陜西省西安市未央?yún)^(qū)三橋小學(xué)六年級(jí) 李梓萌

我家的魚缸里，養(yǎng)著十幾條燕魚，它們不僅色彩艷麗，輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦。

可是有一天，最大的那對(duì)墨色燕魚夫婦突然性情大變，把其他伙伴都趕到魚缸的角落里，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們?cè)诟墒裁?？我好奇地蹲下?lái)，想看個(gè)究竟。

雌燕魚漸漸地向水草靠攏，顫抖著身軀，好像忍受著巨大的痛苦。難道它要生魚寶寶了？我正好奇地猜測(cè)著，雌燕魚從尾部射出了一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上。我忙拿過(guò)放大鏡仔細(xì)查看，那散開(kāi)的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵，足足有一百多枚！再看那條雄燕魚，正興奮地在魚卵上方不停翻騰，是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀？

其他燕魚好像嗅到了什么，紛紛游了過(guò)來(lái)。燕魚爸爸頓時(shí)如臨大敵，謝絕“來(lái)訪”?？捎幸粭l七彩燕魚不知分寸，趁燕魚爸爸不注意，闖入了“禁區(qū)”，燕魚爸爸一口咬住了它的尾巴。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來(lái)，燕魚媽媽急忙把它含在嘴里，又吐回“小產(chǎn)床”上。啊，多么令人感動(dòng)的父母之愛(ài)呀！我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花。

第二天早上，我一起床就跑到魚缸前觀察，那對(duì)墨色燕魚夫婦還守護(hù)在魚卵旁邊。我想幫這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子，于是把它們最愛(ài)的紅絲蟲投放了進(jìn)去。魚群馬上蜂擁而至，可那對(duì)墨色燕魚夫婦竟紋絲不動(dòng)，警惕地守候著襁褓中的兒女。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。也許是父母的守護(hù)感動(dòng)了兒女，放大鏡下，那綠色的 “小產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚卵開(kāi)始動(dòng)了，仿佛是一面面搖動(dòng)的小旗幟。小魚長(zhǎng)出尾巴了！我又一次被震撼了。那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，正在向辛勞的父母致敬呢！

又過(guò)去兩天，已經(jīng)可以看清小魚的雛形了。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋，腦袋兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著想離開(kāi)產(chǎn)床。它們比齊白石大師筆下的魚蝦還美，因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的小生命??！

我輕輕摘下那片被當(dāng)作“小產(chǎn)床”的水草葉子，將它放入一個(gè)透明的小玻璃魚缸中，好讓那對(duì)墨色燕魚夫婦得到更好的休息?？伤鼈兒孟窈芙辜?，一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了安撫它們的心，我把小魚缸吊放入大魚缸中。就這樣，墨色燕魚夫婦感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”中，終于放下了心。的不久，小魚可以下水啦，望著它們快樂(lè)的身影，我無(wú)限感慨：在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能頑強(qiáng)地活下來(lái)，萬(wàn)物生靈，因愛(ài)而生！

名師點(diǎn)評(píng)

一提到“愛(ài)的守護(hù)”，同學(xué)們大概都會(huì)想到爸爸媽媽對(duì)自己的呵護(hù)和照顧。但小作者卻不落窠臼，另辟蹊徑，雖也寫的是父母之愛(ài)，卻從尋常的思路中跳了出來(lái)，通過(guò)描寫燕魚媽媽和燕魚爸爸對(duì)魚寶寶的守護(hù)，生動(dòng)地向我們展示了一幅“愛(ài)子情深”的畫面。全文緊扣主題，敘事細(xì)致、流暢，字里行間蘊(yùn)含深情，詩(shī)句的引用更為文章增添了文采，是一篇不錯(cuò)的文章。