金正超 延邊大學(xué)工學(xué)院

引言：高校對(duì)學(xué)生展開(kāi)思想政治工作的重要資源之一就是“紅色文化”，其是大學(xué)生接受主流意識(shí)形態(tài)思想的重要途徑之一?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，為增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性以及紅色文化的感染力提供了新途徑。因此，高校應(yīng)不斷探索“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”融入大學(xué)生思想政治工作的有效路徑。

一、在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代將紅色文化和思想政治工作融合的重要性

網(wǎng)絡(luò)為人們的生活帶來(lái)了極大的便利，但是其中充斥著眾多的不良信息也為大學(xué)生三觀的形成帶來(lái)了不利影響，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為高校思想政治工作的重要資源之一，“紅色文化”是大學(xué)生接受主流意識(shí)形態(tài)的重要途徑之一，能夠有效地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響，將紅色文化和思想政治工作相融合能夠發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在大學(xué)生群體中的真正效用，從而提高思想政治工作的實(shí)效性。

(一）強(qiáng)化思想道德觀念

高校展開(kāi)思想教育工作的主要目的是強(qiáng)化大學(xué)生的思想道德觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。但是，互聯(lián)網(wǎng)中充斥的各種良莠不齊的信息對(duì)大學(xué)生的思維方式、道德修養(yǎng)造成了一定的沖擊。在思想政治工作中滲透紅色文化，讓學(xué)生在紅色文化中感受到共產(chǎn)黨在革命年代中堅(jiān)定的信念，從而受到精神上的洗禮，并在這一過(guò)程中樹(shù)立個(gè)人信念與國(guó)家前途緊密結(jié)合的道德信念，最終使自己的思想道德修養(yǎng)符合社會(huì)主義的主流價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

（二）應(yīng)對(duì)西方資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的滲透

紅色文化是共產(chǎn)黨在執(zhí)政時(shí)的文化基礎(chǔ)，其有著較強(qiáng)的政治性，集中反映了共產(chǎn)黨在執(zhí)政時(shí)的政治思想、價(jià)值取向以及工作宗旨等方面內(nèi)容，并且有著較強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)以及廣泛的價(jià)值認(rèn)同感，能夠有效地應(yīng)對(duì)西方國(guó)家對(duì)我國(guó)青少年資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的滲透。在對(duì)大學(xué)生展開(kāi)紅色文化思想政治教育工作時(shí)，能夠使他們更堅(jiān)定的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，杜絕了西方資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)滲透的可能。

（三）幫助學(xué)生形成健全的人格

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，在培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義等方面內(nèi)容時(shí)，紅色文化發(fā)揮重要的作用。共產(chǎn)黨在革命年代形成的紅色精神鼓舞著一代有一代的中華兒女不斷向前前進(jìn)。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育工作時(shí)，開(kāi)展重走長(zhǎng)征路等一系列的紅色文化主題活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)革命年代的艱辛，感受來(lái)之不易的今日生活，并跟加珍惜難能可貴的和平生活，在此過(guò)程中逐漸形成健全人格。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為紅色文化融入大學(xué)生思想教育工作提供的優(yōu)勢(shì)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為高校開(kāi)展思想教育工作提供新的途徑。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展思想政治工作以及紅色文化教育，不僅能夠增強(qiáng)紅色文化感染性，而且能夠讓學(xué)生更容易理解革命精神的內(nèi)涵，從而最大程度的發(fā)揮紅色文化教育的實(shí)效性。

（一）豐富了紅色文化教育的素材

互聯(lián)網(wǎng)資源具有信息量放大、內(nèi)容涉及范圍廣等幾方面內(nèi)容，它幾乎包含了政治、經(jīng)濟(jì)、教育等各個(gè)領(lǐng)域的資源，這使紅色文化教育的素材不在局限于傳統(tǒng)媒介中的書(shū)籍、報(bào)刊，從而使紅色文化教育的素材變得更為豐富。

（二）提高了紅色文化教育的實(shí)效性

高效、快捷是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代最突出的特點(diǎn)。在使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展紅色文化教育的過(guò)程中，將會(huì)大大縮短傳統(tǒng)媒介進(jìn)行紅色文化教育的時(shí)間。在對(duì)紅色文化信息資源進(jìn)行數(shù)字化處理后，不僅使紅色文化變得更為具體生動(dòng)，而且提高了學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的興趣。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以使學(xué)生只需要一部手機(jī)就能隨時(shí)隨地的接受紅色文化教育進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。

（三）增強(qiáng)了紅色文化的吸引力

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行紅色文化的宣傳教育，不僅較好地保留了傳統(tǒng)紅色文化教育的優(yōu)勢(shì)，而且文字、圖像以及視頻等幾方面內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的統(tǒng)一，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受到多重感官的刺激，使學(xué)生更為直觀的感受到革命年代的艱辛，在立體化的教學(xué)過(guò)程中增強(qiáng)了紅色文化的教學(xué)效果，學(xué)生也會(huì)在這一過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)紅色文化的積極性。

（四）拓展了紅色文化的教學(xué)范圍

在傳統(tǒng)的教學(xué)課堂中，紅色文化教育以及思想政治工作主要針對(duì)的是大學(xué)生。但是由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有傳播速度快、受眾面廣等幾方面特點(diǎn)，高校在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下展開(kāi)的紅色文化教育活動(dòng)的思想政治工作并不僅僅是針對(duì)學(xué)生，只要關(guān)注了學(xué)校的教育網(wǎng)站、宣傳平臺(tái)的人都可以獲得相關(guān)的紅色文化教育知識(shí)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”融入大學(xué)生思想政治工作的有效路徑

（一）加強(qiáng)紅色文化教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)

信息化時(shí)代的到來(lái)，讓網(wǎng)絡(luò)成為了大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，建設(shè)紅色文化教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為了眾多高校開(kāi)展思想政治工作的新路徑。

例如，高校在建設(shè)紅色文化教育網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中可以采取門(mén)類(lèi)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合的方式，在發(fā)布紅色文化的教育內(nèi)容時(shí)要和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、和學(xué)生密切相關(guān)的事等多個(gè)方面相結(jié)合，將紅色文化教育和學(xué)生的個(gè)人感知相融合，從而有效的提高了學(xué)生的興趣和參與的熱情。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的不斷發(fā)展和深入，教師可以組織學(xué)生開(kāi)設(shè)具有正能量、傳播紅色文化知識(shí)的微信公眾號(hào)，及時(shí)更新黨的政策、國(guó)家時(shí)事熱點(diǎn)、歷史上的今天發(fā)生的事件以及延邊地區(qū)的紅色文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高能力，在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)接受紅色文化教育，從而加強(qiáng)了思想政治工作的實(shí)效性。

（二）豐富紅色文化教育的內(nèi)容和形式

在信息化技術(shù)的快速發(fā)展的背景下，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作也提出了新的要求，這就需要高校不斷改進(jìn)、完善思想政治教育工作的內(nèi)容、形式以及工作方法。高校需要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，了解分析大學(xué)生的表達(dá)方式和接受習(xí)慣，并根據(jù)學(xué)生的接受習(xí)慣，組織豐富多樣的校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，將紅色文化貫穿于活動(dòng)之中，為學(xué)生營(yíng)造出學(xué)習(xí)紅色文化的良好氛圍，同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育占據(jù)了有利高地。

例如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有范圍廣、信息量大等特點(diǎn)，高校在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過(guò)程中可以營(yíng)造出一種情景交融的教學(xué)情境，在教學(xué)情境中滲透紅色文化。在抗日時(shí)期地處東北地區(qū)的延邊做出了重大貢獻(xiàn)，比如說(shuō)小汪清抗日根據(jù)地遺址、青山里抗日大捷結(jié)紀(jì)念碑、涼水?dāng)鄻虻榷际悄且粫r(shí)期留存的證據(jù)，教師可以利用這些紀(jì)念館的影像為學(xué)生創(chuàng)造出情景交融的教學(xué)情境。學(xué)生將會(huì)在教學(xué)情境中更好地理解革命年代先輩們所付出的一切，以及在當(dāng)今社會(huì)傳承紅色文化的重要性，有效地喚起學(xué)生的共鳴，從而使思想政治工作得以有效地開(kāi)展。

（三）培養(yǎng)紅色文化教育的人才隊(duì)伍

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代改變了高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的傳統(tǒng)模式，面對(duì)信息技術(shù)給思想政治工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，高校需要建設(shè)一支政治覺(jué)悟高、立場(chǎng)堅(jiān)定、能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展思想政治教育的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，從而能夠?qū)Υ髮W(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的思想政治教育活動(dòng)，提高紅色文化教育的實(shí)效性。

例如，高校需要切實(shí)建設(shè)一支由高校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教授以及輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，定期組織關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、思想政治教育以及紅色文化知識(shí)的培訓(xùn)，當(dāng)然還要了解延邊地區(qū)的紅色文化傳統(tǒng)，不斷地提高團(tuán)隊(duì)的綜合能力素質(zhì)，并將其打造成高素質(zhì)的復(fù)合型思想政治教育工作團(tuán)隊(duì)，從而為學(xué)生提供質(zhì)量上乘的紅色文化教育。

近些年來(lái)隨著科技的發(fā)展以及信息技術(shù)更新?lián)Q代的速度加快，“互聯(lián)網(wǎng)+”也在不斷的加深對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響。與此同時(shí)，以微信為代表的新媒體平臺(tái)也深入到了高校內(nèi)部，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑之一，比如說(shuō)思想教育工作和紅色文化在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的融合。雖然說(shuō) ，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，在思想政治文化中滲透紅色文化還存在著一定的不足，但是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的不斷深化，高校和教師們也在尋找著優(yōu)化措施。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校思想政治工作和紅色文化的融合必將取得新的突破，學(xué)生也會(huì)在這一過(guò)程中加強(qiáng)思想政治道德修養(yǎng)，通過(guò)紅色文化增強(qiáng)民族自豪感以及對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感，從而將自己培養(yǎng)成建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的可靠人才。