新中國成立70年來，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國期刊業(yè)取得了豐碩成果，期刊數(shù)量快速增長，出版質(zhì)量不斷提升。新時代以習近平同志為核心的黨中央高度重視媒體融合發(fā)展，期刊發(fā)展迎來了歷史性的新機遇。習近平總書記強調(diào)：“推動媒體融合發(fā)展、建設全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。要運用信息革命成果，推動媒體融合發(fā)展，做大做強主流輿論，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量和輿論支持。”[1]這為我們在新時代做好宣傳工作指明了前進方向，提出了根本遵循。在媒體融合的時代背景下，學術期刊作為傳播學術信息和提供學術成果的載體應積極作為，抓住融媒體發(fā)展新機遇，努力建設并提高融媒體傳播能力，推動新中國學術期刊再創(chuàng)輝煌。

1 我國學術期刊融媒體傳播現(xiàn)狀

1.1 學術期刊融媒體發(fā)展較緩慢

我國大多數(shù)學術期刊仍是基于紙質(zhì)刊物進行傳播，并在紙刊的基礎上加入了媒體融合的公益性平臺“國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫”及一些市場化平臺，如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普網(wǎng)、龍源期刊網(wǎng)等。除了部分大刊、名刊，一般尚未加入以微博與微信等為代表的社交化聚合平臺。開設了微博與微信的期刊也有不少處于“潛水”狀態(tài)和“僵尸賬號”狀態(tài)，沒有及時發(fā)布信息。

我國的學術期刊大多沒有獨立網(wǎng)站，多是在主辦單位的官方網(wǎng)站上設有子網(wǎng)站，設有期刊目錄、簡介、征稿啟事、版權(quán)信息、最新公告、榮譽證書、聯(lián)系方式等子頁，對期刊工作、刊發(fā)文章等進行展示和推介，具有一定的可讀性和互動性。總體而言，我國學術期刊融媒體發(fā)展較緩慢。

1.2 學術期刊融媒體發(fā)展的困境

融媒體時代的到來，給學術期刊的形式、主體、內(nèi)容和手段等都帶來了深刻的影響。面對融媒體時代信息海量和受眾多元需求的現(xiàn)實，各學術期刊開始嘗試運用新媒體和新途徑來傳播學術信息，但總體而言，大多數(shù)學術期刊還遠遠不能適應融媒體時代信息變化新形勢的需要。主要體現(xiàn)在以下六個方面。

1.2.1 理念滯后

融媒體是一種全新的現(xiàn)代傳播方式，可以說是一場傳播革命。融媒體發(fā)展離不開全新的觀念理念的支撐[2]。學術期刊的辦刊人，在思想觀念上多數(shù)還是認為融媒體發(fā)展是新聞類報刊的事情，而學術期刊理論性強、科學嚴謹、受眾面較狹小，不太適合于通過融媒體來擴大傳播。這種滯后的觀念，導致了學術期刊還是基本停留上傳統(tǒng)的辦刊方式上，主要還是辦紙質(zhì)刊物，在紙質(zhì)刊物的基礎上進行各數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)絡傳播。

1.2.2 缺乏平臺

隨著融媒體時代的到來，傳統(tǒng)媒體在知識、信息傳播的及時性、互動性、滲透性等方面的短板越來越突出，越來越多的受眾獲取新聞信息的主要途徑轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡新媒體。而當前，仍有不少學術期刊未開通獨立的官方微信、官方微博、手機客戶端等“兩微一端”新媒體平臺，自有新媒體平臺開發(fā)、建設嚴重缺乏。如何積極主動地應用新媒體傳播手段，如何主動開辟、占領新陣地，是學術期刊融媒體建設面臨的一項緊迫任務。

1.2.3 缺乏人才

媒體融合發(fā)展得好不好，關鍵在人才。當前，許多學術期刊的編輯部門大多是各主辦單位的內(nèi)設機構(gòu)，人員編制比較少，專職編輯人員多為2～4名。這些人員基本上都是傳統(tǒng)編輯人員，需要應對策劃、組稿、編輯、校對、發(fā)行、通聯(lián)等繁重、瑣碎的日常事務，缺乏足夠的精力、時間和專業(yè)知識來思考、推進期刊的融媒體發(fā)展。各家編輯部對新媒體技術人才的引進培養(yǎng)比較滯后，對新媒體技術的學習掌握做得不夠，缺乏傳播學、新聞學、公共關系學等專業(yè)人才，許多編輯人員還沒有適應“融媒體”產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，對內(nèi)容深度加工水平較低，不具備策、采、編、發(fā)全流程內(nèi)容制作技能。

1.2.4 缺乏激勵

大多數(shù)學術期刊建立了比較完善的管理體制機制，建立健全了相關的規(guī)章制度，如責任編輯制、責任校對制、編委會編委工作責任制等制度，但這些制度和機制只是涵蓋傳統(tǒng)的紙質(zhì)雜志編輯出版工作，偏重于管理、激勵傳統(tǒng)的策劃、編輯、發(fā)行工作先進典型。對運用新媒體、推動融媒體發(fā)展的好做法、好典型，缺乏相應的制度進行激勵，導致辦刊人員缺乏足夠動力去探索學術期刊媒體融合發(fā)展。

1.2.5 缺乏整合

融媒體涉及各類傳統(tǒng)媒體和新媒體，既包括傳統(tǒng)媒體之間、新媒體之間的整合，更包括傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的整合[3]。目前，學術期刊總體上還處于“各自為戰(zhàn)”狀態(tài)，大部分期刊沒有與報紙、電視、廣播、門戶網(wǎng)站、微信、微博、手機客戶端建立穩(wěn)定的協(xié)同發(fā)布機制，各種媒介之間的整合乏力，傳播合力極弱。

1.2.6 缺乏產(chǎn)品

各學術期刊所刊發(fā)的學術文章形式單一，嚴肅古板，尚未能結(jié)合融媒體傳播特點采寫適合不同受眾閱讀、不同媒體傳播的融媒體學術產(chǎn)品。

2 多措并舉發(fā)展學術期刊融媒體建設

加強學術期刊融媒體建設勢在必行，應準確把握融媒體發(fā)展趨勢，把學術期刊融媒體建設的重點放在建立多平臺傳播格局、創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)模式、實施期刊品牌戰(zhàn)略之上。

2.1 媒體融合，建立多平臺傳播格局

既有分工又有協(xié)作的多平臺聯(lián)動傳播，是融媒體的鮮明特征。加強學術期刊融媒體建設應探索建立健全紙質(zhì)刊物、報紙、廣播、電視、網(wǎng)站、微信公眾號、官方微博、手機客戶端、個人社交媒體等多位一體的多平臺傳播格局，搭建新的傳播平臺，延續(xù)內(nèi)容生產(chǎn)輸送，留存原有受眾，吸引新的受眾，形成強大的傳播力、影響力、輻射力。

首先，各學術期刊要盡快實現(xiàn)各自“兩微一端”建設零的突破，及時謀劃建設并運營期刊官方微信公眾號、新浪微博、手機客戶端，積極搶占新媒體陣地，同時結(jié)合新媒體傳播特點，組織采寫新媒體作品，運用新媒體快捷、碎片化地傳播學術研究新成果新動向。

其次，及時豐富完善各自的二級網(wǎng)站，及時發(fā)布信息、更新內(nèi)容，借助網(wǎng)站增強編輯部與讀者的互動性，使網(wǎng)站成為各種信息發(fā)布平臺、刊物的數(shù)據(jù)庫、讀編交流的主陣地。

再次，多支持鼓勵編輯部工作人員利用各自的QQ群、微信群、朋友圈、個人微博等自媒體，有針對性地轉(zhuǎn)發(fā)已經(jīng)通過其他媒介刊發(fā)的官方信息，有針對性地向各自朋友推送其比較感興趣的文章或信息，進一步擴大傳播效果。

最后，加強與報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的合作，通過開辟專欄等形式，利用這些媒體受眾多、傳播面廣的優(yōu)勢，及時簡要推介一些社會關注度高的題材的好文章、新成果、好資訊。

2.2 守正創(chuàng)新，發(fā)展內(nèi)容生產(chǎn)模式

各學術期刊可積極學習借鑒《人民日報》、中央廣播電視總臺、新華社等標桿性媒體的成功經(jīng)驗做法，以“中央廚房”為理念，整合各類媒體優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)學術成果傳播“一次編校、多種生成、多元傳播”的運作機制，建立起“策、采、編、發(fā)”一體化生產(chǎn)流程，打破了“一篇學術文章打天下”的狀態(tài)，既充分利用不同媒體的特性，運用摘要、文字評論、數(shù)字化、圖表圖解、微視頻、微動畫等不同手段展示內(nèi)容，提高宣傳活力，又實現(xiàn)了傳播內(nèi)容與不同媒體平臺的充分融合，更能適應融媒體時代信息海量和受眾多元的現(xiàn)實需求。

2.3 凝聚力量，實施期刊品牌戰(zhàn)略

高質(zhì)量發(fā)展時代，就是品牌為王的時代，學術期刊發(fā)展之路，也是如此。各學術期刊要深入實施期刊品牌戰(zhàn)略，以品牌搶占陣地，以品牌搶占市場，以品牌引領輿論。各期刊應進一步找準自己在融媒體時代的發(fā)展定位，堅持走差異化、特色化道路，在各自領域打造出響亮的融媒體品牌。同時，各學術期刊還應加強合作，互相配合，共同建設區(qū)域整體品牌，以整體品牌帶動各自品牌創(chuàng)建。

3 多重保障加強學術期刊融媒體建設

新時代的學術期刊融媒體建設，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極探索和建立融媒體傳播新機制，切實推動新媒體與傳統(tǒng)媒體深度融合。

3.1 加快轉(zhuǎn)變觀念，積極搶占陣地

3.1.1 勇于更新觀念

各學術期刊的管理者和編輯人員要深刻地認識到，學術成果的傳播也是黨的新聞輿論工作的一部分，加快融媒體建設，學術期刊也責無旁貸。從而在思想認識上把學術期刊融媒體建設，作為本職工作的重要職責來抓、來落實，從根本上扭轉(zhuǎn)學術期刊在融媒體建設中被動的局面。

3.1.2 敢于搶占陣地

要建好管好用好自己的新媒體，積極搶占新陣地，使學術期刊在網(wǎng)絡新媒體上有話語權(quán)；要積極協(xié)調(diào)，讓學術成果和資訊在報紙廣播電視傳播中占有一席之地，用好用足用活主流媒體傳播學術成果。

3.2 加快隊伍建設，提高素質(zhì)能力

3.2.1 適當增配專業(yè)人才

各學術期刊的主管主辦單位，應深入研究學術期刊融媒體建設帶來的新任務新要求新工作量，適當給期刊編輯部門增配工作人員。新增的辦刊人員，應主要用于引進既懂學術期刊編輯業(yè)務又懂現(xiàn)代傳播規(guī)律，且能運用新媒體技術的復合型人才，以滿足期刊融媒體建設發(fā)展的迫切需要[4]。

3.2.2 提高現(xiàn)有編輯隊伍素質(zhì)和能力

各學術期刊編輯部，可通過組織自學、集中培訓、外出考察、業(yè)務交流、現(xiàn)場觀摩等方式，對現(xiàn)有編輯人員進行常態(tài)化的融媒體知識和技能培訓，使其盡快熟練掌握學術成果傳播“一次編校、多種生成、多元傳播”運作機制，“策、采、編、發(fā)”一體化生產(chǎn)流程，“文、視、聲、網(wǎng)”的立體宣傳模式，成為高質(zhì)量學術成果融媒體產(chǎn)品生產(chǎn)的行家里手，有效實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型，提高綜合素質(zhì)。

3.3 加快制度建設，強化正向激勵

3.3.1 將融媒體建設納入期刊整體管理制度

各學術期刊編輯部，應對現(xiàn)有的期刊工作制度和管理制度進行一次大修訂，將融媒體建設的各項內(nèi)容納入管理制度，實現(xiàn)以制度管人管事，實現(xiàn)融媒體建設制度化、規(guī)范化。

3.3.2 建立獎勵激勵機制

各學術期刊主管主辦單位和編輯部門應盡快建立融媒體建設的獎勵激勵機制。將融媒體建設發(fā)展工作納入期刊績效考核指標體系，對于融媒體建設發(fā)展先進典型，應在政策允許的范圍內(nèi)進行表彰獎勵，在職稱評定、崗位聘任、職務晉升時優(yōu)先考慮，形成鮮明的支持融媒體發(fā)展政策導向。

4 結(jié)束語

學術期刊對于構(gòu)建中國特色哲學社會科學、提升我國學術話語權(quán)具有重要意義，對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才、繁榮學術研究、推動教學與科研具有重要作用。新時代，學術期刊應明確自身肩負的歷史使命和學術責任，始終秉持正確立場，為解讀中國實踐、構(gòu)建中國理論述言立論。中國期刊業(yè)一定要抓住時代發(fā)展新機遇，堅定文化自信，不忘初心、牢記使命，努力推動社會主義文化繁榮興盛，奮力譜寫中國期刊發(fā)展新篇章。