別歸類(lèi)到7塊區(qū)域里。這樣一梳理,就很清楚哪個(gè)區(qū)域的專(zhuān)業(yè)是最優(yōu)選擇——當(dāng)然是“1”區(qū)域,因?yàn)檎急M天時(shí)地利人和,而實(shí)際上,這樣的專(zhuān)業(yè)很少,那我們?cè)撊绾芜x擇呢?當(dāng)然,符合的條件越多越好,這就意味著我們要盡可能在“2”“3”和“4”這三塊區(qū)域選擇專(zhuān)業(yè)。
以下這張圖是我在課堂上和學(xué)生討論的結(jié)果,在這里跟大家分享一下,希望給迷茫中的考生一點(diǎn)參考。
一、“既喜歡又擅長(zhǎng),但不好就業(yè)”。這些專(zhuān)業(yè)是否要填報(bào)呢?有個(gè)學(xué)生笑著說(shuō):“如果我家里有礦,我果斷填報(bào)?!绷硗猓€有學(xué)生提出:“沒(méi)有面包就談夢(mèng)想,那是緣木求魚(yú),拿自己的人生耍流氓?!焙髞?lái),多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這塊可以當(dāng)成業(yè)余愛(ài)好。既喜歡又擅長(zhǎng)的事情不要放棄,一方面,做這些事情可以豐富生活,增加幸福感;另一方面,這也很可能成為你人生逆風(fēng)翻盤(pán)的一張王牌。就比如樊登讀書(shū)的創(chuàng)始人樊登,在幾年前,閱讀只是他的個(gè)人愛(ài)好,但是,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和知識(shí)付費(fèi)意識(shí)的普及,他的這個(gè)愛(ài)好助他登上人生高峰,成為“頂流斜桿”。
二、“既擅長(zhǎng)又好就業(yè),但不感興趣”。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)可否作為專(zhuān)業(yè)選擇呢?其實(shí),興趣不一定是對(duì)一件事情的直接喜歡,可能是間接的。如果某個(gè)專(zhuān)業(yè),我們很擅長(zhǎng),可以成為這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者,經(jīng)??梢詮闹蝎@得成功的愉悅體驗(yàn),并獲得他人的認(rèn)可和尊重,其實(shí)有很大的概率真正喜歡上它。人也是在不斷成長(zhǎng)變化中的,你現(xiàn)在不喜歡,不意味著你一直都不喜歡。更何況,如果你可以憑借這個(gè)專(zhuān)業(yè)給自己創(chuàng)造優(yōu)渥的物質(zhì)生活,那你完全可以利用自己的興趣愛(ài)好去調(diào)劑豐富自己的生活,成為一枚從容的“斜杠青年”。所以,這塊領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè),是謀生手段的優(yōu)良選擇。
三、“既喜歡又好就業(yè),但不擅長(zhǎng)”。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)是否可以選擇呢?俗話說(shuō):“興趣是最好的老師?!弊鱿矚g的事情,對(duì)我們是一種滋養(yǎng),我們有很大的概率將這件事情做好。而且,當(dāng)它成為我們的職業(yè)后,我們會(huì)有很多練習(xí)的機(jī)會(huì)。所謂“熟能生巧”,在反復(fù)的實(shí)踐中,我們的技能也會(huì)得到提升。我至今還記得自己剛站上講臺(tái)那戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的模樣,課前反復(fù)熟悉教案,背反饋語(yǔ)和過(guò)渡語(yǔ),和現(xiàn)在的淡定從容簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)。所以,這塊區(qū)域的專(zhuān)業(yè),可以作為我們努力的方向。
結(jié)語(yǔ):不管是專(zhuān)注于自己的本職工作,還是選擇做“斜杠青年”,都沒(méi)有好壞之分。
只是不論我們選擇哪種方式,都應(yīng)該用心對(duì)待,這樣才能創(chuàng)造出價(jià)值,獲得成就感。